简介:本市23.66%大学生患有抑郁症,据此估计,不少于10万人。2006年9月5日上午,部分市人大代表进行了精神卫生立法调研。9月中旬,市人大常委会将“精神卫生条例”正式列入立法审议项目。
简介:
简介:“性别决定和伴性遗传”是新教材高二第一册第十章《遗传与变异》中的一节课,是继基因的两个规律后的一节内容,其中“性别决定”是学习“伴性遗传”的基础,前者是为后者打基础的。而伴性遗传知识点又是基因分离规律的一种特例,是基因两个规律知识的延伸,同时又是后面两节“遗传病和遗传病的预防”、“变异”的学习基础。因此,学生对这节内容的有效理解和掌握运用非常重要,笔者在备课过程中如何突出“有效教学”进行了探索,现将这节课展示如下:
简介:伴X遗传单独出现时,一般不会出现问题,但和常染色体结合起来时,学生就很容易搞错,请看例题:
简介:一、学生厌学症的归因分析。目前,学生中存在着比较严重的厌学现象,其表现是:上课易走神,不注意听讲,懒于思考,不愿意读书,完不成作业,不愿意考试,严重者在课堂上打闹,作恶作剧,与教师顶撞,对学校生活厌倦,甚至惧怕进校。课余时间即使在家长督促下也表现出漫不经心,敷衍了事。
简介:文章从自闭症的定义以及特征出发,综述了目前对自闭症的病因研究,分析了自闭症儿童父母面临的各种压力,并尝试着从心理学的角度,提出三种调适心理压力的方法,希望对家长有所帮助。
北京患抑郁症大学生超10万
大学生常见抑郁症的分类、表现及治疗办法
合作游戏,学习伴幼儿成长
与书为伴,快乐成长
“性别决定和伴性遗传”一节的有效教学
伴X遗传与常染色体遗传结合后出现的问题
学生厌学症的归因分析及其矫正策略
论自闭症儿童的家长心理压力与调适
浅谈运动员身体素质过度训练综合症
试谈高中女生如何克服物理恐惧症