简介:摘要生本教育是如今教育改革中的一个热点话题,生本教育就是指教师在教学过程中重视学生的主体性地位,激发学生的学习热情,让他们主动自觉地去学习,成为学习的主人,而教师则退居二线,在学生的学习过程中扮演一个指引的角色,更多地靠学生的主观能动性。初中阶段是学生性格养成的关键时期,教师要在这个阶段当好引路人,把学生们带到正确适合的方向。
简介:摘要以学生为本,把学生当作教学主体,并将培养学生自我思维意识作为教学目的,是现代化素质教育的核心思想。而效率是权衡小学语文生本教学工作有效程度的重要因素,因此,如何提高语文教学生本教学理念的有效性,是所有小学教育工作者的首要难题。为突破这个难点,教师要量体裁衣,以学生为中心积极改变教学模式。
简介:摘要:随着新课改的实施与推进,生本教育开始出现在大家的视野中,并迅速得到了诸多一线教师的认可。顾名思义,生本教育是指将学生作为中心来展开教学的一种模式,极为关注学生的课堂主体性,这在很大程度上打破了传统教学模式的桎梏,将教育推上了新的高度。基于此,探究生本课堂构建策略变得尤为必要。因此,本文从创建情境,营造快乐学习氛围;启发引导,提供自主学习机会;任务驱动,落实小组合作学习三方面对小学语文生本课堂构建策略展开了探究。
简介:摘要随着新课程改革的逐步深入,生本理念已经逐步走进小学语文课堂。在生本理念的指导下,教师将学生放置在了课堂的主体地位,并在这个过程中充分以生为本,以学定教,从而最大限度地提高学生的语文能力。
简介:摘要现阶段,随着我国社会发展速度的不断加快,国家经济和科技水平得到了良好的提升,人们的生活质量也显著改善,越来越多的人开始关注教育事业的发展状况。至此,新课改理念提出,校园教育走上了改革的道路。所以本文也是就小学阶段语文教育工作的开展形式进行分析,主要探讨的就是课堂中“生本”理念的贯彻方式,希望能够在以学生为主角的环境下打造高质量语文课堂。