简介:关于“枪”的本义,一般辞书都认为“尖头的刺击兵器”,是它的本义。如:新《辞源》:“长柄有尖头的刺击兵器。《墨子·备城门》:‘枪二十枝’,《旧五代史·王彦章传》:“彦章少从军隶太祖帐下,以骁勇闻……常持铁枪,冲坚陷阵。”
简介:引申义在词义的发展史上十分重要,从古到今的词汇随着社会文化生活的不断丰富,语用变化原则的不断应用和更新,对于词义的理解也不断地翻新和变化.本文就在教学中的引申义概念进行了初步的界定和诠释,从其定义、形式和区别上阐述了引申义的主要内容,借以达到清晰概念,帮助学生更好地了解这一概念的目的.
简介:有一天感觉黑板上的字有些模糊我知道眼镜又需要加深它的度数
简介:判定变读构词类型,必须区分原始词、滋生词的本义及引申义,并明确是何者参与构词;滋生新词需改变读音,而引申新义则不需要;同一词类变换方式,或为滋生或为引申,并不固定。
简介:<正>词义引申规律是一个很复杂的课题,还有待于进一步深入的探讨。但词义引申的一般规律,是多数人所能同意的。这些规律是:(一)、由个别到一般。个别和一般是相对而言的。有些词先是指称某一种事物或动作,后来泛指某一类事物或动作。如“匠”本指木工,后来泛指手工业工人。“涉”原是步行过河,后来凡是渡河都叫“涉”。
简介:
简介:本文以《文选》李善注引《字林》为例,对《字林》与《说文》中同字不同释义中引申义情况逐条进行比较分析,总结《字林》在这一方面对《说文》的继承与发展。
简介:体用引申是词义由表示一种实体到表示这种实体的性质、状态或功能的引申,即由名词向形容词或动词引申。体用是中国传统哲学中的一对基本范畴,但哲学上的体用关系是一种逻辑上的联系,汉语词义中的体用关系受到社会运用的制约,最终由社会的约俗所决定。文章分析了体用引申类型在整个汉语词义引申类型中所处的地位,汉语词义引申类型的系统构成等。
简介:史学研究的通常路径,大概不出二途:一是资料的收集与考辩,一是成果的借鉴与引申。此以本期“六朝研究”专栏的三篇文章,略言成果的借鉴与引申。
简介:“口才魔法班”位于遥远的X星球X市的X教室,他们的上课内容绝对与众不同。要想口才一级棒,到魔法班中一探虚实吧!
简介:综前所述,纵火现象是一种十分复杂的人为结果。它既是各种社会矛盾激化到一定程度的反映,又是一些人在精神失控或畸形时的产物,还有一些是居心叵测的人蓄意肇事的行为。这就使纵火的原因变得极其多样性,从而使防范纵火的对策也变得十分艰难和复杂。国外到目前为止,虽然已有不少专家在防范纵火行为的监控
简介:数学研究性学习是一种探究性学习的过程.尤其在数学解题的过程中,学生通过自身的体验与主动探索.深入探究问题的实质与规律,这一过程可以将课堂内基础知识的学习加以延伸与拓展,与课堂外的思考、资料查询紧密结合起来,使研究性学习落在实处.学生在此过程中能够体验科学探究的方法与规律.
简介:题目文具商店购进一批钢笔,每支进价10.9元,售价14元。卖出这批钢笔的号时,不仅收回了全部成本,而且获得利润150。这批钢笔一共有多少支?
简介:[问题背景](人教版七年级上128页10)两条直线相交有一个交点,三条直线相交最多有多少个交点?四条直线呢?n条直线呢?你能发现什么规律?
简介: 数列类比足考查学生类比分析能力的重要载体之一.本文总结了近年来部分高考试题中对数列类比的考查,并对部分数列考题进行了类比引申.……
简介:段注中有些标示"假借"或"借"的地方并非指一般汉字的音同音近的假借,而是属于词义的引申.将其称为段注的假借引申,并对其进行统计和分类讨论,说明"假借引申"与段注所说的"严人、物之别"的转移引申既有联系也有区别;以"假借"或"借"指称词义引申是段注的条例之一.
简介:勾股定理又叫商高定理,毕氏定理,或称毕达哥拉斯定理(PythagorasTheorem)。她的发现是人类文明的一个重要标志,她从诞生到现在已有近五千年的历史了。几千年来人们对她那么痴迷!
简介:对英译汉中引申依据及类型进行了阐述分析,强调了英译汉中对英语词汇词义的确定和把握的重要性,以及根据原文语境译成汉语时需特别注意的文体色彩、语体特征等。
“枪”的本义和引申义
《古代汉语》教学中引申义的诠释及界定
“忽视”一词的三个引申义(组诗)
古汉语变读构词中的本义与引申义
词义引申及引申推义
浅谈古文作品中重点文字字意相关引申义推导演绎的几种方法
从《文选》李善注看《字林》对《说文》单字引申义的继承与发展
论体用引申
借鉴与引申
巧作引申
起讲——引申
特例——引申——推广
引申条件的含义
习题教学中的引申
必要的限制和引申
数列类比题及其引申
段注的假借引申
对勾股定理的引申
英译汉中引申的依据
数学问题1466的引申