简介：摘要：职业核心素养是高职院校培养学生的重要一环，也是目前企业在人才招聘的环节中所考虑到的重要因素.本文在分析职业核心素养的基本内涵及目前我国职业核心素养的培育困境的基础上，提出了职业核心素养的提升策略，助力于我国高职生职业核心素养的提升。

简介：摘要：小学语文教学的重点在于让学生掌握字、词、句、语言表达等基本知识，使学生具备良好的言语实践能力。鉴于此，为提升学生的语文素养，教师应对教学模式予以改革，通过教学理念的转变，使教学体系逐步完善，为学生今后的语文学习夯实基础。

简介：

简介：摘要：随着科学技术飞速发展，信息技术被广泛应用于日常生活中，持续影响着日常生活的方方面面以及各行各业。同时，科技的进步也为教育事业带来了巨大变革，信息技术被广泛应用于教育中。由于传统教授方式到新型教学方式的巨大的改变以及信息技术的多样性，无论是教师还是学生在面对新型信息技术教学时都存在应用及选择困难。因而培养提升教师与学生的信息素养的问题也变得至关重要。尤其小学是我国义务教育的基础阶段，提升小学教师和学生的信息素养意义重大。

简介：摘要：在双减政策下，小学体育教学迎来了非常大的变化，越来越多的教师学习和把握各项教育政策，使得小学体育教学在提升学生体育素养方面发挥了极大的作用。教师应当首先认识到双减政策对于小学体育提升学生体育素养的意义，有利于增强学生身体素质和锻炼学生的意志力。教师在开展教学实践时，要能够基于体育课程提升教学质量；要能基于学生学习兴趣，引导学生开展课外体育训练；教师更要基于发展背景，准确的把握和应用各项教育政策，使得小学体育教学能够更好的为小学生的发展而服务。

简介：摘要：在核心素养教育的背景下，小学体育学科教学需要得到充分革新，结合核心素养教育的基本引领满足核心素养教育提出的新要求，对传统体育学科教学方式进行创新与优化，构建高效小学体育学科教学课堂，提升小学体育学科教育质量。本文针对小学生体育学科核心素养的提升展开论述，重点研究培养学生核心素养的价值并提出有效培养策略。

简介：摘要：生态文明教育强调人与自然的和平共处、相互促进，是培养生态文明素养的有效手段。在生态文明教育具有综合性、多样性、社会性、全球性。小学生生态文明素养的提升要在课堂中渗透绿色生态环保教育，在日常行为规范中内化绿色生态环保意识，在校园环境建设中突出绿色生态环保意识，在校园文化建设中强化绿色生态环保意识，在社会实践中提升绿色生态环保意识。通过教师的适当引导，理解学生的心理需求，进行一定的实践活动，结合当地的基本情况，提高学生的生态文明素养，这对我国生态文明的建设有着重要意义，也是我国经济建中十分重要的方面。

简介：摘要：随着核心素养理论深入人心，国家开始自上而下推行核心素养教育，高校也开始探索各自的核心素养实施路径。目前一切都还没有成体系，也没有现成的思路可以模仿。如何提升高校班干部的核心素养？这是摆在高校和辅导员面前的一道挑战性的难题，我们认为，提升高校班干部核心素养需要学校、教师和学生的通力合作，形成合力，才能提升班干部群体的整体素养。

简介：【摘要】随着新课改如火如荼的推进，"核心素养"一词也进入大众的视野，将核心素养作为我们教学的理念和视角成为我们目前教育的目标和方向，对于初中的音乐课堂来说，就是要通过音乐课堂的学习，促进学生个体的全面发展。本文通过分析核心素养视角下初中音乐课堂的现状，提出了结合学生特性、优选教学内容，运用现代科技、丰富课堂形式，加强课堂互动、增强学习乐趣，加强课后实践、提升音乐素养等有效策略。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的时代背景下，中学物理教育必须适应新时代人才培养的需要，围绕学生的能力、智力这一中心，从创新思维、学习策略及教学控制等三个方面着手，提高学生的物理素养。

简介：摘要：现如今国家相关部门越来越注重提升国民的法治素养，通过各种途径增强国民遵纪守法的意识，这对整个社会和国家的未来发展来说具有极为重要的影响力，自新课程改革以来，很多教师也比较善于培养受教育者的核心素养，针对在核心素养的视域下提升小学生的法治素养，教师可以通过采取以下几种教学路径使学生逐渐成为法治观念强的小学生。

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简介：摘要：学生是祖国未来的花朵和希望，在很大程度上直接关系着中华民族在将来的快速发展。伴随相关计划的施行，小学生的体质问题引起了大家的普遍关注。当下，我国小学生的体质以及肺活量都在明显的呈下降趋势，小学生中肥胖的人数比例在快速的上   升，小学生中视力存在不同程度问题的人数再也不断上升。所以为了有效提升小学生体质健康程度，推动小学生全面健康的成长，通过   对小学生体质下降的原因进行讨论分析，发现了影响小学生体质的原因主要是外界与自身这两个方面。本文对于小学生如何提高自己的身体素质提出了以下几点建议。

简介：摘要：大学生心理健康素养提升是推动高职院校学生素质全面发展的重要基础，新时期心理健康素养需要从多方面入手，文章对大学生心理健康素养问题进行分析，探讨大学生心理健康素养的提升策略。

简介：摘要：近年来，各国都在研究核心素养的概念以及标准等，体现了对核心素养的重视。然而围绕思政核心素养开展的研究却多集中于我国，构建义务阶段思政核心素养体系成为思政核心素养相关研究的基础性任务，探明高等教育阶段思政核心素养体系，是我国高校思政课程及课程思政改革推进需求。当下高等教育阶段学生思政核心素养高低残次不齐，这不单单是学校思政课造成的，家长和社会也有一定的责任，这就引起了更深层次的讨论和思考，本文从大学生思政核心素养入手，提出了优化教学设计、强化课堂教学实施、提升教师专业素质和搭建网络信息平台四大策略助力大学生思政核心素养的提升。

简介：摘 要：小学美术是孩子认识世界和表达自己的一种方式，小学美术教学的主要任务是提升小学生的审美，让学生更好地发现和表达生活中的美，是促进学生德智体美劳全面发展的基础课程之一。核心素养是学生必备的素质和能力，是学生全面发展的关键因素，提升小学生的核心素养可以为之后的学习奠定良好的基础。因此，在小学美术教学中，可以通过吸引学生对美术课的兴趣、提升学生的审美能力、在教学中尊重以学生为主体、开展实践活动来提升学生的核心素养。

简介：摘要：新时代高校大学生作为中国特色社会主义建设者和接班人，承担着建设祖国、民族复兴的重任，提高当代大学生的法律素养是培养堪当民族复兴大任时代新人的必然要求。本文通过分析当代高校学生法律素养的现状，从社会、高校、家庭等方面提出当代高校学生法律素养提升的策略。

简介：摘要：随着近几年来社会教育的不断发展，在学科教学的过程中也越来越重视到英语学科的重要性，以及在教学形式上也会出现变化。而且英语学科在教学的过程中也重视学生的实际应用效果，在教学过程中重视培养学生的学科素养。体现在教学过程，中学生能够提高学科学习的兴趣程度，能够主动融入课堂学习中，加强知识的掌握程度。小学阶段也是学生学习英语这门学科的启蒙期，在这个阶段需要加强教学方式的改变，致力于提升小学生对于英语学科学习综合能力。

简介：摘要：核心素养背景下，学校越来越重视素质教育，小学美术作为艺术类学科，具有较高的素质教育价值，能够达到素质教育的目标，为小学生未来发展奠定良好的基础。小学美术教学中应加强德育素养的渗透，通过德育素养的提升，使小学生获得全面发展，更加符合素质教育的要求，同时，也能够提高美术学科在教学体系中的分量，提高学生进行美术学习的积极性。

简介：摘 要：近年来，随着教育事业的不断变革，核心素养教学培育越来越成为众多学科教学过程中所重视的内容。初中阶段作为学生们成长发展的关键时期，在这一阶段的众多学科融入和轻素养培育不仅可以有效深化学科教学质量，更对学生们未来高质量学习发展有效稳定下坚实的基础。以下文章内容以初中体育学科中核心素养培育为主题，对其展开具体化分析。