简介：正确的判断来源于经验，而经验来源于错误的判断。我这一生深深体会到：良好的判断力是每个人都必须有的一项至关重要的技能，尤其是对那些处于领导阶层的人而言。因为良好的判断力非常重要，所以用人单位常常在考察应聘者必备能力时，把它放在第一位。生活中，判断力不足的例子可以信手拈来，比如：吸毒、疏于理财、择友不当等等。

简介：1.目的依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》规定,消防安全重点单位应当建立健全消防档案。消防档案是记载重点单位基本情况和消防工作自我管理的重要文书档案,建立健全消防档案是机关、团体、企业、事业单位消防实行安全规范管理的一项基础性工作。其中消防安全管理情况部分的表、本、簿的建立又是基础中的基础,它是贯彻落实《规定》要求的各项工作的具体表现形式。2.适应范围：适用于公司及各管理部门消防档案的管理。

简介：3月28日，安徽省畜禽遗传资源保护中心技术人员正在实验室对奶牛建立健康档案。2011年国家财政投资350万元引进世界最先进的丹麦FOSS乳成分分析仪和体细胞计数仪，2012年建立全省唯一一家省级奶牛生产性能测定报告实验室并投入使用，现已免费为规模牛场进行了连续采样测定，测定奶牛2000头、奶样13832头次。通过分析测定报告，牧场管理者可随时了解奶牛体况变化，为制定疾病防治计划提供科学依据，从而提高生鲜乳质量安全水平，促进奶业生产安全。

简介：GDP已经不再能全面反映那些对人类的生活和幸福（包括安全、生活舒适、收入分配及干净的环境）起着至关重要作用的因素。资本主义之所以不能帮助改善人类的福祉状况，最主要的原因在于，它没有正确理解金钱的本质。经济发展的最终目的是幸福，人活着就是为了快乐。而真正的幸福只需两样东西：高尚的行为和物质的富足。幸福是生活的目的，而美德是幸福的基础。应该建立一种新的幸福经济理论，即通过使用一个核算系统测算出幸福状态，这就是真实财富理论。中国的小康社会概念将绿色GDP核算体系和可持续发展纳入进来，正是践行真实财富理论的尝试。中国正在通过小康社会建设向世界展示一条真正的经济发展的新路。

简介：摘要作为《审计实务》课程教学活动的重要环节—课程考核,有着自身特点,适合于基于“工作过程”的课程设计的新型考核形式。本文就基于“工作过程”的课程设计条件下,对《审计实务》课程考核方式改革的思路谈几点想法。

简介：1942年8月，中国驻印军在印度北部蓝姆伽训练营建立。

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简介：摘要目的探讨Rh(D)阴性血源及建立Rh(D)阴性血液稀有血型库，满足临床医疗需求。方法对焦作地区无偿献血人群进行Rh(D)阴性血型筛查，建立和管理Rh(D)阴性血源，保持与Rh(D)阴性献血者的联系，鼓励参加预约献血，并有效保存Rh(D)阴性血液制品，指导临床科学使用Rh(D)阴性血液。结果建立稀有血型库，制定Rh(D)阴性血源管理计划，科学利用稀有的Rh(D)阴性血液，并储备了充足的Rh(D)阴性冰冻红细胞和冰冻血浆。完全满足临床使用Rh(D)阴性血液，保证临床用血安全和需求。

简介：摘要护患关系是一种特殊的人际关系。随着人们物质生活和精神生活文明程度的不断提高，患者的健康意识和维权意识日益增强，对护理质量的要求也越来越高，护患矛盾日趋突出和加剧，医疗纠纷的发生呈逐步上升，而大部分导火索是护患关系紧张而致。护理人员必须通过提高护理技术水平，改善服务态度，增强主动服务意识，保持良好的护理工作形象等措施来创建良好的新型护患关系。

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简介：摘要招生工作是中职学校生存和发展的前提条件。稳定有序的招生环境是保障中职学校获取优质生源的重要保障。把握政策、做好宣传；充分认识、明确目标；完善中职招生工作的长效运行机制，建立运作有序的招生市场是做好中职学校招生工作的必备条件。

简介：摘要校本教研是新课程改革的产物，它充满活力，植根于学校，已经成为各校促进教师成长，提高课堂教学质量和效益，促进学生成长，实现学校长足发展的重要载体。

简介：泰州日报社经过多年的信息化建设，采编、图片、广告、发行和财务等系统从无到有，从简单到丰富，并随着作业模式、业务流程的改进而不断发展。报社各项工作对网络的依存度越来越高，这也对网络安全提出了更高要求。报社在做好病毒防范、补丁升级和网络管理等日常工作的前提下，主要从以下几个方面保障网络安全。

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简介：和消费者情感维度的沟通，这个并不新的命题．却是企业尤其是中国企业需要持续探索的话题。

简介：学校的可持续发展有赖于教师积极性、主动性与创造性的充分发挥，教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量，是学校教学与管理中最核心、最关键、最根本的因素，是制约学校整体工作的决定性因素。针对教师的不同特点，建立个性化的激励机制，促进教师的专业化成长，为教师营造发展空间，有助于提高教师的综合素质，充分发挥他们的作用，最大限度地调动教师工作的积极性。这种激励机制既是学校发展的保障，又是提高教学质量的迫切要求，也是教师自身发展的需要。