简介:摘要:在当前快速发展的社会和不断变革的科技环境下,工学结合人才培养模式下的“双师型”教师培养成为了教育领域的热点话题。传统的教育模式已经不能满足社会对于教师的新要求,需要培养既具备学科专业知识,又具有实践经验和教学能力的复合型人才。在这样的背景下,“双师型”教师培养模式应运而生。工学结合人才培养模式着眼于培养适应现代产业发展需求、能够融合学科理论与实践的优秀教师,使其能够在教学中更好地引入实践案例和工程项目,并能够结合实际情况指导学生的学习与成长。这种模式旨在打破学科之间的壁垒,促进综合素质的培养,培养学生的创新能力和解决问题的能力。
简介:摘要:高职教育国际化是各高职院校必须研究的重要课题,也是适应国际高职教育事业发展和深化高职院校改革的必然选择。
简介:摘要:高职教育国际化是各高职院校必须研究的重要课题,也是适应国际高职教育事业发展和深化高职院校改革的必然选择。
简介:摘要:"双师型"教师是职业教育的核心骨干力量,其素质和能力,直接影响到职业教育的质量和效果。针对当前我国"强师计划"下"双师型"教师培养存在的问题,本研究基于现有文献、政策条例和案例研究,提出了一套切实可行的培养策略。研究表明,完善师资培养系统、建立师资库、加强师资队伍建设、提高教师素质、提高教师职业地位和待遇,以及强化师资培训体系,都能有效提升"双师型"教师的教学质量和职业素质。实施这些策略需要在政策层面、学校层面和个体教师自身层面做出努力,以期达到"双师型"教师的联合培养。本研究对"双师型"职业教师的培养提供了理论参考,对改进我国职业教育教师队伍结构,提高职业教育质量具有积极的现实意义。
简介:摘要:“双师型”师资队伍是当前我国职业技术教育教学队伍的一大特点,培养“双师型”师资队伍,将有力地促进职业技术教育事业的发展,进而提升职业技术教育的整体素质。早在2010年,《全国教育改革纲要》中就明确指出,要把“双师型”师资作为基础和重点,切实提高高职高专师资培养质量。在现阶段,市场经济体制下,“双师型”师资的培养既面临着机遇,也面临着挑战。所以,探索提高“双师型”教师素质的途径就显得尤为重要。文章首先对当前职业院校“双师型”师资队伍建设中出现的一些问题进行了分析,然后阐述了职业院校“双师型”师资队伍建设的重要意义,并就如何加强这方面的工作进行了探讨研究。
简介:摘要:现代社会中,城市发展和人们对宜居环境的需求日益增长,景观设计作为塑造城市形象和改善居住质量的重要手段得到了广泛应用。然而,仅仅依靠单一的景观设计能力已经不能满足复杂的城市环境需求,需要一种综合性的角色来协调设计与管理之间的平衡,于是景观设计·管理复合型设计师走进了大众的视野当中。景观设计·管理复合型设计师在创造美观、功能性和可持续性的景观方案的同时,还能有效管理项目进度、成本和资源,注重可持续性发展和环境保护,并与相关利益相关者进行有效沟通和协调。本文将探析景观设计·管理复合型设计师的定位,旨在突显其在满足城市发展和居民需求方面的重要作用,并为相关领域的专业人士提供参考和启示。
简介:摘要:在高职院校教育发展中,“双师型”教师的培养和队伍建设已成为一个重要的系统工程。这种教师既有较高的学科专业素养,又能够熟练运用现代教育技术,能够在教学中发挥出更好的作用,为学生提供更优质的教育资源和服务。然而,当前存在的“双师型”教师发展困境是比较严重的,需要多方发力,协同合作,才能够有效地解决。首先,教育部门应当加强政策引导和扶持力度,为高职院校建立起健全的“双师型”教师培养和队伍建设体系提供有力保障。在政策上,应当加大对“双师型”教师的培训和补助力度,为教师提供更好的学习和发展机会。此外,还应当加强对高职院校的指导和支持,为高职院校提供更好的教育资源和服务。其次,高职院校本身应当加强内部管理和组织建设,营造出良好的教育发展环境。高职院校可以通过建立“双师型”教师评价机制,引导和激励教师不断提升自己的教学能力和教育技术水平。同时,还应当加强教师之间的交流和合作,建立起良好的教师团队,以便更好地为学生服务。
简介:摘要:“十三五”以来,我国高度重视数字经济发展,鼓励发挥新经济、新模式、新领域的重要价值,陆续发布了推动大数据、“互联网”+行动、智能制造、工业互联网、数据要素等相关领域的政策文件,以促进传统经济与数字经济深度融合,实现数字化转型。数字经济的发展以创新为引领,以人才队伍建设为保障,我国需要大量的复合人才加入国家的建设,加快复合人才的培养成为当务之急。