简介：摘要随着社会的不断进步，我国国民已经开始将更多的注意力放在了孩子的教育上来。所以现在各学校都在响应新课标改革的教育理念，开展了各种以学生为主体的教学。传统的教学方式老师更加重视对知识的讲解，以教学为中心。但是学生并没有充分的参与其中，导致老师的预期与学生掌握的程度相差甚远。互动式教学就在一定程度上解决了这一问题。通过老师与学生的充分互动，使学生有了很强的参与感，从而提高了学生的学习热情，本文就这种教学方式的开展展开了讨论。

简介：摘要传统的教学理念强调的是知识的传授，忽略了学生的主动地位，教学以教师为中心，教与学相脱节，教师与学生、学生与学生缺乏必要的互动，课堂气氛沉闷，学习效果不理想。随着教学改革的深入，越来越重视互动式教学的应用，本文就互动式教学在小学语文教学中的应用进行了初步尝试。

简介：摘要长期以来,小学美术教学的模式存在一些问题,如简单临摹复制、缺乏创新和师生交流等。在新课改的背景下,新的教学模式通过构建和谐的师生关系、运用合作交流的教学形式、营造轻松的学习气氛等,使课堂学习达到事半功倍的效果。

简介：新课标对传统式的教学提出了新的要求，其中有一项重要要求就是探索互动式课堂教学模式。通过运用互动式的课堂教学模式，可以有效激发学生在课堂上学习的积极性和主动性，使得学生的学习兴致达到高，加强学生与教师之间的互动，因此，作为一名小学数学教师，在教学的过程应该采取互动式课堂教学模式，让学生在师生之间的良性互动中，更好地学习数学学科知识，进而提升学生的数学成绩，使数学教师更加高效地完成小学数学的教学目标。

简介：摘要小学语文是一门非常重要的基础课程，在新课标的实施背景下，传统的教学模式已无法满足当前教学的需求，如何更好的调动学生的积极性与学习热情一直成为教学工作者的研究核心。互动式教学在近年来应用较为普遍，其实际的应用效果也非常明显，在小学语文教学中的应用有利于高效语文课堂的构建。以下本文将简单分析小学语文教学中开展互动式教学的必要性，重点围绕互动式教学在小学语文教学中的开展策略展开详细论述。

简介：新课改的进行预示着广大教育工作者也应进行不断探索并且优化自己的教学方法,提高学生在课堂上的学习效率。互动式教学是许多语文老师极其推崇的一个方法,互动式教学能够让教师引领学生从不同层次、不同角度去探究、发现语文教学中的问题,实现学生与教师的互动,营造良好的学习氛围,让学生能够在探索中学习知识以达到学生和教师双方共同认可、共同接受而达成意志、行为上的统一。

简介：摘要孕妇学校教学目标特殊，实施互动式教学模式为未来教学发展的主要方向。基于此，本文首先分析了传统教学模式存在的问题，强调了应用互动式教学模式的重要性。重点从教学前、教学中、教学后三个阶段出发，阐述了互动式教学模式的应用方法，以期能够达到提高教学水平、改善孕妇心态、提高孕妇健康知识掌握水平及新生儿护理能力的目的。

简介：摘要互动式教学已经成为教学中的必要环节，而这一概念的解释与其重要性都需要教师严谨地分析，并且要结合小学生的内心活动和这种教学方法在孩子们中存在的问题。结合这些问题和教学中的实际情况，制定方案，使互动式教学更有效。互动式教学方法在提高同学整体学习能力的同时，还能够从本质上提高教师的教学水平。

简介：摘要初中政治是初中阶段一门主要的课程，具有理论性强且德育功能突出的特点，它在提高学生政治素质，为学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着独特的作用。随着新课改的不断深入和发展，政治教学也面临着一系列的改革，纵观近几年的中考，不难看出，政治考试的范围越来越广，试题也越来越开放，仅靠考试之前死记硬背就能获得高分是基本不可能的，那么在新课改背景下，教师应该怎样让学生在课堂中学到更多的知识呢？根据近几年的工作经验，就构建“开放互动式教学课堂”方面来谈论一番，希望能对教学有所帮助。

简介：摘要课堂是教师进行教学试验的重要基地，是学生迈向知识海洋的主要通道。新课改强调，课堂教学中教师与学生应是积极、和谐的互动关系，所以，改变如今以教师为主的灌输式教学模式，关注课堂教学中的师生互动具有重要意义，于是，互动式教学模式便闯入了广大初中英语教师的视野。

简介：本文详细阐述了当前英语教学中存在的教学方式落后、学生口语表达能力欠缺、学习兴趣不足等问题,分析了互动式教学模式在英语教学中的作用,最后提出了利用游戏化教学、创设情景、利用角色扮演等策略,促进互动式英语教学的开展,提高初中英语课堂教学效果。

简介：在小学二年级语文教学中,互动式教学活动的开展具有极其重要的意义。在以学生为主体的教学过程中,注重学生学习兴趣的培养与良好习惯的养成,不仅能够显著提升课堂教学效率,还能进一步增强教学内容与知识的积累,从而全面提升学生学习积极性与主动性。为此,本文针对小学二年级语文“互动式教学”展开了相关探讨与研究。

简介：摘要自从进行新课程改革以后，小学数学的课堂教学模式就发生了重大的改变。很多教师开始突破传统教学模式、转变教学观念来有效地提升课堂教学效率。教师与学生之间的互动交流开始增加，教师也开始重视学生在课堂上积极性、主动性的发挥。但是，由于现在小学数学互动式教学模式的实施时间较短，所以在某些方面还存在一些不足之处。本文在研究和探讨小学数学互动式教学模式的同时，也对如何更好的利用小学数学互动式教学模式来提升课堂效率提出了几点建设性的意见。

简介：摘要互动教学是指通过师生之间、师生与教材和环境之间的交互作用，把教学活动看作师生教与学的互动平台，使他们产生共鸣的一种教学方式。它改变了传统的教师导向，实现了“教”与“学”、“学”与“用”的统一。本文主要介绍了在高中政治课堂上如何构建互动教学模式。

简介：对小学英语课堂互动式教育构建模式进行了研究讨论。该操作程序和操作原则对于小学英语教育模式起了重要的改革以及推动作用。

简介：摘要新课标的教学思想就是改革学生的传统学习模式，通过深掘学生的创新性思维，开阔学生的学习视野，激发学生个性化的发展。目前，鉴于课堂教学依然是主体，因此在数学教学中采用互动式教学法能很好地活跃课堂气氛，促进师生情感的沟通与互动，从而提高课堂教学质量。

简介：摘要初中阶段的音乐学习不仅可以提高学生音乐素养，还能够缓解学生沉重的课业压力，让学生身心得到释放。由于每节课堂时间有限，教师要合理利用时间提高教学的质量。本文主要分析互动式模式在初中音乐教学中的实践应用，仅供参考。

简介：摘要当前，对学生语言表达能力的培养，成为英语教学的最重要部分。因此，对于教学过程中师生互动以及实践表达的要求也逐渐提高。但是现在，以说教灌输为主的传统教学模式仍然被许多初中英语教师沿用，这就与当前英语教育的要求相违背，不利于培养学生语言表达能力，更阻碍了总体英语教学质量的提高。

简介：作为新时代的美术教师，我们应遵循现代教学理念，采用互动教学模式提高课堂学习效率。互动式教学是学生对教学内容的认知过程，也是教学过程中师生交流和沟通的过程。互动模式关键在于互动，是指在教学过程中，学生、教师和教科书积极完成的三方互动。同样，在美术教学中，教师、学生、教材和环境都相互影响。互动教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯，实现自主创新学习。在认识到学生和教师是教学模式中的两个主体的前提下，改变教师在应试教学和传统教学中绝对主导的教学理念，营造师生平等互助的教学氛围。为了让老师和学生能够在互动中完成教学任务和实现教学目标，学生可以在不同的层次上多次参与，形成基本的艺术概念。

简介：中职机电专业教学工作中,教师要与学生积极互动,创造良好的课堂氛围,让学生能够在愉快的氛围中高效地学习。良好的互动能够拉近学生与教师之间的距离,能够让学生之间的讨论与合作更具实效性。因此,教师要重视课堂互动的重要性。本文就中职机电专业教学中如何开展互动式教学进行简要分析。