简介：摘要：疫情时代，在民众与疫情长期持续共存的环境下，银行应通过金融科技为手机银行发展赋能，同时依据现代客户管理理论逐步推出新的线上金融服务产品，促进产品迭代，建立满足多数群体的医疗、购物、教育、住房、旅行等场景，激发手机银行服务活力。本研究通过分析后疫情时代银行业发展现状与客户实际需求，提出了搭建建立“科技+场景+风控”三位一体模式，差异化营销和科技赋能的观点。

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简介：摘要：商业银行数字化转型的大背景下，发挥数据价值和防范数据泄露、滥用的矛盾愈发突出。做好客户信息保护，既是银行必须承担的法律责任，也是不可推卸的社会责任，值得深入思考研究。本文拟结合审计工作实践，深入剖析商业银行客户信息保护的现状及存在的问题，提出针对性建议。

简介：摘要:新时代背景下，高校设计人才创新能力的培养成为设计教育发展的关键。文章从共同的理念、提倡多领域资源融合参与两个方面分析创客空间与学客空间的关系，旨在为深化高校创新教育改革，推动高校设计人才创新能力发展做出理论基础。

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简介：摘要：在长期的发展中，A银行一直都坚持“以人为本”的经营理念，但是在各项矛盾和弊端不断凸显的同时行业银行必须思考新的发展路径与方向，尤其是客户经理考核体系问题更需要引起关注。这无疑不利于人才培养和员工创新。充分激发公司客户经理积极性，进一步强化员工的作用，让其为银行公司业务发展多做贡献是A银行当前迫切需要改变的事。

简介：摘要：随着新课程的实施，我国的小学教育工作者越来越关注道德教育。一方面，新课改的深入，使各学科朝着多目标、全方位发展。在现实的小学教学中，把道德教育融入到具体的教学中，是时代和教育发展的必然要求。而教育的目的之一，则是培养学生的道德品质。新时代立德树人的根本任务也决定了道德教育必须深入到小学教育中去。接下来，笔者就在新时期背景下具体的小学德育教育渗透策略进行讨论，希望可以对小学教学事业的发展产生一定的积极影响，实现以爱为名,以行塑行的教学目的。

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简介：摘要：物理是一门具有高度逻辑性和实验性的学科，在物理教学中要求学生们具备良好的实验能力，观察能力和思维能力。随着教育法的改革，合作探究式教学法受到了广泛的关注与重视，在初中物理教学中，教师应用合作探究式教学法能够有效地激发学生们的学习兴趣，提高学生们的参与积极性，从而促进学生物理学科素养的提升。基于此，本文章对“知“”行”合一初中物理探究教学的本真追求进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：五行学说是中国文化的重要组成部分，是中医的重要基础理论，但它的起源是如何的，现在还不太清楚。现代很多人认为五行学说不科学、问题很多，不仅影响了中国文化，也严重制约了中医的发展。五行学说真的垢病很多吗？它是如何起源的，又是如何发展的，为什么会这样？如何发展它？利用它？如何使它更好的为人民服务，是摆在我们面前的重要课题。本文以发现五行为题，就上列问题展开论述。我们认为，五行学说，始于黄帝，变革于大禹，很科学，也很有发展。

简介：【摘要】在家园互动中教师要学会换位思考、提升自身的沟通能力、采取适宜有效的策略，才能获得家长的信任和尊重，达到家园共育、教育合力的效果。本文，通过一次“喝水事件”的家园沟通引发了教师的思考。教师就问题进行了分析，并采取相应的措施让“喝水看得见”，以此消除家长的顾虑和担忧，打开家长对老师的“信任”之窗。

简介：摘要：“教学做合一”理念是教育学家陶行知所提出的一项新型教学观念，它不仅仅能够很好地在幼儿教育过程中，将教学效益加以有效提升，对于幼儿本身的身心发展观念来讲，也将起到相对积极地推动效益。而怎样将这一观念更好地融入幼儿教育过程中，便是本文的探讨主题，对此，笔者从以下角度提出相关建议。

简介：【摘要】随着新课改的推动，在“互联网+”的教育背景下，形成了融合现代信息技术、自主合作、探究体验为一体的创客教育新形态。当下的语文写作应拓宽学习与运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步养成现代社会所需要的语文素养。[1]因此，将创客理念应用到写作中具有可行性。

简介：摘要：自疫情爆发以来，社会层面的诸多公共场合都强调避免出现人员聚集。此模块的设计意在于确保展馆正常运转，在不影响参馆客人体验的情况下，以极低的人力成本严格监管前来参观人员的体温、管控展馆内人数，保证展馆及参展客人的安全。

简介：摘要:为持续完善车站客伤事件管理，本文针对地铁车站客伤管理中的难点进行详细的分析，结合相关法律法规及地铁救助义务提出防范措施,降级车站客伤事件发生率，完善车站客伤处置流程和防范措施。

简介：摘要：创客教育是一种综合性的对学生进行培养的教育方式和教育模式。在农村小学教育中，尤其应当注重创客教育读本的实践性的研究，为学生提供更多的优质的创客教育课程，使得学生能够真正的得到创新性的培养，不断的提升农村小学生的综合的素质。这就需要从更为全面和更为立体的角度上来研究创客教育，使得创客教育读本的实践真正的契合学生的学习规律和教育规律。

简介：摘要：游戏在幼儿教育过程中是非常重要的手段之一，而陶行知先生提出的"教学做合一"的思想和方法应在幼儿游戏中得到恰当运用。需要教师将理论和实践相结合，在做中教，幼儿在做中学，引导孩子主动参与到游戏中，解放双手，开发想象，充分发挥游戏在幼儿学习与发展中的积极作用。本文主要通过分析游戏在幼儿教育中的重要作用，阐述了陶行知教育思想在幼儿游戏中的运用。