简介：摘要：在我国的各级教育层级中，普遍存在过于注重应试知识和能力培养的弊端，在各级各类学校中，也存在知识和能力层级划分和定位的模糊和混乱，没有有效和明晰的能力层级划分和对应的培养模式，导致培养出来的学生知识面和能力范围过窄，能力单一，学习方式固化和僵化的问题，学习能力和效果不能适应日益发展变化的社会需求。本文拟就这方面的问题进行相应的探讨和分析，并提出相关对策。

简介：学习者分析是教学设计中的一个重要部分。若想在教育教学中发挥学习者的主体性，提高教育教学效率，教师必须开展学习者分析。而开展学习者分析，需要明确什么时候应着重分析什么特征要素。在对国内外学习者分析要素相关研究进行述评的基础上，进一步对实验室已构建的学习者分析要素体系进行验证与修订，并通过对“必须”与“可选”学习者特征要素的划分与梳理，最终形成学期、单元、课堂层级的“必须分析”以及“可选分析”学习者分析要素体系。

简介：摘要：2018年12月习近平总书记在十九届中央政治局第十一次集体学习时指出，“要制定同监察法配套的法律法规，将监察法中原则性、概括性的规定具体化，形成系统完备、科学规范、运行有效的法规体系”。为了更好适应纪检监察工作实践，中国特色监察法律制度体系化研究命题已摆在眼前，构建该体系既需要宏观建构主体结构，又需要微观解构组成要素，其中纵向立法撑起制度体系构造，即构建构建多效力层级的国家监察法律规范体系。

简介：文章围绕学习词典的学习功能,讨论了对外汉语学习词典在数量和编纂质量上的不足以及体系上的缺失,在此基础上提出建立对外汉语学习词典层级体系的构想,建议编纂既符合汉语特点又能满足学习者需求的对外汉语学习词典。这一层级体系不仅要根据汉语语言特点细化汉语学习词典,还要为不同母语的学习者编纂有针对性的学习词典,要丰富语言辨析词典和偏误词典,考虑编纂语言技能学习词典,同时应照顾汉语学习者专业学习的需求。文章分析了对外汉语学习词典体系应包括的各子系统的内容及意义,倡导构建分层分级的对外汉语学习词典体系。

简介：摘要：城市生命线体系包括城市电力网络、供水网络、天然气供应网络、热力供应网络、通信网络等，对于保障城市的运转和居民的生活起着至关重要的作用。鉴于城市生命线体系在社会经济发展中的特殊重要性，对其进行重要度层级分析，开展防护措施的基础。本文针对电力、供水、天然气、热力供、通信五类生命线网络进行重要度层级分析，确定了各类生命线网络不同类型设施的重要度层级，为后续开展防护措施和行动奠定基础。

简介：在分析高职院校图书馆读者活动的现状及存在问题的基础上,提出建立层级读者活动体系的构想,并就如何建立图书馆层级活动体系进行阐述,以期为高职院校图书馆读者活动的科学管理提供借鉴。

简介：思考之一教育理论的层级和体系——教师需要什么样的理论教育理论是个具有层级结构的体系，依据理论的抽象程度，笔者将其分为以下四个层级：

简介：摘要：我国国土面积广大，国土空间规划也越来越受到重视，有序、高效的空间规划体系是现代化治理体系和治理能力的重要内容。当前，中国不同空间性规划打架、上下层级规划不衔接的问题突出，多规合一的空间规划仍处于改革和试点的阶段。回顾中国空间规划体系建构的阶段过程，按照空间层级和规划类型，提出适合中国国土面积和区域单元特征的中国特色空间规划体系。同时指出未来进一步健全和完善空间规划体系应该克服的难点问题和努力方向。

简介：企业管理者有高层、中层和基层之分：各个层级管理者的工作侧重点是什么?每个层级的管理者到底应该做些什么事?

简介：摘要：在大型钻井公司一线基层单位推行单井单项目考核，将各级机关、生产辅助、后勤单位与一线创效水平挂钩，科学设置关键绩效指标，区分盈利与亏损、完成与未完成，对各层级进行效益贡献评价，实现科学合理的绩效评价与实施。

简介：摘要目的探讨多层级质量控制体系在健康管理中心的应用效果。方法2019年8月在汉中市中心医院健康管理中心首次构建“院-科-组”“科-组-质控员”多层级质量控制体系。选取2018年8月—2020年7月在汉中市中心医院健康管理中心进行健康体检的全体体检者83 619例为研究对象，其中2018年8月—2019年7月体检者32 009例为对照组，2019年8月—2020年7月体检者51 610例为试验组，分别观察两组重要异常结果及时通知情况和“四高”（高血压、高血糖、高血脂、高尿酸）人群随访情况。选取对照组和试验组中连续两年均在汉中市中心医院健康管理中心体检且体检项目基本一致的某固定单位人员满意度调查表各2 000份、体检报告各2 000份（报告检查组为同一组人员，前后标准一致），分别统计两组体检者满意率情况、体检报告合格情况。结果试验组重要异常结果及时通知率（99.4%比96.6%）、“四高”人群随访率（高血压95.1%比91.2%、高血糖95.3%比91.6%、高血脂94.6%比92.3%、高尿酸92.7%比86.4%）、体检者满意率（体检环境94.0%比91.3%、服务态度96.4%比91.9%、等候时间97.6%比95.4%、体检流程98.3%比96.8%、医务人员专业水平97.2%比95.1%）、体检报告合格率（录入信息准确性99.5%比98.1%、主检结论准确性99.4%比97.3%、排序规范性99.8%比98.8%、健康建议合理性99.2%比96.8%）均显著高于对照组（均P<0.05）。结论建立多层级健康体检质量控制体系，可提高体检重要异常结果及时通知率、“四高”人群随访率、体检者满意率和体检报告合格率。

简介：摘要：目的：本次研究主要针对护士进行基于岗位胜任力的儿科分层培训的效果进行分析。方法：研究在2019年1月-2020年12月期间进行，研究对象是我院的30例护士，护士可随机分成研究组和参照组，研究组护士进行基于岗位胜任力的分层培训体系，参照组护士进行常规培训，对比两组护士的核心能力评分。结果：研究组护士的核心能力评分高于参照组，p＜0.05。结论：儿科护士进行基于岗位胜任力的分层培训，可以有效提高护士的核心能力。

简介：摘要：智慧供热是我国北方发展智慧城市的关键一环，信息安全是借助自动化、信息化与智能化技术发展智慧供热面临的关键问题。本文基于多层级三维安全体系框架研发智慧供热信息安全防护体系，并通过实践检验该防护体系的有效性。该安全体系的核心为多层级三维框架，包含对象维、措施维、管理维。实践应用检验表明，所开发的安全防护体系可保证整个供热系统在感知层、网络层、平台层、应用层等多个层面的安全性。

简介：摘要：当下的小学语文教师要善于在三层级阅读教学体系中赋予学生更多的阅读自由，使得学生在学习和研读文章的同时得到更多的趣味，感悟到学习的意义，同时教师的教学创新和尝试也是为了能更好的配合双减教学体系，使得学生在学习语文的同时具备一种由浅入深的、不断探究的素质。教师要善于完成好自我的教学突破和教学省思，试着让三层级阅读和双减教学体系之间能够形成更为充分地配合，同时让学生成为一个对于阅读产生更为深刻认识和理解的阅读者。这对于教师和学生而言都是具备更为重要的意义的。教师要善于推动学生，使其在阅读的同时，乐于提高自我。

简介：摘要目的应用层级式科研绩效三级评价指标体系实现精准评价，提高高端科技产出占比，有效弥补传统评价方法的规模堆积效应。方法将传统的"展开式三级指标体系"进行分级，分为国家级、省部级与地方级三级指标，按照入选标准对参评对象进行筛选并分为3个梯队，用三级指标分别对三个梯队的参评对象进行分级评价，最终对其进行大排名。在评价方法一致的前提下运用"层级式科研绩效三级评价指标体系"对医院2018年先进科研科室与科研先进个人进行评价，并与传统展开式三级指标体系计算结果进行对比。结果层级式三级指标体系与传统展开式三级指标体系在大的评价格局上是一致的，仍然展现强者恒强弱者恒弱的特征。层级式三级指标体系可以使高端科技产出占比高的参评单位脱颖而出，可以有效屏蔽中低端科技产出占比高的总量堆积效应。结论"层级式科研绩效三级评价指标体系"可以从根本上弥补"展开式三级指标体系"存在的不足，可以有效提高科技评价的信度和效度值，使评价结果更精准，展现"精品战略"，有利于优秀科技人才选拔以及科技创新体系建立。

简介：摘要：目的：研究层级护理服务体系在妇科肿瘤护理管理中的应用。方法：选取2021年3月—2022年3月在本院就职的134名临床护理人员，按照不同的护理方式分为对照组和研究组。对照组利用常规的护理服务体系对病人进行护理，研究组利用层级护理服务体系对病人进行护理，对比两组护理人员在护理工作中运用不同的护理干预取得的护理效果以及对护理工作质量的影响。结果：研究组的护士在进行护理干预后护理文书质量为（93.96±4.62）分、特殊护理能力为（92.87±3.67）分、护理安全度为（96.32±3.28）分、操作技术能力为（96.12±4.31）分；对照组的护理文书质量为（87.32±4.59）分、特殊护理能力为（85.51±3.71）分、护理安全度为（90.85±5.59）分、操作技术能力为（90.79±3.31）分。研究组的各项评分均要比对照组的各项评分要高，并且研究组的护理服务满意度为95.5%，对照组的护理服务满意度为80.3%，研究组的护理服务满意度要比对照组的护理服务满意度要高，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：近些年，随着社会经济发展，我国经济发展模式由高速增长阶段转向高质量发展阶段，烟草商业企业顺应时代发展要求，转变经营管理理念，开始引入国际上先进成熟对标管理模式，将对标管理全面融入行业基础管理之中，探索多层级工作机制，促使企业管理水平和经营效益大幅度提升。

简介：

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简介：摘要目的通过运用静脉输液护理技术准入管理体系与护士分层级培训相结合的方式，达到丰富输液护理技术内涵，降低技术风险，保障病人安全的目的。方法采用郭俊艳老师研究的静脉输液护理技术准入管理体系，根据静脉输液护理技术5个项目指标通路选择、穿刺技术、维护技术、支持技术、风险管理细化具体培训内容，根据护士资质选择相应培训内容。结果结合静脉输液技术准入管理体系分层级培训，促进了输液护理质量的改进，护士静脉输液技术整体水平得到提高。结论运用科学的静脉输液护理技术准入管理体系，对提高临床技术操作的安全性，加快静脉输液专业化发展有积极的意义。