简介:摘要:人们往往羡慕教师工作,却不知其中的酸甜苦辣。本文详细分析了高校教师的压力来源。并从高校教师的角度,提出了压力的应对策略及释放途径。
简介:摘要:高考对于每一个学生来说,其所需要承受的心理压力都是是空前绝后的,高考将至,考生们开始进入复习备考最紧张的冲刺阶段,他们承受的心理压力也逐渐增大。那么,如何缓解这些考生的心理压力?如何应对高考所带给学生的心理压力?作为高考学生如何进行心理压力的调解?高考学生调节心理压力的措施有哪些?本文将详细探讨关于高考学生的压力应对措施的问题。
简介:【摘 要】目的:分析手术室护士心理压力的形成因素,探讨应对措施。 方法:选择在职手术室护理人员 40 名设定为研究组,选择正常人 40 名设定为对照组,以心理压力问卷调查的方式评定两组的心理状态,组间进行比较。 结果:两组干预前的 SAS 评分、 SDS 评分比较,研究组均比对照组高, P < 0.05 ;两组干预后作比较,研究组与对照组差异不明显, P > 0.05 ;手术室工作的特殊性、工作负荷过重、环境差、害怕差错事故、患者不理解、自身业务能力差等是导致手术室护士心理压力形成的主要因素。 结论:了解和掌握手术室护士心理压力的来源,制定和开展缓解其心理压力的针对性措施,有利于显著提升护士的心理健康水平,改善手术室护理服务质量。
简介:摘要目的研究医学本科生参加眼科临床实践的心理压力、心理压力应对方式及两者间的相关性,为促进医学生心理健康发展提供科学依据。方法2019年采用一般情况调查表、大学生心理压力问卷、简易应对方式问卷,对中山大学105名参加眼科临床实习的临床医学专业本科生进行整群抽样调查。结果医学本科生在眼科临床实践中总压力感得分是3.0(3.0,4.0),心理压力总得分为105.0(98.0,110.0),不同人口学特征学生的心理压力差异具有统计学意义。眼科临床实践医学本科生面对心理压力时积极和消极应对得分分别为1.67(1.63,1.78)和1.28(1.26,1.36)。在积极应对方式上,女性、城镇户籍、非首次实践的学生分数分别高于男性、农村、首次实践的学生[1.69(1.65,1.78)分比1.63(1.61,1.84)分、1.69(1.65,1.85)分比1.63(1.59,1.63)分、1.78(1.69,1.86)分比1.63(1.60,1.64)分];在消极应对方式上,首次实践分数比非首次高[1.28(1.25,1.32)分比1.27(1.26,1.36)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。各项心理压力均与积极应对得分呈负相关(P<0.05),社交、生活、自我发展和择业压力及总压力感等均与消极应对得分呈正相关(均P<0.05)。结论医学本科生在眼科临床实践中承受着心理压力,且受性别、户籍、实践经历等因素影响,同时学生面对压力的应对方式也比较单一。教育工作者应当高度关注参加眼科临床实践的医学本科生的心理压力和应对方式情况,结合不同群体特点有针对性地开展心理健康教育和指导,采取有效措施减少学生心理压力,促进学生心理健康。
简介:摘要目的探究合理情绪干预对急诊科护士压力应对方式及职业倦怠感的影响。方法选取2018年3~9月珠海市人民医院急诊科的36名护士,对其实施合理情绪干预,并比较干预前后护士心理健康水平、压力应对方式、职业倦怠感、知觉压力水平及自我效能感。结果干预后,急诊科护士躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑及敌对等心理健康水平评分、压力应对评分、知觉压力及自我效能感显著均优于干预前,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对急诊科护士实施合理情绪干预,能够有效改善其心理健康水平及压力应对方式,有效纠正其职业倦怠感,并在降低急诊科护士知觉压力及提高其自我效能感方面具有重要意义。
简介:摘要目的基于SWOT分析调查二胎妊娠期手术室护士知觉压力及个人应对方式现状并分析其影响因素,以期为降低二胎妊娠期手术室护士的压力提供建议。方法2019年1—8月采用知觉压力量表和简易应对方式量表对郑州市所有三级甲等综合医院的162名二胎妊娠期手术室护士进行调查,利用SWOT分析法评估其内部优、劣势和外部环境的机会、威胁,同时进行系统的总结分析,制订有效的应对策略。结果二胎妊娠期手术室护士知觉压力总得分为(27.43±7.74)分,其中压力紧张感得分为(13.01±5.10)分,压力失控感得分为(14.42±4.53)分;应对方式总得分为(32.30±6.98)分,其中积极应对得分为(21.91±5.55)分,消极应对得分为(10.40±3.90)分;知觉压力总分与应对方式总分呈负相关(r=-0.295,P<0.01);分层回归分析显示,应对方式能独立解释知觉压力总变异的31.6%(F=4.130,P<0.01)。结论二胎妊娠期手术室护士处于健康危险性的压力状态,面对压力时趋向于采取积极地应对方式。管理者应采取人性化管理,开展健康教育,关注心理健康,寻求家庭支持,积极引导等措施,降低二胎妊娠期手术室护士压力。