简介:【摘要】目的:探究同伴支持教育模式在心衰中重度失能患者照顾者中的应用效果。方法:选取2022年1月-2022年12月期间在我院接受治疗的中重度心衰患者及其主要照顾者100例为研究对象,随机分组为对照组(50例,照顾者接受常规健康教育)和实验组(50例,在对照组的基础上,对照顾者进行同伴支持教育)。出院前对比两组照顾者准备度,出院1、3、6个月后对比两组照顾者生活质量、患者生活质量以及患者日常生活能力。结果:出院前实验组照顾者准备度明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05);出院1、3、6个月后,实验组的照顾者生活质量、患者生活质量和患者日常生活能力明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:同伴支持教育模式在心衰中重度失能患者照顾者中应用有较好的效果,值得临床实践应用。
简介:[摘 要] 目的 探讨“1+1+1”家庭医生签约模式下联合同伴支持教育对社区2型糖尿病患者管理的效果评价。 方法 随机抽取社区医院糖尿病小屋管理人群100例2型糖尿病患者,按入选条件选择同伴教育互助组长,对其培训、考核后参与同伴教育的实施。由家庭签约医生及糖尿病专职护士指导、协助互助组长开展活动并评估效果,收集资料总结分析。结果 经过同伴支持干预后患者的空腹静脉血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、尿素、肌酐和尿酸水平明显低于干预前,差异有统计学意义(P <0.05)。 结论 “1+1+1”家庭医生签约模式下联合同伴支持教育有助于改善糖尿病患者依从性和血糖水平,是一种有效、可行的社区糖尿病健康教育形式。
简介:摘要:本文旨在探讨外科护理中患者心理支持的有效方法。研究从理论背景出发,分析了心理学和护理学理论在外科护理中的应用,并分析了外科护理中患者心理问题的表现和心理支持的现状。研究提出了个性化心理干预和家庭与社会支持两种有效方法,并通过实践应用案例进行了效果评估。研究结果表明,个性化心理干预和家庭支持在外科护理中患者心理支持中发挥了重要作用,有助于缓解患者的焦虑、恐惧等情绪问题,提高患者的生理和心理健康水平。
简介:【摘要】目的 分析胃癌术后患者采用早期营养支持干预的临床效果。方法 选取我院收治的70例胃癌术后患者作为本次研究的观察对象(选取时间2021年3月-2022年3月),双色球法将其随机分为对照组35例(常规护理)、观察组35例(早期肠内营养支持),对比两组患者的营养状况指标以及生活质量评分情况。结果 护理前,观察组在HB、ALB等指标对比上无显著差异性P>0.05;护理后,观察组的在HB、ALB等指标对比上显著优于对照组,两组指标对比差异显著用P<0.05表示;护理后,对照组的QLQ-STO22评分为48.36±4.02分,观察组的QLQ-STO22评分为36.36±2.15分,观察组的生活质量评分显著低于对照组,两组评分对比差异显著用P<0.05表示。结论 胃癌术后患者采用早期营养支持干预对提高营养状态以及改善生活质量效果显著,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析胃癌术后患者采用早期营养支持干预的临床效果。方法 选取我院收治的70例胃癌术后患者作为本次研究的观察对象(选取时间2021年3月-2022年3月),双色球法将其随机分为对照组35例(常规护理)、观察组35例(早期肠内营养支持),对比两组患者的营养状况指标以及生活质量评分情况。结果 护理前,观察组在HB、ALB等指标对比上无显著差异性P>0.05;护理后,观察组的在HB、ALB等指标对比上显著优于对照组,两组指标对比差异显著用P<0.05表示;护理后,对照组的QLQ-STO22评分为48.36±4.02分,观察组的QLQ-STO22评分为36.36±2.15分,观察组的生活质量评分显著低于对照组,两组评分对比差异显著用P<0.05表示。结论 胃癌术后患者采用早期营养支持干预对提高营养状态以及改善生活质量效果显著,值得推广。