简介：急性中毒是儿童意外伤害的重要原因之一,儿童好奇心强,但对危险事物缺乏正确的判断能力[4],家长的疏忽常会造成儿童急性中毒的发生,轻则影响儿童身心健康,重则致死亡,同时给社会和家庭带来较大经济损失以及难以估量的潜在的精神心理创伤。中毒以误服多见。意外发生后若能及时就诊,积极处理,可避免急性中毒的发生,但防患于未然的预防意义更大。

简介：摘要目的测定工作场所空气中12种有机毒物；正己烷、苯、甲苯、对-二甲苯、间-二甲苯、邻-二甲苯、乙苯、乙酸乙酯、乙酸丁酯、丁酮、丙酮和三氯乙烯多种有机毒物的分析。方法采用气相色谱法，活性炭管吸附空气中有机毒物，二硫化碳解吸，经HP-FFAP毛细管色谱柱分离，FID检测器检测。结果分离效果理想，相关系数r>0.999；相对标准偏差范围在1.1%～6.8%之间；最低检出限范围0.10～0.79μg/mL；空气中最低检出浓度范围0.1～0.5mg/m3；解吸效率范围90.9～97.8%。结论操作方法简单、快速、准确，适用于工作场所空气中多种有机物毒物的同时测定。

简介：沉积物作为污染物迁移转化过程中重要的“源”和“汇”,与整个生态系统及人类健康有着密切联系。间隙水很大程度上反映了水体沉积物的污染状况,同时可以真实反映生物的实际暴露情况,间隙水中关键致毒物质的鉴别是科学准确地评价间隙水及沉积物毒性与风险的重要基础。毒性鉴别评估（ToxicityIdentificationEvaluation,TIE）和效应引导的污染物识别（EffectDirectedAnalysis,EDA）技术作为致毒物质识别的主要方法,已在沉积物和间隙水的致毒物筛选中得到了初步的应用。本文介绍并比较了常用的间隙水提取方法,总结了TIE和EDA在间隙水致毒物质异位及原位鉴别方面的应用与发展,及鉴别过程中使用到的基本毒性量化方法与其适用条件。在当前间隙水关键致毒物质识别研究的基础上,指出了异位分析难以避免毒性损失和有机污染物鉴别方面的局限等问题,并提出应推广原位毒性试验技术且进一步发展有机物的精细分离技术和质谱识别技术等发展方向。

简介：

简介：随着生命科学新理论和新技术的发展和渗透.形成了基于基因组学、蛋白组学和代谢组学等组学技术的系统毒理学,赋予法医毒物学新的研究平台,使之从研究思路、方法和理念发生了根本性转变.综述了组学技术及其在法医毒物学领域的研究进展,以及组学技术发展和应用亟待突破的方法标准化.组学数据库和多组学信息集成等关键问题,提出法医毒物学研究,应更加注重人群研究和应用价值.系统毒理学有望在探索毒物代谢酶的基因多态性.与毒物代谢规律之间的关系、阐明毒物对机体毒性作用和机制、寻找中毒相关生物标志物,以及确定毒性剂量阈值等方面取得突破,是法医毒物学未来发展的机遇与挑战.

简介：采用单次灌胃染毒法,通过高效液相色谱仪测定,研究了苯肽胺酸（N-phenylphthalamicacid,PPA）在大鼠体内的吸收、组织分布及排泄情况,以及其血药浓度经时变化过程和毒物动力学参数。结果表明：苯肽胺酸经消化道吸收速率较快,其半吸收期t1/2ka仅为（0.15±0.11）h,血药浓度的达峰时间（tmax）为（0.68±0.37）h,血药峰浓度（Cmax）值为（141.48±27.87）mg/L;苯肽胺酸在大鼠体内分布快且分布范围广,半分布期（t1/2α）为（0.22±0.18）h,表观分布容积（Vz/F）为（17.54±7.71）L/kg;苯肽胺酸从大鼠体内消除较快,其清除率（CLz/F）为（1.32±0.51）（L/h）/kg,在体内平均驻留时间（MRT0-∞）为（25.69±2.93）h,消除半减期（t1/2z）为（7.77±1.44）h,约35h后95%以上的苯肽胺酸可从大鼠体内消除。研究发现：苯肽胺酸的浓度-时间曲线呈现双峰现象,提示其在大鼠体内可能存在肠-肝循环。从大鼠灌胃染毒后至24h内,被测各组织、脏器中均可检出苯肽胺酸,其浓度由高到低依次为：肾脏〉肺〉肝脏〉心脏〉脾脏〉肌肉〉睾丸〉脂肪〉大脑,肾脏中药物含量达192.7μg/g,同时仅肾脏组织的靶向分布系数（te）值大于1（4.77）,提示苯肽胺酸在大鼠体内分布时对肾脏具有相对较高的选择性。排泄物研究结果显示,苯肽胺酸随粪便排出的总量仅占给药量的1.45%,而尿液中未检出苯肽胺酸。

简介：摘要目的探讨建立毛细管柱气相色谱法测定工作场所空气中醇系毒物的检验方法。选取两种正丁醇、异丁醇。方法参考GBZ/T160.48-2007工作场所空气有毒物质测定醇系毒物采样、解吸，采用DB-WAX毛细管色谱柱，氢火焰离子化检测器检测，确立气相色谱条件，并对方法学中的线性、准确度、精密度、检测限等参数进行了试验。结果两种成分在11分钟内测定并具有较好的分离效果，在12.5～2024ug/mL范围内线性关系良好，相关系数(r)＞0.9999，方法的解吸效率93.6%～95.1%，相对标准偏差0.52%～0.87%，检出限0.09～0.14ug/mL，当采样体积为1.5L时，最低检出浓度0.06～0.09mg/m3。结论DB-WAX毛细管色谱柱能够同时有效分离醇系毒物，且分离度好，准确，可用于工作场所空气中醇系毒物的测定。

简介：摘要在新课程的要求下，高中化学教育在化学史教育上与过去相比有了很大的变化，与过去的化学教学相比引入了更加丰富多彩的化学史知识。为了更好地理解化学史教育在高中化学课程中的重要性，了解化学史在当前高中化学课程中的体现、地位和作用，本文将在统计分析当前高中化学新课程中化学史的资料、内容等方面情况的基础之上，简要谈谈如何在当前的高中化学教育中渗透化学史的教育。

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简介：摘要本文基于绿色化学的概念、必要性与教学现状,结合教学情况,对如何让化学充满"绿色"提出了各种渗透途径,从而更好地指导高职绿色化学教育。

简介：摘要“绿色化学”这一新思想的提出是基于全球环境形势的日益严峻。它是防止环境污染的一种理想手段，所以在教学中渗透绿色化学教育有重要意义。本文从注重课堂渗透、有效利用多媒体、利用教材和生活实际来渗透绿色理念三个方面进行阐述，明确绿色化学在可持续发展中的积极作用。

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简介：〔摘要〕化学知识与人类的生活紧密联系在一起，我们的日常生活中存在着很多的化学知识和化学的思想。初中阶段的化学教学是学生化学知识学习的启蒙阶段，初中阶段的化学学习对学生今后的学习和生活有着重要的影响，很多学生在学习中对化学很多知识点不理解，看不到化学知识点在生活中的表现，因此对于初中阶段的化学教学可以从社会生活入手，鼓励学生发现生活中的化学知识，学会用化学的眼光看问题。

简介：随着全新素质教育模式的全力开展，对化学这门课程也有了更高的要求，在初中化学教学中，实验是重点也是核心内容，特别是趣味化学实验，对于提升课堂趣味性有明显的效果，课程理论和实验结合在一起，简单的操作、奇妙的过程既能激发学生的兴趣，加深学生对化学的理解，也能吸引学生的注意力，教师才能更好地开展初中化学教学工作。

简介：摘要高中化学是高中教育的一门重要学科，在新课改理念要求下，高中化学的教学任务也有所改变，在高中化学教学中如何培养学生的化学素养非常重要。提升学生的化学素养就是帮助学生培养化学观念，把化学知识应用到实际生活中，用化学知识去认识生活现象。

简介：摘要随着我国社会和经济的快速发展，我国教育事业也取得了长足进步。尤其是近些年来的教育改革，更是有了不小的收获。初中化学是我国初中教育中的重要组成部分，是学生了解并进入化学这门课程的一扇大门，是学生运用科学知识解决现实问题的一把万能钥匙。化学是一门实用性很强的学科，是帮助我们解决实际问题的学科，所以对化学课程的学习不能仅仅局限于书本文字，而且要更加注重化学实验的开展。微型化学实验则是最好的一种化学实践方式，本文将从微型化学实验的重要性出发，探究其在初中化学中的应用。

简介：摘要华夏皇光科学院的科学家们，把分子、原子、粒子、尘子、元光、帝光、皇光，定为新科物理七级，并且核定了后五级物质的质量范围。至2016年9月上旬已经发现和捕捉到新粒子超过16,000种、尘子超过17000种、元光超过24,000种、帝光超过32,000种、皇光超过205,000种。他们对原子结构四级核的深入研究，是新科物理学的创新发展。用元素同类法和元素近亲法，发现了90种新化学元素，是具有世界性的重大科研究成果。

简介：

简介：摘要化学概念包括定义、原理、反应规律等，都是用简练的语言高度概括出来的。化学概念中每一个字词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。