简介：[摘要]通过足球游戏，提升小学生的足球团队协作能力，激发学生对于足球运动的兴趣，培养学生的团队协作能力，以及个人的综合品质。足球游戏法不仅让学生提高对于足球的兴趣，更培养多方面因素。足球训练以及比赛前期，可以利用足球游戏，培养学生的协调能力，创新能力，沟通能力，共处能力，妥协能力等，让学生在个体中认识到集体力量的强大，提高学生综合素养，培养足球情商。

简介：[摘要]通过足球游戏，提升小学生的足球团队协作能力，激发学生对于足球运动的兴趣，培养学生的团队协作能力，以及个人的综合品质。足球游戏法不仅让学生提高对于足球的兴趣，更培养多方面因素。足球训练以及比赛前期，可以利用足球游戏，培养学生的协调能力，创新能力，沟通能力，共处能力，妥协能力等，让学生在个体中认识到集体力量的强大，提高学生综合素养，培养足球情商。

简介：

简介：摘要：团队协作精神作为新时期各行各业人才必备的品质，很多工作的开展都讲究团队协作。在中职体育教学过程总，教师应该注重对学生团队协作精神的培养，为其今后走向职业岗位打好基础。本文首先对中职体育教学中团队精神培养优势及影响因素进行探讨，然后提出有效的培养策略，望采纳。

简介：摘 要 团队协作能力作为大学生必不可少的一项技能，各 高校在授课之外，都在不断思考和尝试不同的方法。本文以 “上海技术与文化”课程为例，探究在课堂教学中引入团队协作，在授课过程中培养大学生的团队协作能力，进而激发大学生的学习热情和求知欲望，达到全方位育人的效果。

简介：摘要：集团化教研在中国的各个地区都取得了一定的成果，但是在发展的繁荣表象下，集团化教研团队协作中仍然存在着很多问题。例如教师对待团队协作不够认真、自私自利、团队协作沦为形式主义、团队失去活力等等。这些问题都可以通过较为适当的策略得到解决，例如建立领导小组、平衡记分卡衡量教学效果和对教师自身素质进行约束等等。从教师和团队两方面入手，本文主要分析了目前集团化教研团队协作中存在的问题，并针对问题提出了教师和团队两方面的解决方案。

简介：摘要门静脉高压的病因各异，食管胃静脉曲张类型多样，合并疾病危重，随着治疗技术的不断进展，门静脉高压多学科团队协作的重要性逐渐凸显。从病例讨论中发现问题，总结特点，进一步通过开展临床研究评价内镜治疗静脉曲张的效果，通过技术创新提高组织胶治疗的安全性，从失败中总结治疗经验，重视不明原因门静脉高压的病理学检查，对特殊状态门静脉高压的多学科综合诊疗。为门静脉高压患者不同阶段和不同状态的治疗选择提供高质量临床研究证据，实现对门静脉高压患者的风险分层和个体化精准诊疗。

简介：摘要目的研究多学科团队协作模式在急性胰腺炎诊治中的应用价值。方法选取本院2016年7月至2020年3月共计138例急性胰腺炎患者；2018年7月至2020年3月设为观察组，观察组采用多学科协作诊治理念进行急性胰腺炎的诊治；2016年7月至2018年6月设为对照组，对照组遵照急性胰腺炎诊治指南常规诊治。观察两组死亡人数、轻症急性胰腺炎和中重症急性胰腺炎转为重症急性胰腺炎患者人数、总住院时间、主要并发症（感染、胰腺假性囊肿、腹腔内出血）等。采用SPSS 20.0进行统计学分析，计数资料采用卡方检验，计量资料采用t检验，P<0.05差异有统计学意义。结果观察组死亡人数、轻症急性胰腺炎和中重症急性胰腺炎转为重症急性胰腺炎患者人数明显少于对照组，差异有统计学意义（均P<0.05）；观察组总住院时间明显少于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组主要并发症明显少于对照组，差异有统计学意义（均P<0.05）。结论多学科团队协作模式能有效提高急性胰腺炎的诊治水平，是急性胰腺炎诊治的最佳模式。

简介：【摘要】：目的 分析探讨多学科团队协作护理模式在甲状腺围术期患者的应用效果。方法 选取我院 2018年 2月 ~2019年 6月收治的 90例甲状腺围术期患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各 45例。对照组采用常规护理，观察组采用多学科团队协作护理。对比观察两组患者的临床护理效果。结果 干预前，两组患者 SAS评分及 SDS评分比较，无差异无统计学意义 (P>0.05)；干预后，观察组患者 SAS评分及 SDS评分值均低于对照组，差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论 对甲状腺围术期患者采用多学科团队协作护理模式，能够有效改善缓解不良情绪，提升护理有效率，改善医患关系，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：观察医护团队协作对实施无创通气患者腹胀发生率的影响。方法：将4个科室的208例无创通气患者随机分为2组，对照组103例行常规护理模式，观察组105例行医护团队协作模式，通过测量腹围、肠鸣音、腹胀分级，比较2组患者腹胀的发生率。结果：观察组患者治疗后腹围平均数低于对照组，观察组患者治疗后肠鸣音高于对照组，观察组患者腹胀发生率低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过共同商讨制定个性化的护理措施，常规护理结合中医技术等医护共同协作的方式，运用于使用无创通气的患者，在降低无创通气患者腹胀发生率的效果显著。

简介：【摘要】目的 探究多学科团队协作护理在白内障手术患者中的临床效果。 方法 对我院 201 9 年 1 月 - 20 20 年 1 月接收的 134 例白内障手术患者进行观察，并依据入院时间将其分为基础组（ 67 例， 2019 年 1 月 -2019 年 6 月入院，行常规护理）与研究组（ 67 例， 2019 年 7 月 -2020 年 1 月入院，行常规 + 多学科团队协作 护理）。比较两组护理后的视力水平。 结果 经护理，研究组患者的视力水平显著高于基础组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 将多学科团队协作护理用于白内障手术患者护理中，可有效促进其视力恢复，效果良好。

简介：摘要目的探讨基于多学科团队协作的护理干预对超高龄肌少症患者营养状况、肌肉力量、躯体功能和日常生活能力的影响。方法选取南京大学医学院附属鼓楼医院老年科2017年7—11月29例超高龄肌少症患者作为干预组，实施多学科团队协作干预，将2017年2—6月的29例超高龄肌少症患者作为对照组，实施常规管理。比较2组患者在干预1、6个月后营养指标、肌肉力量、身体活动功能及日常生活能力评分。结果干预1个月后，干预组血红蛋白、血清白蛋白分别为（118.79± 11.47）、（35.86±5.73）g/L，对照组分别为（112.27± 11.69）、（31.35±5.48）g/L，2组比较差异有统计学意义（t值为2.09、2.98，P<0.05或0.01）；干预6个月后，干预组的血红蛋白、血清白蛋白、肌肉力量、身体活动功能和日常生活能力分别为（124.66±13.52）g/L、（38.47 ± 6.02）g/L、（23.75± 3.61）g、（9.18±1.85）分、（86.19±14.36）分，对照组分别为（112.03 ± 11.89）g/L、（31.01±5.91）g/L、（19.15±3.19）g、（6.14±1.69）分、（64.12± 15.83）分，2组比较差异有统计学意义（t值为3.68~6.37，均P<0.01）。结论基于多学科协作的护理干预能改善超高龄肌少症患者的营养状况、肌肉力量、躯体功能和生命质量。

简介：摘要：目的：观察分析在双相情感障碍患者中多学科团队协作护理干预的具体疗效。 方法：在双相情感障碍患者中选取 58 例展开研究，就诊期间为 2018 年 02 月至 2020 年 02 月，随机均分为研究组（多学科团队协作护理）与对照组（常规干预），对比干预前后两组躁狂情况、抑郁、焦虑度。 结果：干预前，两组狂躁程度分值无明显差距， P＞ 0.05；干预后，对照组、研究组病人躁狂 情况均有所缓和。对照组评分由（ 4.19±1.42）降至（ 3.27±1.33）分，研究组评分由（ 4.23±1.57）分降至（ 2.48±1.14）分，干预效果比对照组显著；同时，干预后研究组情绪更稳定， HAMD、 HAMA分值均显著低于对照组， P＜ 0.05。 结论：在双相情感障碍患者治疗期间，多学科团队协作护理干预效果显著，可缓和病人躁狂、焦虑、抑郁情况，值得推广。

简介：【摘要】 目的： 探究在 PICC 护理中多学科团队协作护理会诊模式的应用实践性 。 方法 ：取 50 例 本院（ 2 01 9 年 2 月 -20 20 年 2 月 ）收治的行 PICC 治疗的患者进行研究，回顾病例，根据 PICC 不同护理措施作为分组依据，将 50 例患者分为对照组与观察组，各 25 例。对照组 行常规护理，观察组行 多学科团队协作护理会诊模式， 对比 PICC 置管成功率、 PICC 护理技能评分、并发症发生率 。 结果：观察组 PICC 置管成功率高于 对照组 （ P<0.05 ）； 观察组 PICC 护理技能评分高 于对照组 （ P<0.05 ）；观察组 并发症发生率低 于对照组 （ P<0.05 ）。 结论：在 PICC 护理中，多学科团队协作护理会诊模式 的应用，对提高护理实践效果具有重要作用，同时还能减少并发症 ，安全性较高，值得临床借鉴。

简介：摘要：伴随着国内外建筑市场持续产生变化，投资主体也更加多样化，工程咨询服务不但能提供高效、高优质工程咨询，也更能符合各方面的需求。基于此，文章简单探讨了开展工程全过程咨询的目的，并提出具体建设工程咨询服务的合理化建议。

简介：摘要：体育在教学体系中起着不可或缺的作用。在许多脑消费科目中，体育课给学生提供了有效的身心放松，使学生在自由的环境中放松自己，释放学习压力。在体育教学中，团结协作对初中生的学习进步和生活需要有很大的帮助。因此，在体育教学中如何培养学生的整体团结与合作精神是非常重要的。

简介：摘要 : 民间体育游戏活动作为中华民族传统文化的一部分，是经过历代人们的不断加工创编而成的，不仅形象地反映了民间生活的底蕴，更蕴含了丰富的思想观念和价值取向。通过在幼儿园教育中实施民间体育游戏活动，对幼儿的身心发展具有深远的影响。本文首先阐述了民间体育游戏活动的概念以及特征，然后分析了民间体育游戏活动的开展对幼儿协作能力的重要意义，最后提出幼儿教育中民间体育游戏活动的开发及利用的策略。

简介：摘要新型冠状病毒肺炎疫情出现以来，武汉市相继出台了多项有效的防控措施。其中，建立危重症患者救治定点医院是落实"集中患者、集中专家、集中资源、集中救治"，全力提高危重患者"治愈率"，降低"病亡率"的关键所在。作为由多支医疗团队联合组建的危重症定点医院，武汉协和医院构建了新型冠状病毒肺炎重症患者联合医疗抢救工作模式，并对运行中的主要问题和难点提出了解决方案，为应急状态下联合医疗机构的运行提供参考与借鉴。

简介：摘要：如今，“00”后“独二代”逐渐成为中学生主体，他们感情奔放，易于张扬，富有个性。他们往往不屑与别人合作，忽视别人的存在的价值，团队合作意识较差。现在的独生子女家庭特有4—2—1的模式，让孩子在“孤独”的成长环境中变得冷漠、自私，以致课堂中无法 “合作”的现象频发，严重影响了学校的教育教学成效，所以培养学生团队合作能力就成了当务之急。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国的城市化进程不断加快，我国现在已经处于城市化进程的中端，我国幼儿园的幼儿户外建构区中相互协作能力培养和发展问题就愈发的突出。所以，做好幼儿户外建构区中相互协作能力实施的问题与策略十分必要，提升幼儿园生的户外协作教育，加强其教学资源，是提高幼儿德智体美全面发展的重中之重。本文主要就现阶段我国幼儿开户外自主协作能力的情况展开研究，探讨其开展与实施的有效策略。