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  • 简介:摘要什么是情商?情商对孩子成才起到什么样作用?如何引导孩子成为一个情商高的人?本文试从情商概念、情商对成功重要意义、如何提高情商三个方面来探讨情商对孩子成才影响。

  • 标签: 情商 智商 感恩 挫折教育 独立能力
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  • 简介:摘要在学习过程中,教师应指导学生养成正确习惯,从而更好地激发学生学好英语。因此,本文主要结合笔者所在学校实际情况,探讨了在教学过程中教师应引导学生养成六种习惯,以期给广大一线教师带来一些启示。

  • 标签: 英语教学 习惯培养 教师 学生
  • 简介:摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富生活和活动环境,满足他们多方面发展需要.是他们在快乐童年生活中获得有益于身心发展经验。”我国著名教育家陶行知说过解放儿童脑、解放儿童嘴才能使孩子智慧与能力得到发展.培养幼儿动手操作能力,开发幼儿大脑,促进智力发展,提高创造力和自信心,对幼儿发展影响深远,意义重大。根据幼儿生理、心理、年龄特点及个体水平差异,有目的、有计划地将动手操作能力培养贯穿于幼儿园五大领域活动之中,积极为幼儿创设有利环境,提供丰富材料,组织多彩活动,深入挖掘动手操作多方面教育因素,将幼儿动手能力作为一种素质,切实地落实到每个幼儿身上。

  • 标签: 家庭 幼儿园 材料 区域活动 动手操作能力 小手动一动。
  • 简介:摘要:目前家庭教育中,比较重视小孩子智力发展,但对独立生活能力及劳动兴趣、劳动习惯、劳动技能培养很不重视。有的家长认为孩子小,能力差,不会做什么;或者心疼孩子,担心劳动会累坏孩子,不让孩子沾劳动边;有的家长和老师认为教孩子做事费时费力,不如自己做,因而把孩子生活上事全包了。结果,孩子只知“衣来伸手,饭来张口”,这对孩子成长十分不利。

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  • 简介:摘要:情绪管理在人一生中至关重要,只要有生活,就有情绪。而幼年时期则是情绪形成和发展关键时期,具有重要意义:有效情绪管理,有助于建立良好的人际关系;有助于形成良好性格;有助于身心健康等。

  • 标签: 培养 情绪管理 重要性
  • 简介:摘要:伴随现代医学模式转变和护理学不断发展,一名合格护士不但要学习正常护理知识,还需要对其进行护理礼仪培训。护士礼节是护士专业形象重要组成部分。这也是道德修养,护士素质和行为气质综合反映。同时也是代表着医院文化,促进医院文化建设不可或缺一部分。保持良好礼节护理人员可以给病患留下良好印象,提高护理人员在患者眼中美好形象,这也有利于建立护患关系,增加患者对护理人员信任度,方便顺利实施各种护理操作,还能减少医患纠纷发生。

  • 标签: 护理礼仪 医患关系 主要作用 培养
  • 简介:摘要:感恩一直以来是中华民族传统文化和传统思想,在学之初幼儿教育阶段,更应该将感恩教育作为德育教育一项重要内容,大力培育幼儿良好道德情操。培养常怀感恩之心,常做感恩之事思想素质,大力弘扬中华民族传统美德。为建设社会主义和谐社会,为了国家和民族发展,为了提高幼儿素养,教师更应该在平时教学中,将感恩教育贯穿始终,教导幼儿“常怀感恩之心,常做感恩之事”。

  • 标签: 感恩 中华民族传统文化 教学 父母 教师 幼儿
  • 简介:摘要实施新课程改革关键是使学生有更多自由发展空间,培养他们探索、创新、获取更多知识和能力,使他们能自觉主动地学习。这就要求教师必须转变角色,给学生创造良好学习环境。

  • 标签: 学生 学习数学 主动性的培养
  • 简介:摘要:在实施素质教育和终身学习新形势下,中学英语教师要重视英语反思学习能力培养,使学生形成积极学习心态与价值观念,进而提升学生独立学习意识,为学生终生学习和可持续发展打下坚实基础。

  • 标签: 反思性英语学习 意义 培养策略
  • 简介:摘要随着音乐艺术文化不断发展,钢琴即兴伴奏在中小学音乐教学中以及众多音乐类活动中应用越来越多,尤其是在中小学音乐教学中地位十分重要。中小学音乐教师即兴伴奏能力高低直接影响着音乐课堂审美教育效果,加强中小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力不仅对培养中小学音乐教师实际工作能力和全面素质有着举足轻重作用,更对中小学音乐课堂审美教育产生着深远意义。

  • 标签: 钢琴即兴伴奏 能力 培养
  • 简介:早期阅读,顾名思义,就是指学前期儿童阅读。可以说,阅读是一个人必须具备一种能力,它决定了一个人未来发展空间。研究表明:幼儿在3~6岁期间,是其阅读能力发展关键时期,也是培养其阅读兴趣和习惯关键时期。

  • 标签: 幼儿 早期阅读 关键时期 重要性
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  • 简介:在多年足球专项教学、训练中,若要问起最难教是什么?本人认为不是鱼跃顶球和凌空倒勾这些精彩高难度动作,也不是凌空射门和守门员鱼跃扑球优美姿势,而是足球意识培养。这是否因我们学生来自西藏,受条件和技术水平限制所至呢,其实不然。从国内各级比赛情况来看,

  • 标签: 足球意识 重要性 我国足球运动员 优秀运动员 比赛中 身体训练
  • 简介:摘 要:诱导学生“开口说”。随着年龄增长,大部分学生在课堂中表现为不愿说,说错了怕别人笑,而对于英语这门培养语言交际能力工具来说,“开口”是学好英语第一要素。因此,首先要建立一种融洽师生关系,让学生们觉得老师是朋友,这样能 消除学生学习过程中紧张心理,创设一种轻松和谐气氛,学生就会想说、愿说,不怕说错。在诱导学生开口说过程中,教师要精心设计好每一步,化难为易。

  • 标签: 英语交际能力 社会交际 语言教学