在“全球一体化”与中国教育迈向国际化的进程中,学前双语教育已成我国教育的一个重要课题。教育部基础教育课程教材研究中心制定的《21世纪现代教育实验草案》明确提出了“在幼儿园进行英汉两种语言教育”的设想。考察目前的双语教育现状,在取得了良好成绩的同时,还存在着诸多需待探讨的问题。本文试就双语幼儿园的环境创设,
幼儿教育导读(教师教学版)下半月
2009年6期