简介：
简介：摘要:学习困难生有其产生、发展的原因，针对不同的原因,探求合理的解决方案,学习困难生是完全可以转化的。本文旨在探索学习困难生产生的原因，及相关的教育转化对策。
简介：学习是一种主动性极强的行为，任何人都无法代替或强制。本文就如何尊重学生的个性特征，培养学生的主动性进行了论述。
简介：一个人在学校学到的知识是有限的,学生如果没有主动学习的能力,势必很难进一步提高自己的科学文化知识水平,也就无法适应发展变化迅速的信息时代,那么就有可能在社会的发展中被淘汰。
简介：学生具备主动性是学生有良好素质的重要条件之一。良好的主观能动性是学生有较好的自觉性、创造性的条件。因此，培养学生的良好素质、促进学生的素质发展、开展素质教育的一个主要内容便是学生主动性的培养。应如何培养学生的主动性呢?笔者认为应从下列方面入手：
简介：摘要实施新课程改革的关键是使学生有更多自由发展的空间，培养他们探索、创新、获取更多知识和能力，使他们能自觉主动地学习。这就要求教师必须转变角色，给学生创造良好的学习环境。
如何培养学生主动性
学习主动性培养之我见
培养自信，激发主动性
如何培养的学习主动性
学生学习主动性培养浅谈
浅议学生学习主动性培养
学生英语学习主动性的培养
浅议学生主动性学习的培养
浅谈培养学生学习的主动性
如何培养学生学习的主动性
浅析学生学习主动性的培养
培养学生学习物理的主动性
浅谈培养学生的学习主动性
怎样培养学生的学习主动性
培养学生学习数学主动性之我见
培养学生学习主动性的重要性
如何培养学生学习英语的主动性
浅议小学英语学习主动性的培养
初中数学学习的主动性培养
浅谈学生学习数学主动性的培养
