简介：汉语中的一个数词词组．一般总是只表示一个数目，但是，有些数词词组却能表示两个或几个数目，即有两种或几种含义，存在着多义现象。这就需要认真辨析。例如：

简介：人类行为是具有结构的认知图式，行为的目的、过程和方式构成了行为的三个主要要素。人类行为是一种带有目的性的活动。为了实现目的。人类可以采用不同的行为方式和经历不同的过程。行为基本范畴与下属范畴之间的替代关系，行为方式以及目的的多样性是造成多种意义生成的主要根源，行为不仅是人类生存的主要方式，也是行为意义产生的主要来源，因此，要了解多义现象的本质。就必须回归到行为本身来。

简介：语言是人们沟通交流的重要手段.语言表达得准确与否,直接关系到交流质量的高低,而一语多义则是沟通交流的大忌,它会把读者引入岐途.因此,对一语多义现象进行探讨,在语言运用中力避多义现象,对于提高语言交流的效果具有十分重要的意义.一、一语多义的概念和特征一语多义是指同一语句同时含有两个或两个以上意义的语言现象,又称“岐义”或“一语多解”.它具有以下特征:(一)同一语句表达了两个或两个以上的意义.

简介：摘要关公信仰在中国古代的民间信仰中占有重要地位。从南北朝产生开始，关公信仰一直是以同一个神——关公的形象出现在民众当中，但是它却有多重含义，这是中国民间信仰的特殊现象。本文主要从关公信仰的发展历程和在儒教、佛教和道教中的地位和意义阐释关公信仰的“一神多义”的现象。

简介：一词多义是一种重要的语言现象,是人类认知范畴化和概念化的结果。在高职英语教学中,我们可以借助认知语言学中的原型理论和隐喻理论来认识和理解英语语言中的一词多义现象,从而对英语词汇教学提供有益的启示。

简介：多义与歧义是两种相似又不完全相同的语言现象。多义是单义发展的结果。歧义的产生既有语言因素，也有非语言因素。多义是歧义产生的原因之一，但两者又不具有必然的因果关系。在一定条件下，多义可以转化为歧义。

简介：摘要多义词现象非常普遍，给学习者造成了很大的障碍。但是根据认知语言学理论，词义的拓展是通过隐喻等手段进行的。这给多义词的教学提供了很大的启示。

简介：一词多义是语言中普遍存在的现象,也是人类语言的一大特色。同时,英语多义词的习得一直以来又是英语学习者的一大难题,广大英语学习者把大量的时间都用于词汇记忆,效果却不甚理想,多义词似乎是学好英语的最大障碍。在诸多原因中,其中一种是造成这种尴尬境遇的主要因素,那就是多义词的教学仍然沿袭了传统的教学方法。

简介：摘要一词多义是一种普遍的语言现象，传统语义理论从结构层面不能对其本质做出全面合理的解释。本文运用认知语言学的原型范畴理论来分析这一现象的形成原因、构成方式及各义项间的关联性，对外语学习者具有重要的启发意义。

简介：一词多义主要通过隐喻和转喻认知模式来实现。隐喻以事物间的相似性为基础由源域向目的域映射,转喻以相邻性和突显性为基础在同一个域内实现事物间的映射。一词多义是英语词汇教学的难点,通过对＂heart＂一词多义个案分析,探讨隐喻和转喻在一词多义发生、发展过程中的作用,在此基础上对英语词汇教学提出建议,将隐喻及转喻机制引入教学,对于提高词汇教学效率有极其重要的作用。

简介：本文主要探讨维吾尔族学生学习汉语多义词的重要意义。

简介：摘要：词汇教学是英语教学中的基础，词汇是学习语言的基石。语言学家Wilkins曾经说过：“没有语法我们不能很好地表达，但是没有词汇，我们什么也不能表达。”词汇的一词多义现象是一种两个或多个以上有相互关联的语言现象，本文从认知语言学的角度对词汇的一词多义现象进行简要的研究，简化这种语言现象的理解，希望能够对学生学习和教师的教学有所帮助。

简介：甲：听说你语文学得不错，我有几个问题想向你请教。

简介：人类认知手段的转喻和隐喻是词汇扩展的两种重要方式。文章以hand为语料,从隐喻认知角度来分析一词多义的现象。研究发现：（1）隐喻在词义延伸中发挥的作用大于转喻;（2）在词义延伸中有两种思维结构：一是以邻近性关系为基础的＂部分代整体＂的转喻思维结构;另一个是以事物相似性为基础的隐喻性联想思维结构。两种思维结构相互交叉,出现连续统的现象;（3）词义从本义向转喻、隐喻方向延伸的时候,离本义越远,修辞性就越强。

简介：早上，珊珊去找陈老师，与陈老师分享了一件她碰到的趣事。珊珊说：“昨天放学，我与小刚一起回家。小刚说他爸爸是工人，一天到晚与泥土打交道。回家后，妈妈叫我去打酱油。刚出门，我就碰见张明来找我打篮球。我一兴奋，‘啪’的一声把瓶子打碎了。妈妈生气地说我真该打。这一天时间，我碰上了好多‘打’字。这个‘打’字好像到处都能用。”

简介：

简介：<正>一、《尔雅》的多义项上古汉语有很大一部分单义词,但是多义词也占有相当的数量。多义词的几个意义并不是只有一个是重要的,其他则可有可无。实际上,有很多词的几个意义在同一时代的语言(包括前代传下来的古籍)中都有着重要的作用。辞书的词汇是语言的反映,

简介：语境是复杂的、动态的，语境对于交际双方的互相理解、决定指称乃至话语意义具有重大作用。但是，语境又具有多义性，多义是由话语双方在交际中只强调语境信息，而忽略语境事实导致的。语境多义是说话者和听话者达到有效交际取效的主要障碍。事实上，人们交际的过程是将事实放在它的语境中，使事实重新语境化，并排除多义语境的过程。对语境多义性进行分析有助于交际双方对话语真实意义的理解。

简介：在英语构词中,-age是一个名词后缀,只可附于名词或动词及少数形容词之后,由于它一缀多义,因此,由它派生出的名词大多数是多义词,而且词义之间联系密切。下面是此后缀所表示的各种含义:

简介：收藏者在鉴赏灵璧磬石的过程中，常常会发现以下三种情况：其一，由于奇石摆放位置或赏石者视角的不同，该奇石会呈现不同的形象，其二，某块奇石上的两个以上的不同形体，共同强化一个主题；其三，某块奇石上的两个以上形体，由于赏石者视角的不同，会出现不同的形象，并赋予不同的精神意味。