简介：摘要:新课程改革的实施中要求在小学课堂教学中教师需要活跃课堂氛围,全面深化素质教育改革，在当前的环境下实施互动教学引导 ，才能让学生全面认识到自己学习中的不足，进而鼓励学生关注学习，点燃对于学习的积极性，增进课堂教学质量。为课程的设计者与建设者,教师应与学生建立平等的沟通和互动,通过积极地鼓励学生开展互动教学引导，这样才能推动学习活动开展，让学生的学习兴趣逐渐提升。

简介：摘要：小学阶段，学生注意力很难长时间集中，互动教学作为一种新型教学模式，更注重学生自主学习的培养，有效的解决了学生注意不集中的问题，增加学生学习主动性。互动式教学模式可以更好地增进师生之间的关系，增加时尚沟通交流，提高语文教学质量，促进教育发展。

简介：中等职业学校的学生,普遍存在着文化知识基础薄弱,学习兴趣不浓的问题,传统的教育方式对他们的吸引力呈弱化趋势。也就是说,教育者一味进行说教已经达不到应有的功效,教师在教育教学中必须采用一些让学生乐于接受并积极参与的教学形式,以调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生在互动中感受和接受教育,从而达到教育的目的。

简介：摘要互动式教学是指教学过程中的主要要素--教师、学生和网络所构成的互动关系,即创建民主教学的宽松空间;师生在角色平等中共进;学生在集思广益中提高;学生在兴趣盎然中作业,这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程,即互动式教学。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们生活水平质量不断提高。近年来，新课程改革的不断深入对小学语文教学提出更多的要求和挑战，在此情况下，教师必须要对当下的语文教学情况进行全面的研究和分析，在掌握了具体的教学要求和具体教学问题之后，不断地对教学方法和教学模式进行创新改革，充分地将互动式教学法应用到小学语文教学过程当中。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们生活水平质量不断提高。近年来， 新课程改革的不断深入对小学语文教学提出更多的要求和挑战 ,在此情况下 ,教师必须要对当下的语文教学情况进行全面的研究和分析 ,在掌握了具体的教学要求和具体教学问 题之后 ,不断地对教学方法和教学模式进行创新改革 ,充分地将“互动式教学”法应用到小学语文教学过程当中。

简介：摘要：互动式教学法能够激发小学生学习的积极性，进而充分发挥他们的主体作用。因而小学语文教师需要将互动式教学法合理有效地运用到自己的日常教学中，不管是师生互动，还是生生互动，其都需要小学语文教师的努力。接下来笔者就围绕利用信息技术、精心设计问题和小组交流讨论三个方面来对互动式教学法展开了详细的论述，旨在希望教师能够为学生营造一个民主和谐的学习环境，进而促进学生积极地展开学习。

简介：摘要教师、学生和网络所构成的互动关系，我们称之为互动式教学。即创建民主教学的宽松空间，师生在角色平等中共进，学生在集思广益中提高、在兴趣盎然中作业，这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程，即互动式教学。

简介：摘要：小学阶段语文教师提高教学质量方法诸多，其中优化教学方式，推动学生奠定良好的语文学习基础对同学们的学习成长具有直接影响。因此，小学阶段的语文教师应当注重在教学方式上不断进行改革创新，使小学生逐步提高对学习语文的兴趣，积极探索博大精深中华文化，并在教师的指引下掌握科学有效的学习方法，进而在课堂中自主探究教师所传授的知识。

简介：摘要互动式教学是指教学过程中的主要要素――教师、学生和网络所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间；师生在角色平等中共进；学生在集思广益中提高；学生在兴趣盎然中作业，这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程，即互动式教学。

简介：摘要：为改善与提升学生的内在教育质量与理论教学质量，在当前的教学环境与时代背景下，需要重视互动教学模式的实施理念、内涵以及形式等，从现阶段的基本学情出发，合理进行互动教学模式的应用与改进，确保学生在理论学习方面能够得到一定提升的同时，还能够通过课堂互动的形式形成较好的团队观念以及学习上的主动性与实践能力等。

简介：摘要随着社会的不断进步，我国国民已经开始将更多的注意力放在了孩子的教育上来。所以现在各学校都在响应新课标改革的教育理念，开展了各种以学生为主体的教学。传统的教学方式老师更加重视对知识的讲解，以教学为中心。但是学生并没有充分的参与其中，导致老师的预期与学生掌握的程度相差甚远。互动式教学就在一定程度上解决了这一问题。通过老师与学生的充分互动，使学生有了很强的参与感，从而提高了学生的学习热情，本文就这种教学方式的开展展开了讨论。

简介：【摘要】传统的教学理念强调的是知识的传授，忽略了学生的主动地位，教学以教师为中心，教与学相脱节，教师与学生、学生与学生缺乏必要的互动，课堂气氛沉闷，学习效果不理想。随着教学改革的深入，越来越重视互动式教学的应用，本文就互动式教学在小学语文教学中的应用进行了初步尝试。

简介：摘要：互动式教学是一种相对新颖的教学方式，与当下的教育观念更加契合，有利于提高学生的综合素养，为推动创新小学阶段的教学方式，在教学中积极尝试已成为必然发展趋势。小学语文教学越来越推崇和谐、互动式的课堂氛围，师生之间与生生之间的和谐关系能够更好地促进沟通，形成良好的教学环境，提升学生学习效率。本次研究将从互动式教学入手，针对小学语文教学特点阐述如何进行新型教学方式的尝试，希望为互动式教学的实践提供参考和借鉴。

简介：摘要：互动式教学，顾名思义就是在课堂上，加强老师与学生的互动。在教育改革的过程中，互动式教学极大地提高了课堂效率，被得到了认可。而小学语文作为一门重要的基础学科，也应该不断的尝试互动式教学，促进小学语文教学的发展。本文就如何进行小学语文的互动式教学，以及互动式教学带来的影响作以讨论。

简介：摘要：互动式教学是小学语文课堂教学的一种重要形式，通过师生互动、生生互动课堂气氛则会十分活跃，能有效增强学生的参与率。此外互动式教学在提升学生兴趣以及拓展学生思维方面也发挥了重要作用，本文就对小学语文教学中如何实施互动式教学进行了研究。并且结合部编版小学语文教材提出了一些具体的建议，以期能给小学语文教师的教学工作提供一定的参考。

简介：摘 要：随着社会的不断发展以及教育体制的不断革新，教师的教学也应该要不断的寻求创新，以适应社会和课改的需求。然而，在现今的小学语文教学中，很对教师依旧沿用传统的教学方式，这使得本该充满活力的语文课堂变得格外沉闷和枯燥。因此，改变这种传统的教学模式，提升课堂的教学效率就显得尤为关键。互动式教学作为一种新的教学模式，在活跃课堂气氛、提升课堂效率方面有着显著的效果，正是指向上述问题和需求。因此，在教学中引入这种教学模式迫在眉睫。本文就是对互动式教学在小学语文教学中的应用做的初步探析。

简介：新课改之后，重视在教学中构建新型的师生关系，而此关系能否构建成功，关键在于教师互动教学开展的成功与否。近些年，随着教育的不断发展，教师们越来越重视与时俱进的教学，追求创新教学，这种教学观念和现代教学理念是相符合的，是可以不断提高学生的语文素养的。鉴于此，互动式教学是学生学习能力提高的必经渠道。本文笔者阐述了如何在小学语文教学中开展互动式教学，期望对于小学语文教师的教学能有所帮助，也期望可以促使学生全面发展。

简介：摘要：课堂教学是学生、文本、老师之间互动式教学的过程。这种互动式是民主的、平

简介：摘要： 在小学语文课堂上，通过师生之间、学生之间的互动交流，可以帮助教师更加明确下一步的教学目标，及时调整教学方向；同时，促使学生提高学习兴趣，从而更好地掌握知识、运用知识，促进教学成效的全面提升。针对互动式教学在小学语文教学中的有效应用策略进行了专项研究。  　　 关键词： 互动式教学 ； 小学语文教学；有效运用  　　 引言： 结合以往的教学实践经验发现，在互动式教学中，学生主动思考、积极举手，学生学习的主动性非常高。可见，将互动式教学方法应用于小学语文教学中能够促进学生相互沟通，强化学生的合作学习，从而提高学生学习的效率。此外，师生互动中拉近师生距离，使学生在教师的指导下，从多角度分析课程内容，不仅发散学生的思维，还构建了和谐、融洽的师生关系，有利于学生更好地学习知识，必然会收取最佳的教学效果。