简介:摘要目的探讨156例儿童多动症脑电图分析.方法收集2013年1月至2014年1月共计156例儿童多动症患者,定义为儿童多动症组。
简介:摘要目的探析小儿多动症的患病原因,同时总结其最佳治疗方案。方法本次研究资料选自2012年1月-2014年7月期间在我进修时以及在我院接受诊治的92例小儿多动症病人,随机划分成两个小组。46例对照组研究对象接受常规对症治疗,而46例实验组研究对象则接受针对性治疗方案,同时对比及分析两组研究对象的治疗情况。结果两组研究对象在治疗效果方面的对照存在显著差异(P<0.05)。结论临床上小儿多动症的患病原因涉及到遗传因素、社会因素、素质因素、家庭因素、代谢因素以及饮食因素等,因此在治疗环节,应当有机结合每例病患的患病原因,予以针对性治疗方案,最大限度提升其预后效果。
简介:目的探讨分析心理行为疗法治疗学龄前儿童多动症的效果。方法选取2011年5月-2013年5月我院诊治的48例学龄前儿童多动症患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,观察组患者采用心理行为疗法进行治疗,对照组患儿给予常规健康教育、营养支持治疗。结果观察组患儿与对照组患儿临床治疗总有效率分别为87.5%和58.3%;经Cornners父母评定量表进行评分,观察组患儿与对照组患儿冲动易怒、焦虑急躁、身心障碍、多动指数分别为(2.2±1.2)分、(1.0±0.2)分、(0.5±0.1)分、(4.7±1.3)分和(5.8±1.8)分、(2.6±0.9)分、(1.4±0.4)分、(9.3±1.8)分;观察组与对照组患儿家长对治疗方法的总满意度分别为91.7%和62.5%,差异均具有统计学意义(p〈0.05)。结论心理行为疗法治疗学龄前期多动症患儿,提高患儿的临床治疗效果,改善临床症状,受到患儿家长的广泛认可,值得应用与推广。
简介:摘要目的了解上海市嘉定区某小学非本市户籍学生多动症(ADHD)症状分布特点及其相关因素。方法采用SNAP量表对上海市嘉定区某小学所有的非上海户籍学生进行测评,数据采用SPSS16.0软件包分析。结果ADHD症状中重度为8.52%(22/258),其中男女占有比例分别为33.7%(5/87)及66.3%(17/171),男性高于女性;农村户籍占9.2%(18/195),城镇户籍4例,占6.3%(4/63),农村高于城镇;年龄及年级之间无明显的规律;ADHD症状的严重度和性别、年龄、年级及户籍无关(P>0.05)。结论外来务工人员子女的ADHD症状发病率高普通人群,这类人群的心理健康需要关注,ADHD防治知识需尽快普及。
简介:目的了解家长培训合并哌醋甲酯治疗对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿家庭关系的干预效果。方法对59例ADHD患儿家长进行为期5周的家长培训,在培训前后使用Conners儿童行为问卷(父母用)、ADHD和对立违抗障碍(ODD)症状分级父母评量表、照料者压力问卷、亲子关系自评量表、儿童自我意识量表等进行评估。结果和基线相比,培训后Conners儿童行为问卷总分、品行问题及焦虑因子分下降,ADHD症状分级父母评量表各因子分(注意缺陷、多动、冲动)和对立违抗行为均有下降,照料者压力问卷总分下降,亲子关系自评量表总分、儿童自我意识量表总分以及躯体外貌属性、智力和学校行为因子分提高,以上差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论ADHD患儿家长培训能促进亲子间发展良好关系,减轻家长育儿压力。