简介：

简介：摘要：小学生作为祖国的花朵和社会主义的接班人，做好小学生教育，民族和国家的发展才更有希望。而受制于年龄和认知限制，小学生对外部事物的判断没有清晰的认识，因此做好小学生的德育教育十分重要。而德育中最重要的便是孝文化，孝也是中华民族传统美德的重要基石。孝敬父母，弘扬孝文化，是新时代对中华传统美德的继承和发展。在小学教育阶段开展孝心教育很有必要，更是作为义务教育的小学教育应尽的义务。基于此，笔者首先探讨孝心教育的意义以及对学生带来的价值，进而从四个方面提出开展孝心教育的有效途径，从多层次地开展孝心教育活动，用孝文化感染学生，让孝心注入心灵，也为学生三观的建立和成长注入活力和动力，以供参考交流。

简介：内容摘要：习作教学是一个系统工程，应遵循由浅入深、循序渐进的教学规律。在一课时的教学中，由于时间关系，主张进行习作片段练习。根据单元习作的要求，《开国大典》这一课，文中有很多关于场面描写的部分，学习场面描写的方法便是教学的重点。在学习本课时，我根据课文特点和学生的认知规律和需求来设计，教会学生“取景”，用“点面结合”的方法来写场景。

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简介：摘要：“教、学、做合一”理念是著名教育家陶行知教育思想的代表。这种教育理念在长期的教育实践过程中得到了较大的发展，对于幼儿教育的作用显著。为了更好地提升幼儿教育的效果，教师可以将“教、学、做合一”理念应用于幼儿教育全过程，通过构建幼儿趣味教学模式，突出幼儿教育过程中教师角色的转换，将传统幼儿教师的领导者角色转变为引导者角色，从根本上引导学生从趣味教学中获得学习能力的提升，为其今后的成长和发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：“教学做合一”的教学理念是我国著名的教学学家在陶行知在生活化教学中提出的一种新颖的教学理念，这里所谓的教学做合一是指的同一件事情，其中是以“做”为基础，教和学都要围绕着“做”开展。在这种教学理念运用的过程中 ，教师和学生在课堂上的地位也发生了改变，因此教师要合理利用这种教学理念，才能实现教学的目标。

简介：[内容摘要] “做中学”这种教学方法，因其特别符合小学生的年龄特征与认知水平，所以倍受广大小学中低年级教师的喜爱与追捧。“做中学”，是“知行合一”的化身，也是“实践出真知”的体现。本文将聚焦小学中低年级数学课堂，管窥“做中学”在助力小学中低年级学生准确理解数学概念、深入探究数学方法以及显著发展数学能力方面的作用。

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简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，“教、学、做合一”是我国著名教育家陶行知先生所倡导的一种生活教育理论，先生认为教学做合一既是一种生活现象的说明，也是一种教育现象的说明，在生活中，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。这种教育理论之于现代幼儿教学具有十分重要的价值和意义，能够有效提升幼儿的认知与素质，同时也是推动幼儿教育教学改革的有效途径。本文将针对“教、学、做合一”的基本内涵，以及利用这一理念构建幼儿趣味教学的有效策略两个问题，进行详细阐释。

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简介：摘要：统编义务教育语文教材在《语文园地》中新增了一项训练栏目 “字词句运用”，对本单元突出的、有价值的语言现象进行综合练习，是对单元或已学单元课文中出现的知识点、能力点的集中反馈和练习。笔者以第一学段教材为例，立足教材，系统梳理，分类定位，发现编排的有序体例，在体系化的视角关照下，关注整体，前后勾连，精准定位，把握教学难度、梯度、程度，在指向思维发展的训练中，落实有效教学策略，提升学生的言语思维品质和语用能力。

简介：摘要：百年之前，中华民族正处于水深火热之中，国家动荡不安，外敌虎视眈眈，中国共产党应运而生，成为解救危难中的中国的新生力量。经过百年的发展，中国国产党历经磨难，不断的发展壮大。在中国共产党的带领之下，中国取得了辉煌的成就，创造了举世瞩目的发展奇迹。中国的发展离不开教育的进步，学生作为国家未来发展的中流砥柱，接受良好的教育十分必要。教师作为学生培养路上最关键的引路人，对于学生的发展具有深远影响。因而，教师应该积极向党组织靠拢，时刻保持对于共产党的坚定信仰，积极研究新型的教育模式，力求实现教育的优质发展。本文主要针对教师在其工作中，如何在保持对于共产党的忠心之下，实现教育模式及手段的创新，仅供参考。

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简介：【摘要】随着教育改革的不断发展与完善，在初中数学课堂的授课过程中学生的地位逐渐加高，形成了以学生为主导地位、教师为辅导地位的学思结合的教学模式。学思结合指的是学生在教师的带领下通过对知识先进行学习，然后根据自己的对知识掌握程度进行思索与探究，达到运用教材知识解决生活中的实际问题的教学目标。为此本文结合自身的在初中数学的教学经验，就学思结合，打造高效初中数学课堂进行探究。

简介：摘要：小学体育作为提高学生综合素质与身体的一门课程，其重要性不言而喻。一般的体育教师在课堂教学的过程中采用的是比较单一传统的方式，学生进行热身运动后就自由练习或者随意交谈，造成了课堂的质量与效率较为低下。因此，要想实现小学体育的高效课堂，教师就必须在学习，练习和评价三个环节做好衔接，结合体育教学内容，有效安排教学顺序，帮助学生正确掌握体育知识与技能，提高课堂的质量。

简介：摘要：知识是人通向进步和文明的阶梯，而对于刚接触文学的小学生而言，他们感到更多的是无所适从，很多学生不懂做读书笔记，使得阅读收不到效果。对写好读书笔记的途径和善用读书笔记提升阅读能力的方法加以论述。

简介：【摘要】在十几年新课程改革的推动下，越来越多的方法、策略、观念充斥着语文教育世界，陶行知先生的“教、学、做合一”的教育思想无疑是与“自主、合作、探究”的教育思想是不谋而合的。怎样让小学语文课堂真正实现“教、学、做合一”呢？下面就思维导图在语文教学中的运用与大家交流一下我的想法。