简介：摘要针对当前孝德教育中存在的某些问题，作者提出了自己的点滴建议及应对措施，内含着家庭教育、学校教育、社会教育的有机融合，并把对青少年的孝德教育落到实处，此为关键所在。

简介：孝是中华民族一切道德的根本与起点，弘扬孝文化加强孝德教育对于高职学生具有重要的现实意义和深远的历史意义。必须大力弘扬孝文化加强高职学生孝德教育，完善高职学生的人格，为构建社会主义和谐社会服务。

简介：

简介：孝是百德之先,是行为的准则,孝既是一种传承又是一种新的发展.在建设和谐社会,加强社会主义核心价值观,创建和睦家庭及对人的发展等方面均有着极为重要的作用.将对蒙古族家庭伦理的孝德教育进行解码,揭示蒙古族孝教育方法.解析蒙古族“孝文化”,为继承和弘扬中华民族传统“孝”文化提供宝贵的资料和智慧.

简介：家庭孝德关注人的成长,家庭孝德的培养是新时期社会发展的迫切需要。传统家庭孝德进行创造性转化,必须抓住其理论内涵的核心要素“敬”。要遵循传统孝文化的孝心、孝行和孝法三个层面的内在逻辑要求,尊重教育的对象在成长过程中所表现出来的阶段性规律。儿童时期要强调“敬”意识的培养,青少年时期要强调孝行为规范的培育,成年后要强调对父母的责任与担当。

简介：摘要:在开展孝德教育工作的过程中，通过合适的教育活动从一定程度上能够使学生形成正确的家庭观念，规范学生的家庭伦理道德，促进学生的人格发展，使学生形成正确的价值观和思想观，孝德教育需要让学生认识到家庭关系，培养相互关爱、互相尊重、和谐相处的家庭关系。

简介：日本孝德教育具有较深的文化渊源,对提升日本国民素质和发展科学技术等都起到了较大的促进作用。日本孝德教育主要表现为爱国主义教育、人生观教育、感恩教育和忠诚教育等内容,这给中国有益启示。中国孝德教育可从生命教育、爱国教育、爱心教育和国际教育等方面展开,以培养出更多社会主义合格建设者和可靠接班人。

简介：摘要：孝与德是每个人都应该具有的优良品质，教育事业中应该注重对学生孝德的教育。语文是作为一门应用广泛的学科，在小学的孝德教育中发挥着重要作用，要想做好教育中的孝德培养工作，就必须从小学阶段入手，充分发挥小学语文教育的职能，促进学生孝德教育的发展。本文将从重要性和课堂教学的方面，讨论关于让小学语文教育中孝德教育的应用，提出了一些建议和策略。

简介：摘要：弘扬和传承中华优秀传统文化，自觉传承中华孝道，把孝德教育渗透到各年级的学科课堂教学中去，建设 “孝浸校园、孝润家庭、孝美心灵”的孝德教育主题文化框架，进而逐步形成“知孝、行孝、美孝”的道德内化过程。

简介：孝德教育不仅是维系人类延续的纽带,也是养老的重要支撑。一方面,中国孝德教育传统中养体、养志和送终的内容对当今解决养老问题仍具有重大的借鉴意义;另一方面,也要看到其发展中遇到的困境并提出解决之策。

简介：摘要“德孝”文化是中华民族文化的精髓，在“核心素养”理念下对小学生进行“德孝”教育是十分重要的。“德孝”教育是促进小学生形成“人文底蕴”的重要手段，也是落实“立德树人”理念的有效途径。基于此背景，文章对小学教育中开展“德孝”教育的途径与方法进行了探究，总结了“对接语文学习，让‘德孝’感知有深度；借助特色活动，让‘德孝’情感有厚度；基于多元评价，让‘德孝’行为有广度”的策略与方法，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要：道德的本质是实践，而学生则是道德实践的主体。加强孝道教育最根本的就是要激发学生的道德意识和自我控制能力。为了教学生孝道，只有理论上的孝道宣传会变成空洞的讲道。在日常礼节的特定细节中培养孩子良好道德行为的习惯。对小学生孝顺的关键是日常教育和培训的重要性。我们需要通过逐步采取行动来有意识地从日常学习和生活细节着手。

简介：德孝文化随着时代变迁出现了多次变化,从中可以看出人们对于德孝文化的认识日益加深,并且它和社会治理间的联系也越来越紧密。习近平总书记提出继承和弘扬中华民族传统美德思想,引导全国人民在坚持改革创新的基础上,有效融入传统美德,将传统美德贯穿社会主义核心价值观实施过程中。通过研究德孝文化和社会治理之间的关系,进一步推动德孝文化对社会治理的促进作用。

简介：摘要在现代经济迅速发展的今天，现代文化与传统文化相互冲击，现代文化教育与传统文化相互对撞，如何找到两者的契合点，如何继承中华优秀传统文化，把传统文化与目前学校的德育有机结合。我校提出“品行于礼”的德育目标，进行了“孝德文化”为主要内容的感恩教育实践。

简介：摘要：教师中华民族重要的传统美德之一，中华民族之所以历经千年而不衰，就在于中国孝文化对于人们家庭观念的强化，进而促进了中国人民的团结与友爱。所以说孝文化在我国的文化当中具有重要性的地位，在学校的教育工作当中同样应当强调孝文化的传播和延续。在小学阶段的德育教学工作当中是最容易进行孝文化传递的，可是很多小学在进行德育教育活动的时候，并没有真正将孝文化的教育落到实处。基于此等文立足于小学高年级阶段的德育教育活动，你就如何促进孝德教育在小学高年级德育教育中的渗透。

简介：摘要：本文主要研究对象是小学高年级德育教育，分析孝德教育在小学高年级德育教育中的渗透方法。

简介：一、孝德教育与《文化生活》教学1、对孝德的一般理解。孝德指尊祖爱亲的品德。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养老人，为父母长辈养老送终等等。孝德在公元前11世纪之前已具雏形。“孝”是个形象字，“老”字头下有子，意为老人行动不便时，由孩子背着走。《孝经》中就有对父母之爱的描述。

简介：

简介：摘要人的道德素质和科学文化素质的培养，应从小、从早抓起。本文以传统的孝德文化作为切入点，着力强化引导，把社会主义的核心价值观根植于青少年的心底，达到颂德扬孝促和谐、育德益智铸灵魂的目的。

简介：摘要：开启现代化国家建设，巩固脱贫攻坚成果，对接乡村振兴战略，需要加强乡风文化建设，其中，围绕家庭建设的德孝文化融入其中是关键一环。当前，中国乡村面临着原子化、空心化，乡风建设机制缺位的挑战。立足于中国优秀传统文化和革命文化树德孝文化新风，发挥村党组织作用，建立保障德孝文化转化的长效机制。