简介:摘要目的多学科团队协作护理模式在白内障手术患者中的临床干预体会。方法选择2018年3月—2019年3月期间诊治的84例白内障病患,分为2组,每组42例,对照组应用专科护理模式,观察组应用多学科团队协作护理模式;比对2组病患生活质量、护理后视力恢复情况和住院时间,在研究结束后统计2组病患发生的并发症。结果比对后得知,对照组共计发生18例,百分比42.86,观察组共计4例,百分比9.52,观察组数据均优过对照组。(p值<0.05)。结论将多学科团队协作护理模式应用于白内障手术的病患,能缩短病患住院时间,促进术后视力恢复,减少并发症的发生,值得进一步加以应用。
简介:【摘要】:目的:多学科团队协作护理模式在白内障手术患者中的临床干预体会。 方法:选择 2018年 3月— 2019年 3月期间诊治的 84例白内障病患,分为 2组,每组 42例,对照组应用专科护理模式,观察组应用多学科团队协作护理模式;比对 2组病患生活质量、护理后视力恢复情况和住院时间,在研究结束后统计 2组病患发生的并发症。 结果:比对后得知,对照组共计发生 18例,百分比 42.86,观察组共计 4例,百分比 9.52,观察组数据均优过对照组。( p值< 0.05)。 结论:将多学科团队协作护理模式应用于白内障手术的病患,能缩短病患住院时间,促进术后视力恢复,减少并发症的发生,值得进一步加以应用。
简介:摘要目的探讨多学科团队协作护理模式在心肌梗死患者中的应用效果。方法选取我院2016年10月至2018年4月期间收治的112例心肌梗死患者,利用随机数表法分为两组,各56例。对照组采取常规护理模式,观察组采取多学科团队协作护理模式,对比两组就诊至球囊扩张时间(DTB)、住院时间及护理满意度。结果观察组DTB时间、住院时间较对照组短,护理满意度评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科团队协作护理模式在心肌梗死患者的应用中可有效缩短DTB时间及住院时间,提升护理满意度。
简介:而教学中的讲解(同步学习)、任务或练习(小组学习或个别化学习)和小组合作是相互穿插的,教学组织形式是教学活动中教师与学生组合的结构形式,如何设计适合学生能力和知识水平的教学组织形式