简介：摘要：随着社会对教育的愈发重视，不同的名师工作室都开始建立、发展起来，并助力乡村教师发展。名师工作室的建设往往会受到所处区域的影响，所建立的原因和目的也都有很大的差异。因此，本文拟打算以区域因素为基本，着重分析名师工作室助力乡村教师发展要点。

简介：摘要：名师工作室充分发挥专业教师的带动和示范作用，坚持“研究”与“学习”的主要形式，有机融合科研、教学、教师的三方面内容，实现教师队伍的专业发展和不断壮大。乡村名师工作室以乡村教育为主要内容，具备示范性、带动性、学习性等特征，集合了具备专业教学能力的教师队伍，成为一种非官方的“教育共同体”。乡村名师工作室离不开发展目标、教育规划、规章制度等机制的保障作用，实现乡村名师工作室的可持续、健康运行。

简介：摘要：名师工作室是新课程改革背景下教师发展的重要途径，在实际工作中，乡村教师由于接触资源有限，在名师工作室活动中的参与度不高，面对这样的情况，教育管理者必须重视乡村教师专业发展，均衡分配小学数学名师工作室资源。本文简单分析了小学数学名师工作室对乡村教师专业发展的积极意义，结合自身工作经验，提出了小学数学名师工作室资源助力乡村教师专业发展的策略供参考。

简介：摘要： 在新课改的大背景下，初中教育更加注重落实素质教育理念，减轻学生负担，增加学习效能，提升教学质量。一场全新的教学改革让很多老师都手足无措，在这种情况下，名师工作室的引领则显得尤为重要。文章基于此点，对名师工作室引领下的高效课堂进行了探究。

简介：

简介：摘要：基于名师工作室的教师共同体构建是新时代优秀教师团体促成、培养优秀教师人才、并促进教育事业不断发展的重要表现，它主要是通过搭建一个教师共同合作、以成为“名师”为奋斗方向、相互协作的工作室平台，来启发更多的优秀教师，并最终获得进步。因此本文主要从名师工作室促进教师共同体构建的实质、方法和意义三方面来展开具体的论述，并得出相关结论。

简介：摘要:新时代背景下，国家对教师的培养培训以名师工作室研修作为重点开展，目的在于通过名师示范、带动和引领青年教师专业发展,这项培养培训活动已成为各地教体部门新的选择,因此,各地涌现出许多名师工作室。本文着重探究省级名师工作室操作文化建设，以期对省名师工作室规范高效、持续进行提供借鉴。

简介：

简介：摘要：在当前 “无经验可循”的条件下，名师工作室的文化建设可以借鉴企业文化建设的成功经验，重视战略文化、建设人本文化、规范制度文化、打造团队文化和增强创新意识，以进一步发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用。

简介：摘要：为了更有效的实施教育教学改革，让我县高中学校的一些年青数学教师在名师的带领下，脱颖而出 ,成为学校课程改革的有生力量。探究适合我县高中数学学科课程改革的新思路、新方法、新举措，培养一批掌握现代教育理论，有思想、有创新意识的中学数学老师。带领本工作室成员开展有效的科研活动，力求在一个工作周期内使工作室成员在数学课题研究上出成果，并让工作室成员在教育教学中发挥示范辐射和带头作用，从而形成优秀群体效应。

简介：【摘 要】针对目前名师工作室 实效性不强，示范引领作用发挥不足，对教师的培训培养不均衡等问题，有针对性的提出了 提升工作室实效性的理论基础和实践操作。

简介：

简介：摘要：教师职业成长是一个十分漫长的过程 , 其中包括的初任期、高原期、倦怠期等不同类型的教师成长时期 , 都是对教师能否跨越专业成长重要阶段的一种回应和总结。名师工作室的运行不仅为名师自身发展提供了更为广阔的科研、教学空间 , 而且为引领其他教师成长提供了现实的平台。因此要借助名师自身和指导团队的优质宝贵资源 , 发挥其在区域内的引领、辐射和带动作用 , 不断推动一批乡村教师的专业成长。这样名师工作室成员在名师感召下、在团队互动中 , 就能不断感知、感悟着成长过程中的阵痛与喜悦 , 潜移默化地发生着积极变革。

简介：【 摘要】 名师工作室 以 培养骨干教师为目标 ， 目前 已发展为 我国各个学校以及区域教师队伍的建设形态。但是，形式化 而非制度性、官僚化而非同僚性、表演化而非实践性，逐渐变为影响 其 发展的重要障碍。 论 文深入 分析了 名师工作室发展过程当中存在的误区，通过突破发展困境和瓶颈，进一步促进教师队伍持续健康的发展。

简介：摘要 : 青年教师的培养是一项重要工程，学校应该为此搭建一定的平台。学校名师工作室的建立就是一个很好的举措。文章论述的在学校名师工作室快速成长的途径和方法，对于青年教师的培养有很好的借鉴作用。

简介：

简介：【摘 要】在名师工作室的活动开展、互动交流中，我们发现部分名师工作室存在目标定位不明、人员构成单一、发展意识不强等问题，导致名师工作室促进教师学习和发展的主旨没有得到充分体现。本文以L名师工作室为载体，分析教师学习共同体的规划民主化策略，有助于促进教师团队研修和群体发展提供有力的依据。

简介：摘要：教育改革发展到今天，为了实现区域教育均衡发展，名师工作室起了很大的作用。名师工作室在有效运行过程中,通过资源共享、联片教研、城乡学校结对帮扶等活动统筹教育资源、提升学校发展内涵、强化师资队伍建设，在推动区域教育的均衡发展、促进区域教学质量的提高和带动区域教师的专业成长等方面发挥了重要的作用。

简介：摘要：信息化建设逐渐成为我国教育行业发展的一种重要趋势，充分发挥信息化教育的积极作用，能够避免传统教育的很多弊端，为教育行业的转型和升级注入全新的发展活力。但是由于信息化技术在我国教育行业中的应用周期比较短，难免存在一些问题。及时推进信息化资源的探索和建设很有必要。本文基于《机械识图》课程的实际，借助名师工作室平台进行探索和建设研究。

简介：摘要：名师工作室为教师搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大教师的成长空间，能更好地发挥教育教学名师的示范、引领、指导作用，促进工作室成员的专业成长。本文对我县各级各类工作室进行了整体分析，希望能找出建设好名师工作室的做法，从而有效促进工作室的健康发展。