简介：本着“体”“用”结合的理念，提出公民社会权与社会救助理论上互释、实践中互构的观点，以期消除公民社会权与社会救助概念上的模糊与分歧，促使公民权利意识的觉醒，在完善社会救助模式的同时，并推动公民社会权各权项的协调。这种互释、互构不仅使社会救助有效地发挥其保障公民社会权的作用，还促成公民社会权对社会救助的导航和标引，在转型期的中国社会，具有一定的现实意义。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调重视诵读,但诵什么？怎么诵？如何用？这些应成为我们高度重视的问题。本文以苏教版教材单元主题编写体系及相似互构理论为基础,探寻主题互构式的经典诵读实施策略,旨在使教学文本成为经典诵读内容选择的凭借和依托,让经典诵读内容成为课堂教学的拓展和补充,使得经典诵读与阅读教学之间保持＂作用力＂与＂反作用力＂的平衡。

简介：摘要：学校坚持以党建为引领，精心打造“党建+理念引领、党建+育人实践、党建+队伍建设”党建模式，构建新时代“三全育人”良好格局，实现了党建工作与教育教学的融合，赋能学校高质量发展。

简介：互构语言学是中国学者对语言本质的哲学思考。汉语在语言大家庭中的地位独特而不可取代,互构语言学从汉语音像、形像、义像出发研究语言与世界和思维的关系,其结论在某种程度上颠覆了现代语言学的根基。

简介：产业结构的调整无疑会引发大规模结构性的社会流动，两者在某一时段会发生直接的一致性，同时也存在一定的偏离，与此同时，社会流动明流与暗流的重叠也型塑着产业结构，通过职业结构的显性变动促发产业结构改变，本文基于学科交叉的视野，力求探明产业结构调整与社会流动的互构性关系。

简介：民间借贷中隐藏着较高的社会风险,传统路径的民间借贷社会风险防控主要依靠“政策-法律”的调控和监管,具有较大的局限性,故应研究新的防控路径。“二维空间”视域中的民间借贷社会风险防控新路径是探寻“政策-法律”与市场与民间社会之间的整合、互构,以利于形成高效防控民间借贷社会风险的机制,构架防控体系,形成系统化的防控对策。

简介：摘要：随着科技迅速发展和手机、电脑等电子设备的普及，网络以其特有的互动性、开放性、便捷性，成为大学生学习生活的重要载体，对大学生的思想观念、行为模式、生活学习习惯产生了越来越重要的影响。了解大学生网络学习、生活使用习惯，以“新媒体大数据”为依托开展高校学生党建与大学生思政教育显得尤为重要。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，在市场竞争激烈的环境下，如何将企业党建工作与企业管理相融合成为了目前人们最关注的话题，这需要积极强化企业自身的管理能力，使企业党建工作与企业管理两者融合，这样才能提高企业管理的整体水平。本文对企业党建工作与企业管理融合进行分析，阐述党建工作的问题以及企业党建工作的意义，并提出有效融合策略。

简介：在“全球一体化”与中国教育迈向国际化的进程中，学前双语教育已成我国教育的一个重要课题。教育部基础教育课程教材研究中心制定的《21世纪现代教育实验草案》明确提出了“在幼儿园进行英汉两种语言教育”的设想。考察目前的双语教育现状，在取得了良好成绩的同时，还存在着诸多需待探讨的问题。本文试就双语幼儿园的环境创设，

简介：摘要企业党建工作是生产经营活动顺利进行的基础，在推广的过程中企业党的建设和企业的发展，必须坚持以人为本的理念，追求发展目标，政治和经济利益的双赢，突出人和企业一起并发挥重要作用，构建健全党和企业一体化的实现机制，并积极探索党的实施路径和企业共生，有效提高中国国有企业党组织建设工作，促进国有企业的发展。

简介：党建工作是国有企业生产顺利开展的基础。推进企业党建与企业发展过程中，应坚持和彰显“以人为本”的终极理念、践行和追寻．“政经双赢”的发展目标、凸显和发挥“人企共进”的重要功能、建构和完善“党企融合”的实施机制、探索和实施“党企共生”的推进路径，促进国有企业党建工作有效性的提高。

简介：摘要：对于国有企业来说，党的建设与企业发展相辅相成，密不可分。它们有着同样重要的地位和作用，都是企业进步和发展必不可少的动力。从加强国有企业党的建设的现实情况出发，分析了国有企业党建与企业经营发展之间存在的内在的联系，提出了促进国有企业壮大与发展党建共同联系的有效措施。以期为有关人员参考。

简介：摘要：本文旨在探讨“思政与专业融通互构”策略下的课程思政元素挖掘。通过深入研究思政与专业知识的融合，本研究旨在明确挖掘课程思政元素的原则，并解决可能面临的问题。同时，提出了明确思政元素内涵标准、深化融合与建立评价体系的策略，以促进思政教育与专业知识的有机结合。

简介：留守妇女群体因城市化进程的加快而逐渐增多,她们因丈夫外出而肩负了诸多事务,扮演了多种角色,面临着种种困境。以甘肃省219名留守妇女的调查资料为依据,在分析目前留守妇女社会支持网现状和存在问题的基础上,运用社会互构论这一分析个人与社会关系的新的理论视角,揭示农村留守妇女社会支持网构建的多元主体间交互构建的本质。

简介：摘要：随着教育改革的深入，师生作业互构策略作为提高学生学习主动性和创造性的重要途径，逐渐受到关注，然而在实施过程中该策略面临诸多挑战。为此本文提出了明确作业目标和创新作业形式两大对策，并详细阐述了如何根据教材内容和学生特点，设计具有趣味性、探究性和实践性的作业任务，这些对策的实施旨在优化师生作业互构策略，提高教学效果，为学生创造一个更加积极、高效的学习环境。

简介：作文教学高费低效,一直是语文教师相当苦恼的事。深究其中的原因,症结之一就在出力不讨好的教师评改上。叶圣陶先生早就说过：＂我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到个深切的体会：徒劳无功。我先后结识的国文教师语文教师不在少数,这些教师都改过不计其数的作文本,他们得到的体会跟我相同,都认为改作文是一种徒劳无功的工作;

简介：【摘要】目的：本研究探讨特质正念与生命意义感的关系，并检验互依型自我构念的调节作用。方法：选取本校480名在校大学生为研究对象，采用正念注意觉知量表、互依型自我构念量表与生命意义感量表进行调查。结果表明：（1）特质正念与生命意义感和互依型自我构念呈显著正相关; 生命意义感与互依型自我构念呈显著正相关;特质正念与互依型自我构念呈正相关；（2）互依型自我构念在特质正念与生命意义感间起调节作用，随着个体互依型自我构念的增强，特质正念对生命意义感的作用也相应增强。结论：自我构念在特质正念与生命意义感间起显著调节作用，而个体的特质正念可通过影响互依型自我构念从而间接影响其对生命意义感的作用。

简介：社会互构论对个人与社会关系这一元问题的追索,真正找到了整合、超越经典二元对立社会理论的终极根源,成功超越这些经典二元对立式的社会理论,成为中国社会发展转型经验的强大解释工具。社会互构理论体系的提出,为中国社会学发出了自己的理论声音,提振了中国社会学在国际同行面前的自信心,这方面的贡献可能超过该理论本身,对于建设具有＂神州气派＂、＂中国特质＂的中国社会学具有更高的价值。

简介：

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