简介：摘要：“汉语国际推广”伴随着中国经济实力和国际地位的提高而提出‚不仅是国家‚也是国际中文教育事业的合理延伸。然而‚伴随着“汉语热”不断兴起‚国际中文教师师资短缺和选拔困难成为当下亟待解决的问题。与此同时，国际中文教师已经成为我们研究国际中文教育中一个不可忽视的重要因素。国际中文教师自身的综合素质决定着其教学工作的质量，作为国际中文教育的核心力量，其胜任力关系到自身的发展和前景，因此对国际中文教师的胜任力进行评价非常必要。本文对目前关于国际中文教师胜任力的研究进行了综述，并做出展望。

简介：[摘要]随着经济全球化的深入和中国经济的发展，各国之间的交流越来越密切，越来越多的人开始学习汉语，也有越来越多的人参与到汉语教学中。不同文化背景的人交往就会产生跨文化交际。跨文化意识的参差不齐导致在国际中文教育中教师和汉语学习者产生文化冲突或教学效果不理想。基于此，本文探讨国际中文教师跨文化意识培养的不足与解决办法。

简介：摘要：随着全球第五代通信技术的稳步发展，网络和应用渐次铺开。时值“后疫情时代”，教育与科技呈现出新一轮的融合契机。5G深入推进了“互联网+”教育的发展，在这种新形势下，国际中文教师面临重大挑战同时也迎来了重大的机遇。教育创新和推动需要从多维度、全视域、智能化方向切入。围绕5G时代国际中文教师智能化素养的内在体现和提升路径，探索新形势下不断强化国际中文教师智能化素养与能力的要求，为促进国际中文教育的高质量发展提供一些思路。

简介：摘要

简介：国外有关语言教育、劳务市场及外语教学研究机构最近分析认为，中文教师在国际劳务市场上将成为聘请热点。随着中国经济发展、国际地位提高、对外经济贸易规模扩大以及中国外交的成功，中国在世界上的影响力正在增强，因此学习中国语言的外国人急速增多。预测分析，到2010年全世界学习中文的外国人将达到1亿。如景以每20名学习中文的外国人需要1名中文教师来计算，就意味着到2010年要提供500万名合格的中文教师。而实际上，目前世界上具备教授中文资格的教师不足4万，占市场需求的1/10都不到。

简介：大华盛顿中文教师学会秋季年会日前在马里兰大学召开，来自马州、华府及维州的百余名中文教师及中文教育工作者参与盛会。波士顿教育局原任外语总监林游岚为年会主讲。

简介：

简介：摘要：疫情爆发，造成了大量人力物力财力的损失，但也带来了中国历史上教育事业的转变。在互联网是支撑下，国际中文教育由线下改为线上课堂。本文就国际中文教育线上语音教学的操练问题，从教师角度，提出了课中和课后两方面操练策略。目的在于进一步提高国际中文教育线上语音操练的有效性。

简介：摘要：随着我国国际地位的增强，我国和各个国家的经济、政治、文化交流越来越频繁，很多国家和我国建立了良好的沟通和交流关系，这使得汉语的价值和作用越发凸显。在这样的大背景下，该怎样培养合格的，优秀的海外本土中文教师，提高海外中文教学的稳定性和持续性，提高国际沟通交流效率，是外汉语推广中需要重点考虑的问题。另外，在海外本土中文教学过程中，本土中文教师的作用和价值是不言而喻的，那么在这样的大背景下，培养高质量的海外本土中文教师成为重中之重。基于此，本文就以海外本土中文教师培养模式进行了分析和讨论，在分析了海外本土中文教师培养的重要价值和意义的基础上，找出海外本土中文教师培养过程中存在的问题，最后，针对这些问题提出了一些可行性的建议和方法，以此来提高海外本土中文教师培养质量，完善本土中文教师培养模式，最终实现培养优秀的，高素质和高技能的海外本土中文教师。

简介：摘要：随着时间的推移，教育生态也发生了巨大的变化，后疫情时代线上教学教育已经融入到了当前国际中文教育的教学发展当中。本文通过目前的中文教学实践中存在的一些问题，讨论了当前的国际中文教育如何进行线上教学的问题，特别是在信息时代，其与建构主义学习理论相契合，提供一个总体的框架。笔者认为，这种方法可以用来构建一种全新的教学关系，并通过文化教学来进行解读。通过将信息技术与新型课堂的教学相结合，可以创造一种全新的国际中文教学模式。

简介：为了让海外的中文教育找到新的出路，并成功打入主流教育体制，美国佛利蒙地区的两位资深中文老师杜丽玉和顾丽青正在发起一项名为“将一套易学中文系统带入一般公立小学”的计划，她们希望尽快与学区相关人员会谈，进行解说，如果一切顺利，希望于今年底前完成招生，明年2月开课。

简介：澳大利的中文教育和中文教师培养、培训项目在西方英语国家首屈一指。本文分析了澳大利亚中文教育和专业教师培养的动力和阻力因素，并在此背景下调查了澳大利亚一所大学中文教师培训项目的优势和存在的问题。澳大利亚作为典型的移民国家，多元的语言和文化特点以及政府自上世纪70年代推行的多元文化政策为中文和其他非英语语言的教学提供了有利的推动。同时这种学生组成、教师队伍、教育环境的多元性又对中文教学和专业中文教师培训项目的课程设置和实施提出了一系列的挑战。澳大利亚的经验对全球化背景下海外本土中文教师的培养有重要的借鉴作用。

简介：来自新西兰教育部的统计数据表明,2013年至2014年间,学习中文的新西兰小学生人数从18754人增加到了24143人,上涨了24%。如今,中文已经成为新西兰小学教育中需求增长最快的语言。新中关系促进委员会的TonyBrowne表示,新西兰的学校还没有准备好面对这么多想要在高中继续学习中文的学生。目前,在新西兰有260所学校的学生正在学习中文,其中包括178所小学和82所中学。然而,只有60所高中开

简介：摘要：汉语文化词是汉语和中华文化共同的结晶，也是国际中文教学的一大难点。本文从国际中文教学角度出发,探究汉语文化词的分类和国际中文教学中的常见问题，提出一定策略应对文化词教学。

简介：〔摘要〕太极拳是集武术、气功、经络学、养生学等于一体的有氧健身运动，是全民健身运动的重要体育项目之一，是中华文化的瑰宝。它深受国内外人士的喜爱，也得到国家权威部门的高度重视和广泛推广。但太极拳种类繁多，招式复杂，理论知识面广，在国际中文教育中太极文化教学要坚持循序渐进、理论联系实践的教学原则，及时纠正学生的错误动作，帮助学生更好地习得。

简介：摘要：汉字蕴含了中华民族千年的灿烂文化，是中华民族独特的文化符号。近年来，中国在国际舞台上的影响力越来越大，越来越多的外国人开始学习汉语，但是在国际中文教育的课堂中，汉字却是留学生学习的难点。因此，本文从汉字中的文化因素入手，将汉字文化教学与汉字教学相结合，探索汉字教学方法。

简介：摘要：文化自信是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，自党的十八大以来，习近平总书记一直强调文化自信的重要性，增强文化自信是坚定道路自信、理论自信、制度自信的基础与核心。文化是国家和民族的基础，它能够推动国家的发展和进步。如果没有对文化的自信，就没有中华民族的伟大复兴。为了实现伟大的中国梦，国际中文教学担任了传播中国传统文化，弘扬民族自信的重任。中文在国际上的传播必然会推动中国综合实力的提高以及中国在国际上的影响力。

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简介：摘要：在国际中文教学中，对海外汉语学习而言，语音、词汇、语法、汉字这四个要素中，汉字是最难识别、最难认读、最难记忆的一个要素。本论文主要针对“言”这个词群进行分析，目的是帮助海外汉语学习者更好地认识带有“言”或“讠”的字词。文章通过对“言”词群的形态与语义的剖析，并在此基础上，结合语素教学方法的相关理论，尝试着改进“言”词群的教学，以期帮助外国汉语学习者更好地识记“言”的词群，为拓展他们的词汇范围起到一定的作用。