简介：介绍了多金属氧酸盐的特性,综述了近5年来多金属氧酸盐及其负载多金属氧酸盐催化剂（包括硅胶,活性炭,分子筛等载体）在催化合成缩醛的研究进展,同时对多金属氧酸盐及其负载多金属氧酸盐催化剂未来的发展进行了展望。作为新型环境友好绿色催化剂,多金属氧酸盐在催化合成缩醛的研究方面将有良好的应用前景。

简介：为提高酶促合成食品添加剂乙酸肉桂酯的效果，选用荧光假单胞脂肪酶（PFL）为生物催化剂，肉桂醇为底物，乙酸乙烯酯为酰化试剂和溶剂，研究了PFL在反应器内壁上的固定化、及其催化转酯反应合成乙酸肉桂酯的动力学。结果表明，相对于塑料（PMMA和PET），在玻璃壁上的固定化PFL，吸附牢固，活性高。酶的固定化中，水可以明显优化PFL，但是不能稳定PFL；如果添加亲水性大分子羧甲基纤维素（CMC），则可以更好地稳定PFL。催化转酯18h，在玻璃壁上的CMC-固定化PFL可转化底物99％，再次使用时仍可转化83％的底物；而水-固定化PFL可转化底物98％，但再次使用时仅转化底物76％；酶粉转化底物86％，再次使用时转化底物62％。可见，在玻璃载体上的CMC-固定化PFL可更有效地催化合成乙酸肉桂酯。

简介：通过分析甲醇合成催化剂较早老化的情况，得出甲醇反应器催化剂装填量过小的结论。提出并联增加反应器的解决方案，实施后经过运行总结，收到了很好的效果。

简介：以2-甲基咪唑、溴乙烷、氯甲基三甲基硅烷和对甲苯磺酸为原料合成了新型的1-三甲基硅基甲基-2-甲基-3-乙基咪唑对甲苯磺酸离子液体,并对其进行了红外光谱分析。探究了该含硅离子液体用量、酸醇摩尔比、反应温度和反应时间等因素对其催化没食子酸丙酯合成的影响及其重复使用性能。在没食子酸用量为2.3518g（0.0125mol）、含硅离子液体用量为0.25g（0.00068mol）、酸醇摩尔比为1：8、反应温度130℃、反应时间4h的条件下,没食子酸丙酯的产率可达79.5%。研究表明1-三甲基硅基甲基-2-甲基-3-乙基咪唑对甲苯磺酸离子液体具有良好的催化效果和重复使用性能。

简介：对近九年来合成对羟基苯甲酸乙酯的方法进行了综述,主要包括固体超强酸、对甲苯磺酸铜、离子液体、微波辐射、超声波、壳聚糖磷钨酸盐催化合成和原甲酸三乙酯脱水法等制备对羟基苯甲酸乙酯的方法。

简介：利用水热合成方法合成了1个新型类杯芳烃修饰的Keggin型超分子化合物Ag6L6（PMo12O40）2（1）（L=5-甲基四氮唑）,其中6个5-甲基四氮唑配体和6个银配位形成了类杯[6]芳烃的多核银配合物.通过红外光谱、元素分析和X射线单晶衍射方法确定了该化合物的晶体结构.单晶结构分析表明化合物1属于六方晶系,R-3空间群,晶胞参数a=1.77908（8）nm,b=1.77908（8）nm,c=2.40885（19）nm,α=90°,β=90°,γ=120°,V=6.6028（7）nm3,Z=3.

简介：金属有机骨架材料（MOFs）是一种重要的功能材料,通过原位电化学合成方法在离子液体1-丁基-3-甲基咪唑氯盐作为模板剂的条件下合成MOF-5（IL）（Zn4O（BDC）（BDC=1,4-苯二甲酸）。π-π堆叠作用、离子键和配位键的相互作用使得MOF-5（IL）形成球状结晶。分析结果表明：通过电化学法在离子液体中合成的MOF-5（IL）比传统溶剂热法合成的MOF-5表现出更好的结晶性和更高的热稳定性。循环伏安曲线显示该电化学合成反应是一个扩散控制的不可逆过程。对甲基橙的降解实验表明,MOF-5（IL）独特的结构特征可以提高BiOBr的光催化活性。因此,MOFs材料可以取代贵金属来提高卤氧铋的光催化性能。

简介：耐腐蚀抗真空橡胶衬里技术在钛白真空结晶罐中的运用谭旭摘要：本文介绍钛白真空结晶的工艺及橡胶衬里技术在真空条件下的可行性，同时介绍耐腐蚀抗真空橡胶衬里施工技术及工艺。大型扁平式陶瓷气流粉碎机在钛白粉行业的应用胡永强，史卫华，李实裱摘要：气流粉碎机是生产金红石型钛白粉后处理工序的主要设备，用于对经包膜、干燥后物料的解聚。目前，我国钛白粉生产使用的气流粉碎机材质大多采用特种钢，大型耐高温耐磨扁平式陶瓷气粉机还需要进口，且没有得到生产应用。该设备制造程序十分复杂，尤其是大型陶瓷内衬，只有少数欧美国家能够生产。

简介：硫酸法钛白粉有望全面迈向清洁化摘要：广东翔俊环保设备有限公司近日宣布，由该公司与广东惠云钛白粉股份有限公司合作开发的化工污泥压干机，已在惠云钛业钛石膏综合利用车间连续运行超过半年，单机日产含水率15％～25％的钛石膏干料180t。

简介：一种氯化法钛白粉生产中氯化淋洗尾气过程所产生废盐酸的综合利用方法摘要：本发明公开了一种氯化法钛白粉生产中氯化淋洗尾气过程所产生废盐酸的综合利用方法。将氯化法生产过程中产生的酸性尾气直接通过水洗塔。水洗后的尾气再通过碱洗塔，然后达标排放；将水洗过程中产生的酸性废水进行过滤。不溶物沉淀后回收利用。向过滤后的溶液中加入碱性物质．调节其pH。

简介：在碳纤维（CarbonFiber,CF）表面,采用电沉积方法沉积纳米Pt,形成Pt@CF复合催化剂,用于甲醇的直接电催化氧化。利用金相显微镜对沉积Pt前后的Pt@CF复合催化剂形貌进行了表征。最后,系统地应用电化学方法分析了催化剂的稳定性、甲醇浓度、电位扫描速度和电位扫描范围对催化剂电催化氧化甲醇性能的影响。

简介：我们都熟悉＂过目成诵＂＂倒背如流＂等成语,对具有这种非凡记忆能力的人羡慕不已,希望自己也能效仿。确实,人花在学习、掌握知识方面的时间实在太多了,而要掌握知识,先得观察、阅读,然后是理解,最后是记忆。经验告诉我们,观察、阅读得到的信息量很大,但大部分都成了过眼云烟,真正存入大脑记忆库中的不到百分之一。人们期待着能提高记忆的效率,获得更多的知识。于是,心理学家开始努力寻找增强记忆更有效、更快速、更牢固的途径。用语言压缩机和计算机提高记忆。

简介：本节课是一节复习课,目的在于让学生对已经学过的金属元素及其化合物知识进行整理,找到科学的学习方法。教学设计建立在学生已有的知识基础上,以具体元素化合物化学知识为载体,以化学基本观念建构为主旋律,以认识模型为教学手段,已经超越对具体化学知识本身的学习,能够有效地促进知识向能力、素质的转化,从而促进学生科学素养的全面发展。认识模型和建构化学基本观念巧妙结合,对于实施有效教学具有重要意义。

简介：一、原实验存在的问题1.实验中产生的乙醛量太少,许多学生将乙醇的气味与乙醛气味混淆而难以分辨,如做银镜反应实验,难以出现明显现象。2.乙醛催化氧化反应中的第一产物水没有得到证实。

简介：通过加入造孔剂进行聚合反应，成功制备出一系列降解染料废水的碱活化钢渣基介孔光催化材料（ASSMM）。XRD和BET结果表明：加入造孔剂的钢渣基介孔光催化材料主要生成了水化硅酸钙fCSH）和二水钙长石（CaAl2Si207（OH）2·H20）两种矿物相；加入O．1wt％造孔剂的光催化材料f061ASSMM）2-50nm之间的孔占总孔容的85％。以孔雀石绿为目标污染物，考察了不同掺量造孔剂的碱活化钢渣基介孔光催化材料（x-ASSMM）对有机染料的降解性能，结果表明：孔雀石绿的初始浓度为4mg／L，光催化剂用量为O．05g时,紫外灯辐照60min后，降解率顺序为：0．1ASSMM〉5ASSMM〉1ASSMM〉ASSMM〉染料直接光解，其中，加入0．1wt％造孔剂的光催化材料试样的降解效率最高，降解率达95．53％，对降解过程进行了动力学研究，发现其属于一级反应动力学模型。

简介：元素与化合物知识是整个中学化学知识体系的基础,是研究化学理论知识的重要依据。化学基本技能的学习是在掌握元素与化合物知识的基础上进行的。元素与化合物知识涉及面广、内容多、实践性强。学生对其掌握有一定的难度,学习时应注意以下四个要点。要点一:要充分利用已学过的理论来指导、统领元素与化合物知识的学习,并尽可能地加深理解。例如,学习了物质结构理论后,可采用演绎推理概括出某主族元素的通性和性质递变规律,解释元素化合物的结构和

简介：对利奈唑胺合成工艺进行优化。以吗啉和3，4-二氟硝基苯为原料，经取代、还原反应得到中间体5；（R）-环氧氯丙烷7、邻苯二甲酰亚胺钾盐6发生取代反应合成中间体9；最后中间体5和9经取代、环化、水解合成目标产物利奈唑胺，总收率36.5%（以3，4-二氟硝基苯计）。

简介：摘要近几年来，随着农民工子女和父母一起大量外出，农村中学的生源出现了萎缩，许多农村学校出现了人数少于30人的小班。随着教育制度的改革，小班化教学应运而生，给学校教育注入了新的活力。小班化教学要求教师采用“互助、互动、合作、开放”的教学模式，要在课堂教学中注意引导学生进行“互助、合作”，不断地转换师生角色，发挥学生的主体能动性，以便最大限度地促使课堂教学走向开放。

简介：

简介：以1-（2-溴乙基）-4-氯苯为原料,与1-氨基-2-丙醇反应,以氯化亚砜氯化取代,傅克烷基化成环,酒石酸拆分,最终成盐制得盐酸氯卡色林,总收率14.2%.