简介：

简介：摘要：大学生学风建设，是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本、发展之魂。随着代际更迭与科技普适，新常态下的大学生学风问题聚焦于相大部分高校学生得过且过，不思进取的学习状态。本文基于对沈阳本地高校学生的数据调查，真实客观地揭露现象背后的成因，并针对阶段性的调查成果，给出从校园氛围，师朋引领，政策激励三方面正向引导学风建设的提议，以响应国家相关政策号召，优化高校学风建设。

简介：摘要：语言习得主要包括语言获得的循序渐进过程和语言获得的潜移默化过程。小学语文教学之中要逐渐从浅到深，根据年纪的特点和认知水平去讲授不同知识，提高小学生与他人的交流能力。小学语言教学从生活入手，贴近生活，培养学生的语言学习兴趣，培育小学生的语文素养的形成。

简介：【摘要】

简介：摘 要：机器学习是人工智能的一个分支，是现代计算机技术研究一个重点也是热点问题。机器学习就是计算机模仿人类获取知识的模式，通过建立相应的模型，对外界输入通过记忆、归纳、推理等等方式，获得有效的信息和经验总结，进而不断的自我完善，提高系统的功能。文章梳理了机器学习的发展历程,并对机器学习进行了分类,阐述了三种机器学习的经典算法,并在文章最后对机器学习的未来发展进行了展望。

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简介：摘要：兴趣是调动学生学习积极性的源动力 ,数学作为一门逻辑性较强的课程 ,若教师在课堂教学中不能采取科学的对策来调动和培养学生的学习兴趣 ,很容易让学生对数学知识产生厌倦情绪 ,影响到实际的学习效率。本文结合笔者实际教学经验 ,探讨了小学生数学学习兴趣的几点对策。

简介：摘 要：丰富多彩的绘本不仅可以让孩子们感受到语言的魅力，激发想象力，还可以引起孩子们的情感共鸣，所以能激发小学低年级孩子的写话兴趣，笔者将结合绘本故事，尝试从“从文字故事中品语言；从图文故事中探语言；从图画故事中用语言”三方面来谈谈如何让低年级孩子习得写话语言素材，从而提高写话能力。

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简介：【摘要】英语是一门国际语言，在现如今教育文化改革的发展之下已经进入课堂。为了提高教学效果，英语教学可以采用多种方式调动学生的学习兴趣，帮助学生走出英语困惑，不断提高英语学习的积极性和主动性。其中，笔者就以“英语思维”为出发点，详细的探讨有关于培养学生在英语学习过程中的兴趣 问 题的有关策略和建议，希望可以为我国教育事业的发展奉献出自己的绵薄之力。

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简介：摘要：上世纪六十年代，通过研究人类获取语言能力的机制，尤其是外语能力。结合语言学，语言教育学，社会学等多门学科，慢慢发展出来一种新型学科，即“二语习得”SecondLanguageAcquisition，简称SLA。其中自动性研究在二语习得领域应用广泛，本文从二语习得中自动性研究的特性以及具体研究两个方面进行阐述，自动性研究在二语习得领域发展成果，为推广自动性研究做出一份参考。

简介：摘要：信息技术实现了快速发展，加快走进课堂的步伐，已经成为了当代学校有效教育必不可少的新助力，现代高速发展的信息技术已经给日常生活和社会发展产生了巨大的影响。英语是初中阶段重要科目，学生学习英语的时候存在一定的问题，缺乏英语学习的兴趣，更没有多少学习英语的材料，这些原因导致教学效果的进一步降低。初中英语课堂上，老师引进信息技术可以帮助学生解决学习中遇到的问题，促进学生更主动地去学习，实现教学目标，满足学生的求知需求，最终实现学生的全面发展。

简介：摘要：在输入领域，人们是否获得了与第一语言相似的第二语言习得，一直是一个有争议的问题。输入是第二语言习得过程中最重要的因素之一。若无输入，第二语言根本无以言谈。本文以斯蒂芬·克拉申的输入假设和迈克·朗的交互作用假设为基础，描述了输入加工的两个假设，以考察其对第二语言习得的影响。

简介：摘要：个体差异包括年龄、性格、学习动机、学习策略、学能、情感等要素，这些要素与第二语言的习得有着千丝万缕的练习，对二语习得者的语言学习起着促进或阻碍的作用，本文将分别探讨不同的个体差异因素对二语习得者的具体影响，并提出对教学方面的启示。

简介：摘要： 曾经每次布置习作任务 ，学生 们都 会唉声叹气：怎么又是作文！学生们厌恶习 作、畏惧习作。如何 攻克孩子们的习 作难关，激发他们的习 作兴趣呢？我尝试着，探索着 ……