简介：摘要新课改强调团队合作，团队合作学习符合现代教学思想和教学改革的发展趋势，符合学生学习的认识规律，能培养学生的团队协作精神。文章探讨了团队合作在中职体育教学中的运用问题。

简介：摘要随着经济的发展和社会的进步，团队的作用越来越大，每一个组织中都有各种各样的团队，通过团队之间以及团队成员之间的密切协作迅速有序地完成组织的目标。在职业教育中，体育教学不仅对学生的身心发展具有重要意义，更是培养学生团队协作精神的一种很好的途径，团队意识对于中职生走向社会就业有着很大的帮助。

简介：摘要目的探讨在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理的效果。方法择取该院于2016年10月-2017年10月期间儿科收治的100例患儿，根据患儿及其家属的个人意愿划分为防范组和常规组，每组50例然后对比。结果防范组患儿的护理质量评分和患儿家属护理满意度均优于常规组，且患儿临床不良事件的发生率更低。结论在儿科护理管理中应用团队协作联合风险防范式的护理，相较于常规风险护理，能够有效改善临床护理质量，降低患儿不良事件的发生率，提升患儿家属的护理满意情况，具有重要的临床意义，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的观察分析多学科团队协作护理模式在食管癌手术患者中的临床应用效果。方法选择我院收治的食管癌手术患者104例，随机分为观察组和对照组两组，每组52例，对照组实施常规护理措施，观察组实施多学科团队协作护理，1个月后观察两组护理前后健康知识掌握情况、生活质量及护理满意度。结果两组护理后与入院时健康知识掌握情况比较，差异有统计学意义（P<0.05），但观察组均显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组护理后与入院时生活质量评分比较，差异有统计学意义（P<0.05），但观察组显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度90.38%，显著优于对照组67.31%，差异有统计学意义（P<0.05）；结论多学科团队协作护理模式可以显著提高食管癌手术患者的健康知识掌握情况、生活质量及护理满意度。

简介：摘要目的探讨骨科医院急诊科应用一体化团队协作模式效果。方法制定科学合理的工作流程，实施系统全面的管理控制。引入一站式管理理念，减少了急救中间环节。结论有利于提高急诊患者的抢救效率，改善患者家属的满意度。

简介：本文是本刊的通报。本刊本年度上两期公布了安全科学与技术有关机构和个人的情况,发表了2011—2015年国内100个发文量最多的机构和个人、2011—2015年国内团队协作情况机构和个人排序前100、2011—2015年国内100个论文被引次数最多的机构和个人,以及国内机构和个人合作网络图。本期发表2011—2015年关键词排名前100、2011-2015年文章被引数排序前100、2011-2015期刊被引排名前100以及安全科学与技术关键词分布图。有关机构和作者若对更为详细的自身信息（包括不在前100中的作者排名，及相应的网络图）有需求，本刊编辑部可以为需求者量身定制。联系电话：（010）68913997，或e—mail：aqyhjxb@bit．edu．cn。

简介：目的探讨以护理协调为主导的多学科团队协作模式在卒中后吞咽障碍患者治疗中的应用效果。方法采用抽签法将120例卒中后吞咽障碍患者随机分为对照组和多学科组,每组各60例。对照组患者采用常规吞咽治疗及康复护理,多学科组患者采用护理协调为主导的多学科团队协作模式。治疗前和治疗1个月后比较两组患者吞咽功能、营养状况、心理状况。结果两组患者吞咽功能、营养状况、心理状况比较,差异具有统计学意义（均P〈0.05）,多学科组患者各项指标优于对照组。结论护理协调为主导的多学科团队协作能有效提高患者吞咽功能、改善营养状况,并减轻患者心理负担,有利于患者的康复。

简介：摘要目前高职院校信息化建设和数字化校园建设正在全国范围内开展，这是继校园网建设后的一轮新的高潮。作为学校整体信息化建设和数字化校园建设的重要组成部分，科研管理平台对提高与推动高职院校科研管理的科学化与人性化起着重要的作用。本文结合我校的经验，对科研管理和协作平台的构建进行了介绍，对其提高高职院校整体科研能力进行了分析和论述，供大家参考。

简介：课程背景团队鼓乐是一套综合了团队凝聚、专注、创造、协作、应变以及沟通于一体的体验式学习系统,也是一项有效的合作学习活动.在活动中,学生利用指导师提供的乐器,包括非洲鼓、双响筒、三角铁等在内的打击乐器,在团队协作下合奏美妙的乐曲,享受多元节奏,体验敲击的乐趣.在活动中感受自我的存在,放松自己的心情.

简介：研究生教育是高校为国家培养科技创新人才的重要途径,如何提高研究生的创新能力至关重要。在分析研究生创新能力现状的基础上,文章拟采用头脑风暴法提升研究生的团队创新能力、采用TRIZ创新方法提升研究生的个人创新能力,进一步构建基于团队与个体并重的高校研究生创新能力培养机制。同时,将这一培养机制运用于作者所在课题组的某一研究生,目前其研究成果丰富,硕士论文质量明显高于平均水平。

简介：组建高效的团队,对于企业来说至关重要。如何使团队保持活力,打造高效的团队,确保高效完成任务,提升团队的凝聚力和创造力,是提升企业竞争力的重要因素。本文在对团队管理的诸多理论进行分析总结后,从团队成员管理、团队自身建设和组织层面的团队建设这几个方面进行激励,分别给出了改进的思路和建议。

简介：团队成员年龄、职称结构合理。自2009年招收首届物理学本科生以来，协同物理学核心课程教学团队，严谨治学，勤于管理，教学效果显著。

简介：摘要团队意识和团队精神极为重要，我们要从学生抓起，在课堂教育教学、课外活动、班级管理、家庭教育中都可以充分培养学生的团队精神，增强团队意识，让学生亲身体验、感受团队的魅力。

简介：参加团队运动不仅有趣,而且还是结交新朋友、学习新东西的好途径。当我年轻的时候,我打篮球、踢足球、滑冰、练体操、弹钢琴、跳舞。我最好的一个朋友是我在打篮球时遇到的一个女孩。我大多数的美好记忆都来自于参加这样的活动。虽然我从来没有真正擅长过其中的某一项运动,但我从中得到了乐趣。我第一年打篮球时,队伍中都是男生,他们很少把球传给我,但是我还是学会了一些新技巧,我也越来越喜欢打篮球了。

简介：长期以来，团队冲突与创新一直被认为存在关系，但有关团队冲突与团队创新绩效的研究较少见于报道。文章基于信息加工理论，提出团队冲突二维结构（任务冲突和关系冲突）与团队创新绩效的关系模型，引入中介变量交互记忆系统，并将任务依存性作为调节变量．以探讨不同程度的任务依存性对于交互记忆系统与团队创新绩效关系的影响。以深圳、武汉等地区企业员工为调查对象，结果表明：第一，团队任务冲突对团队创新绩效具有正向作用，团队关系冲突对团队创新绩效具有负向作用；第二，交互记忆系统在团队冲突对团队创新绩效的影响中具有中介作用；第三，任务互依性对TMS与团队创新绩效的关系具有调节作用。

简介：目前的课程团队建设存在着“拉郎配”“标签化”“离散型”“短暂性”等问题。学科教学论课程团队建设关键要创建良好的机制，打造“团队力”：创建“联合”的队伍机制，提高团队的战斗力；创建“契合”的心理机制，增强团队的凝聚力；创建“聚合”的管理机制，强化团队的执行力；创建“融合”的服务机制，拓展团队的辐射力；创建“黏合”的文化机制，提升团队的发展力。

简介：

简介：摘要近些年来，大学生创新创业活动迎来了空前的繁荣，与此同时，高校也不断开展的大学生创新创业的相关教育，着重提升大学生的创业能力和创业素养。辅导员所为高校学生工作的一线员工，对于提升大学生综合性素养、解决创业团队需求具有十分重要的意义，本文就辅导员职业能力带大学生创新创业团队中的应用进行了探讨和分析，希望能够为大学生创业提供新的思路。

简介：开展批评与自我批评是构建学习型组织的有效途径。文章开发了适用于企业环境的批评与自我批评量表，对400名企业管理人员进行问卷调查，以探讨企业团队的批评与自我批评、学习能力、绩效之间相互影响关系。研究结果表明：（1）企业团队批评与自我批评量表包含一个因子、9个项目，具有良好的信度和效度：（2）批评与自我批评对企业团队学习能力、团队绩效均有显著的正向影响；（3）团队学习能力对批评与自我批评和团队绩效之间关系起部分中介作用。文章最后就如何更好地在我国企业团队中开展批评与自我批评提出了建议。

简介：2016年10月17日，神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将两名航天员景海鹏、陈冬送上太空。两名航天员进驻天宫二号空间实验室。开展为期33天的空间科学试验。