简介:摘要随着我国教育改革的深入,少年儿童的教育被纳入更重要的位置,特别对自主学习能力从小抓起成为家长、学校和社会的共识。阅读是提高少儿认字能力,阅读能力,自主学习能力的基础,因此,少儿阅读越来越受到各方面的高度重视。做为图书馆,如何建立少儿阅览室;如何让少儿阅览室更符合少儿的需要,更利于少儿阅读兴趣的培养,是当前图书馆需要着重思考的问题。本文从如何建立少儿阅读环境,如何培养少儿良好阅读兴趣两方面,阐述了少儿阅览室对少儿阅读兴趣的培养的重要作用及路径。
简介:摘要随着我国教育改革的深入,少年儿童的教育被纳入更重要的位置,特别对自主学习能力从小抓起成为家长、学校和社会的共识。阅读是提高少儿认字能力,阅读能力,自主学习能力的基础,因此,少儿阅读越来越受到各方面的高度重视。做为图书馆,如何建立少儿阅览室;如何让少儿阅览室更符合少儿的需要,更利于少儿阅读兴趣的培养,是当前图书馆需要着重思考的问题。本文从如何建立少儿阅读环境,如何培养少儿良好阅读兴趣两方面,阐述了少儿阅览室对少儿阅读兴趣的培养的重要作用及路径。
简介:摘要:在少儿图书馆阅读之中,基于抓好儿童基础阅读能力的少儿阅读实践在实际图书馆阅读的占比较大,而小学生们本身的阅读学习时间不够,从而会影响学生们的图书馆阅读的学习能力。本文就对图书馆阅读辅导工作人员如何通过运用多层次方法实践,创新少儿阅读的知识学习有效性,进而提升学生的阅读理解水平做出探讨。