简介：摘要：微课资源在小学数学课堂中的运用，非常利于提高小学数学课堂的教学效率，同时也能够实现对小学生的有效培养，以提高小学生的自主学习能力、探究能力、思维能力等，推动小学生取得全面的发展与进步。因此，小学数学教师应合理利用微课开展教学活动，改革创新教学方法，构建科学合理的教学模式，促进小学数学教学的优化进步，为学生数学综合能力的培养奠定基础。对小学数学教师来说，务必要善于运用微课资源来辅助课堂教学的开展，从而保障小学数学课堂教学质量，实现小学数学课堂教学的最终目标。

简介：摘要：伴随着素质教育的不断落实和发展，对于综合性人才的需求越来越大。小学数学教师应当在信息技术不断发展的教学环境之下，将微课教学与数学学科的内容进行结合，为学生营造良好的学习氛围。有利于将抽象枯燥的数学知识转化为趣味性的教学内容，提高学生对于数学知识的学习欲望。小学数学教师应当注重抛弃传统的教学方法，提高数学课程教学的效果。避免在课堂上浪费过多的时间，确保教学重点知识能够被小学生所消化吸收，让学生能够真正成为教学的主体。教师应当认清学生存在的个性发展趋势，从不同角度、不同方面去引导学生，提高自己的数学知识水平，推动我国教育事业的不断发展。

简介：摘要：随着现代化教育事业的发展，对于教育提出了新的要求和标准，在具体的教学实践过程中，将教学思想和教学观念做一个深层次的创新和改善，以优化教学效果，提升教学效率。对于小学数学学科教学而言，在信息化时代中，应懂得借助信息技术，整合教学资源，为学生带来不同层次的数学学习体验。本文研究通过与微课相结合的方式，借助微课的信息化优势，使得教学更具有碎片化的特点，激发学生在数学课堂中的学习欲望和学习潜能，帮助学生在微课加持之下实现综合素养的全面发展。

简介：摘要：新时代科技的发展以及信息技术的普及，为教育教学提供了更多的渠道与方式，使得教学过程更加的高效、科技化。其中，微课作为现代化教育发展中广受青睐的新型教育模式，小学数学教师则可将其与充分融合，应用于教学当中。本文将以小学三年级阶段的授课内容为依据，针对现阶段数学课程与微课模式有机结合展开思考讨论，以推进微课教育教学的有效性，促进小学数学课程的优化发展。

简介：摘要：随着21世纪的来临，微课的应运而生对小学教育产生了深远的影响，特别是对小学数学活动的影响。而如何在小学数学教学中运用好微课，已然成为现阶段相关教育工作者值得深思的课题鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学学科教学与微课的有机结合探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在素质教育理念和新课程改革政策不断深入和渗透于我国学校教育教学中的今天，创新教学方法，转变教学形式，强化课堂教学质量已经逐渐成为了被现阶段广大教学工作者广泛关注和着重探讨的教学课题。“微课”教学是一种近几年兴起的新型教学手段，引起了许多教学工作者的关注和重视，但由于对该教学方法的了解并不深入，在实际的教学应用中仍存在一些不可忽视的问题和误区。为此，本文将以小学数学教学为例，着重探讨了运用“微课”构建小学数学高效课堂的方法和策略。

简介：摘要：“微课”是网络信息技术在发展中出现的现代新型教学方式，“微课”具有简单易用的优点，可以生动地解释教学过程中的难以表述的知识点，激起学生的学习兴趣便于学生接受理解晦涩的理论知识。“微课”是一种可以让小学数学在教学中变得更加具体形象的教学方式。基于这一优点，数学教师可以在教学课堂中引入“微课”来优化教学条件。

简介：摘要：随着网络与科技的不断进步，教学方式也在不断的创新，通过与网络、多媒体等工具进行结合来提升教学质量，微课式教育也应运而生。微课可以将学习内容进行浓缩，让学习内容更加条理清晰。将小学数学教学与微课进行有机结合，可以有效提升学生数学学习效率。本文将简要分析目前小学数学教学现状，进而结合微课提出改进措施。

简介：摘要：本文主要对小学数学学科教学与微课的有机结合进行分析和探讨，并根据当下小学教学现状的实际情况分析在小学数学教学中运用微课所产生的作用，进而为更好地开展小学数学教学工作奠定基础并提供有利条件，并以此作为参考。

简介：摘要：随着互联网+教学的模式逐步在全国展开，微课教学也越来越受到教育行业的重视，相对于传统的教育模式，微课教学在现如今的小学教学过程中起到了至关重要的作用，微课教学可以将一个教学重点以单个学段知识点的教学方式具体呈现，内容精练，与目前小学各个学段年级学生的综合认知能力水平相比较吻合，运用微课进行教学，对于学生的学习和发展有着十分重要的意义。基于此，本文结合实际教学经验，对小学数学学科教学与微课的有机结合进行了研究，并提出了自己的见解和看法。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，人们的生活节奏也逐渐加快，21世纪已经成为信息化的新时代。而在信息化的背景下，教育界也衍生出了非常多的创新教育模式，微课就是在这一时代进入人们视野的。“微课”的课程内容短小精悍，可以用来说明细节问题，方便人们利用碎片化的时间来进行学习。而微课的运用也在进入到小学教育过程中去，帮助小学生加强教育效率。本文主要就微课在小学数学教学中的应用进行探究，希望能够为小学数学教育提供现实指导意义。

简介：【摘 要】数学相对其他学科来说，是一门较抽象的学科。教师可以在课堂上借助微课能够使教学内容呈现地更加直观，有助于对学生的学习兴趣、文化素养和思想素质的培养, 以达到教学理念和教学目标的有效实现。

简介：摘要微课是一种新型的教学模式，将其与小学语文教学有机的进行结合，有助于满足学生个性化学习的需要，提升学生认知理解的水平，而且能够降低学生的学习难度，减轻学生的学习负担，使小学语文教学重新焕发活力和生机。基于此，下文笔者主要就如何将微课与小学语文教学有机结合展开探讨，一起为其他小学语文教学工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要微课是一种新型的教学模式，将其与小学语文教学有机的进行结合，有助于满足学生个性化学习的需要，提升学生认知理解的水平，而且能够降低学生的学习难度，减轻学生的学习负担，使小学语文教学重新焕发活力和生机。基于此，下文笔者主要就如何将微课与小学语文教学有机结合展开探讨，一起为其他小学语文教学工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着科技不断的发展，微课作为一种新型的教学模式进入课堂。本文主要阐述了教师如何将微课融入到课堂中，学生自主学习，让课堂变得更高效的一个过程。进行微课教学时教师应该利用微课的优势将课堂效果发挥到最佳模式。让微课教学在学生的学习中发挥主要作用，从而提升课堂效率。

简介：摘要：结合教学模式在进行教学的开展过程中，我们注意到学生的学习近况，同时也要学会结合对应的教学模式来积极督促学生的进步，我们都了解到目前的学生在进行学习的时候，自身的状态还是存在问题的，虽然在小学阶段学生的学习压力不大，但是摆正学生的学习态度，是教师需要关注的教学问题之一。那么在进行数学授课的过程中，需要结合对应的教学模式来做出具体的改善。微课教学作为一种较为新颖的模式，其本身存在很大的特点，因此利用到小学数学的授课中，能够为其教学提供更多的保证，本文就未可与小学数学教学的有效结合进行研究和指导，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的进步。

简介：摘要：数学是一切科学的基础，是人类进步和发展强有力的支撑，数学和人们生活存在着紧密联系，在小学数学课堂中合理的融合生活经验开展教学，是新课标的明确要求，也与数学教学的诸多特征相符，不仅能够帮助学生更好的理解和掌握数学知识，而且还能够培养学生观察生活的意识，提升其应用数学知识解决实际问题的能力。基于此，本文就小学数学课堂教学与生活经验有机融合展开了研究，旨在促进小学数学教学的发展。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，信息技术逐渐融入各个行业当中取得了非常广泛地应用。伴随着教育的改革，微课融入教育行业当中，在小学数学教学中的应用取得了良好的应用效果，受到广大教师和学生的一致欢迎。这也从侧面说明，新时代的教师要学会应用现代化的教学手段对学生进行引导，学会应用新型的教学手段实现课程教学的改革。因此本篇文章则针对微课与小学数学教学的融合这一话题展开讨论和探析。

简介：摘要：随着教育事业的改革发展，现代化教育技术的应用逐渐成为常态。微课属于现代化教育技术之一，是对现代化教育技术同教学的有积结合所形成。小学学科教学，对微课的有机结合，可培养学生对学科学习的充足兴趣，增强教学效果的同时，促进农村小学学科教学的改革发展。基于此，本文对农村小学学科教学与微课有机结合进行分析探讨。

简介：摘要本文小学数学教学中微课与操作结合应用的方式展开研究与分析，为微课资源在小学数学教学中的应用提供资料参考。