简介：摘要：传统的数控加工教学一般都是采用“理论课+实践课”的形式进行教学,一体化教学是理论教学和实践教学的整合，而传统的教育模式已难以适应现代职业技术教育的发展，也难以满足现代社会对技能型人才的需求，本文对数控专业课程采用一体化教学进行了探索。 

简介：本文讨论了机电一体化技术专业课程体系模型的构建，在此模型下的专业课程体系结构，以及该课程体系下的专业核心课程《液压与气动系统的应用与维修》的建设。

简介：摘要：机电专业是指机械制造与自动化、计算机控制技术及其应用等多学科交叉的领域。随着科学技术的发展和现代企业对人才结构的要求，机电专业在职业教育中的地位越来越重要，教育部要求各职业院校乃至高校建立“一体化人才培养模式”，机电专业也不例外。本研究旨在探讨机电专业课程一体化教学的实践，为职业教育乃至技工教育的机电专业课程教学改革提供借鉴参考。

简介：摘要：随着中国经济的转型升级，以培养高素质技能人才为根本任务的职业教育的地位和作用日益凸显。文章针对电气自动化专业教学实践中存在的理论和实践脱节问题，就一体化教学理念融入电气自动化专业教学实践的意义和应用进行了思考和探究。

简介：摘要电子技术专业课程是一门理论知识量大、知识结构复杂、贴合实践操作的学科，但是如今大多课程的教学模式过于传统化，难以适应电子技术专业学生学习和发展的需要，学生的学习方式和考核形式过于单一，如何培养创新型、综合性人才是这门学科的教育工作者必须思考的问题。本文针对电子技术专业课程中存在的问题和弊端进行了探讨，对改革的措施提出了针对性的意见。

简介：摘要为了使中职会计专业学生毕业后能尽快地融入企业，必须改革传统教学方式。强化中职会计专业学生的动手操作能力、融理论于实践中的一体化教学势在必行。积极推行一体化教学，将学生从原来被动的学习模式中解放出来，使其真正成为学习的主人。

简介：本文以《列车驾驶》课程的一体化教学改革为研究对象,从课程定位、教学思路、教学过程、教学效果和教学经验等几方面,对一体化课程改革进行了具体分析和研究,为其他专业课程改革提供经验借鉴。

简介：摘要：对于机械设计制造及其自动化专业而言，机电一体化课程是一门重要的专业核心课程。机电一体化课程具有广泛的技术类别，复杂的知识内容，以及较高的技能要求等特点，在实际的学习过程中，学生学习起来会具有一定的困难。本文在深入分析教学的内容和教学目标的基础上，将对机电一体化专业课程教学改革进行了相关研究，通过以理实相结合的方式帮助学生进行专业知识综合的学习，这在一定程度上不仅提高了学生的学习兴趣，也极大地改善了教学的效果，增加了学生的实践能力，同时提升了教学的质量。

简介：摘要：传统机电一体化实验教学的开展，需要实验仪器、设备的支持，所以很容易出现器材稀缺等问题情况，限制到教学的开展，但是虚拟仿真实验可以将这一问题有效解决掉。所谓的虚拟仿真，简单来说就是以机电一体化内容为基础，模拟开发3D数字内容，不需要实验仪器、设备的支撑，而且还可以防止实验教学过程中对环境和人体造成的伤害。通过建立3D模型，可以将机电设备的结构、特征以及工作流程等直观展示出来，将学生带到一个逼真的训练环境，帮助学生对抽象原理有一个更加生动直观的理解和学习。

简介：摘要：在高职教育中，机电一体化课程的作用十分重要，此门课程作为一门重点课程，对教学的要求比较严格。为了保证此门课程的教学质量，需要进行教学改革，建立全新的课程体系。因此，本文提出了一系列高职机电一体化技术专业课程教学改革的具体策略。

简介：摘 要：现今的汽车使用越来越频繁，使得很多的衍生行业也逐渐地发展起来，像汽车钣金这一行业当今就十分地流行。它主要应用于汽车的维修和运用，是一门比较专业的课程，但是以理论为基础的课程教学已经不能满足社会对于人才的需求了。本文从汽车钣金课程一体化教学模式实施方略进行研究，以期为提高该课程教学质量提供依据。

简介：摘要：一体化教学模式对于提高计算机教学的质量和水平具有十分重要的意义，可以在以往的教学模式上，将计算机的教学水平提升一个新的高度。本篇文章通过论述当今中职院校将一体化教学模式应用到计算机教学中的意义，分析了一体化教学模式在计算机教学中存在的缺点，并论述了计算机教学中一体化教学模式的有效应用。

简介：摘要随着当前社会的发展，人们对针对性人才的需求量越来越多，这就促进了高职学校的快速发展。机电一体化在近些年来的应用随着时代的发展越来越普遍，但是职业学校的学生在社会上相对比本科院校的学生来说不是太占优势，所以这就需要高职学校着重培养以企业为先导型的机电一体化专业。

简介：本文从分析学科课程体系不符合职业教育特征的角度出发,提出构建高职机电一体化专业工学结合一体化课程体系的必要性,论述了机电一体化专业课程体系构建的技术路径,分析了机电一体化专业课程体系实施过程中需要重点解决的三个问题。

简介：文章对机电一体化专业理论、骨干技术、专业目标等进行了概括性的描述和介绍。并在此基础上对机电一体化专业的教学内容、课程体系和实训室建设进行了探讨。

简介：课程体系的构建是在考虑人才培养目标（知识、技能、素质）和教育对象特点的基础上,以学生职业能力培养为主线,按照科学性、情境性和人本性原则,以真实工作任务及其工作过程为依据,构建能力主题学习单元,并考虑各能力单元之间的逻辑、递进关系,对主题学习单元进行优化。

简介：伴随着我国经济的发展，汽车被广泛应用在人们日常生活中。作为重要出行工具，汽车面临着越来越高的要求，主要包括动力、舒适、安全、经济和环保等方面。在此要求下，汽车技术快速发展，形成较为复杂的系统。为此，汽车类专业课程教学也要进行相应的改革，推行教学做一体化的教学模式。本文以汽车类专业课程教学改革为出发点，对教学内容、组织方式和实施过程进行分析，以期给大家提供一定的参考。

简介：摘要：伴随着我国经济的发展，汽车被广泛应用在人们日常生活中。作为重要出行工具，汽车面临着越来越高的要求，主要包括动力、舒适、安全、经济和环保等方面。在此要求下，汽车技术快速发展，形成较为复杂的系统。为此，汽车类专业课程教学也要进行相应的改革，推行教学做一体化的教学模式。本文以汽车类专业课程教学改革为出发点，对教学内容、组织方式和实施过程进行分析，以期给大家提供一定的参考。

简介：

简介：摘要：就技工学校幼儿教育专业课程一体化改革问题进行探讨，分析当前技工学校幼儿教育专业面临的挑战与机遇，并提出了一些以提高师生能力、优化课程设置和加强实践环节为核心的改革建议。