简介: 摘要:小学语文学习离不开生字的学习,低年级识字教学则成为教学的重中之重。识字是增加学生识字量,提高学生阅读和写作质量的保证。因此,教师通过“音形义为一体,借汉字学识字”来拓展汉字教学方法是必要的。
简介:摘要:幼儿是人类发展的重要时期,随着社会的不断进步,越来越多的家长开始重视起幼儿的教育。因此广大幼儿教师也在积极地探索着科学合理的教学方式,以满足日益增长的教学要求。对此笔者将以幼儿教育为出发点,从创建一个物质完备的环境、教师参与到幼儿活动中、鼓励幼儿制定活动规则三点探讨做好幼儿区域活动规则与自主性兼顾的有效措施,旨在为广大幼儿教师提供有意义的借鉴。
简介:【摘要】 声乐课 是职高学前专业音乐课程内容的重要组成部分,但目前职高学生的声乐 练习方式单一,效果低下等问题。随着网络课堂 的出现,大大改善了声乐练习 效果。本文将试图分析声乐 水平现状及其现有练习方法的局限性,并阐述借网络同步课程 促职高学生声乐 有效练习方式方法与成效,最后对一些使用网络课堂 的注意点进行补充说明。
简介:摘要:本文阐述了统编版一上语文教材中插图有益于培养学生观察、记忆、思维、语言表达等综合能力,有助教师在实际教学过程中提高课堂质量。
简介:摘 要:如何兼顾学生的参与性与差异化,从而提高语文课堂教学的质量和效率,是每个教师都有可能考虑的问题。在课堂中,我认为分层模式较好地兼顾了学生的学习差异,有利于激发学生的学习积极性,同时也有助于学生在自己的最近发展区内得到长足发展。