简介：摘 要：合理的间抽周期能最大限度地减少原油产量的损失，达到节能降耗的目的，抽油泵长期在低液面状态下运行，易造成深井泵抽空，泵活塞和工作筒干磨，导致油管磨漏或抽油杆磨断，检泵周期短。提高油井泵充满程度的途径有两条：其一是提高油层供液能力，其二是缩小油井抽汲参数。受地层条件限制，措施效果差，能量补充困难，同时部分井的生产参数已降到最小，供液不足现象依然严重。针对这样的井可以采取间抽的方法来防止泵磨损，合理地制定间抽周期很重要，可以保证原油损失最小，实现节能降耗的目标。

简介：【摘要】

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简介：摘 要：丰富多彩的绘本不仅可以让孩子们感受到语言的魅力，激发想象力，还可以引起孩子们的情感共鸣，所以能激发小学低年级孩子的写话兴趣，笔者将结合绘本故事，尝试从“从文字故事中品语言；从图文故事中探语言；从图画故事中用语言”三方面来谈谈如何让低年级孩子习得写话语言素材，从而提高写话能力。

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简介：【摘 要】积极探索新形势下军队院校管理教育工作的特点规律，是确保院校人才培养质量，实现院校科学转型发展的重要环节。本文从管理教育工作的知识性、周期性、示范性、开放性等几个方面，对军队院校的管理教育工作进行了研讨。

简介：摘要：上世纪六十年代，通过研究人类获取语言能力的机制，尤其是外语能力。结合语言学，语言教育学，社会学等多门学科，慢慢发展出来一种新型学科，即“二语习得”SecondLanguageAcquisition，简称SLA。其中自动性研究在二语习得领域应用广泛，本文从二语习得中自动性研究的特性以及具体研究两个方面进行阐述，自动性研究在二语习得领域发展成果，为推广自动性研究做出一份参考。

简介：摘要：信息技术实现了快速发展，加快走进课堂的步伐，已经成为了当代学校有效教育必不可少的新助力，现代高速发展的信息技术已经给日常生活和社会发展产生了巨大的影响。英语是初中阶段重要科目，学生学习英语的时候存在一定的问题，缺乏英语学习的兴趣，更没有多少学习英语的材料，这些原因导致教学效果的进一步降低。初中英语课堂上，老师引进信息技术可以帮助学生解决学习中遇到的问题，促进学生更主动地去学习，实现教学目标，满足学生的求知需求，最终实现学生的全面发展。

简介：摘要：随着我国传统文化的复兴，农村语文教师的社会地位比以前有了很大的提高。在此背景下，小学越来越重视语文教师的专业发展，加大了小学语文教师的培训培养力度。但是，针对农村语文教师而言，专业发展还有很多问题亟待解决，主要是外界环境和教师自身观念的影响。因此，通过调查，分析农村语文教师专业发展面临的问题，提出解决问题的对策，对于农村小学语文教师专业发展具有重要意义。

简介：摘要：理论性知识和实践性知识组成了教师的知识体系，其中，后者是隐性的，贯穿在教师的日常教育实践工作中，是教师经过长期的教学实践而积累下来的教学经验，对教师的教学行为起到根本的主导作用。本文分析了教育实践性知识的特征和重要性，论述了导致农村小学语文教师教育实践性知识程度较低的原因，探讨了提高农村小学语文教师教育实践性知识水平的方法，以期为业内人士提供些许参考。

简介：摘要：现阶段的语文学科的教材中包含着许多的隐性知识，针对这些隐性知识开展教学活动，是语文学科教学的重要环节之一，可以帮助学生快速的理解教材的内容，同时对新内容进行探索，提高学生的思考的能力，因此，教师应对教材中的隐性知识进行有效的教学活动的开展，旨在提升学生的语文素养。本文将针对语文教材中的隐性知识开展教学活动的策略进行探讨，旨在提升语文学科隐性知识教学的效果，提升学生的语文素养。

简介：摘要：本文在简单的陈述了陈述性知识的定义、教学现状之后，重点介绍了在生动直观的情境、在引导学生的合理想象、在思维能力的训练三种方法拓展细节。最后，从史料选择注意真实性，细节拓展注意选在恰当的时机两方面总结陈述性知识细节拓展应该注意的问题。

简介：摘要：在输入领域，人们是否获得了与第一语言相似的第二语言习得，一直是一个有争议的问题。输入是第二语言习得过程中最重要的因素之一。若无输入，第二语言根本无以言谈。本文以斯蒂芬·克拉申的输入假设和迈克·朗的交互作用假设为基础，描述了输入加工的两个假设，以考察其对第二语言习得的影响。

简介：摘要：个体差异包括年龄、性格、学习动机、学习策略、学能、情感等要素，这些要素与第二语言的习得有着千丝万缕的练习，对二语习得者的语言学习起着促进或阻碍的作用，本文将分别探讨不同的个体差异因素对二语习得者的具体影响，并提出对教学方面的启示。

简介：摘要： 随着社会的发展和时代的变革，可以发现二语习得已经成为一项独立而重要的学科，二语习得主要是强调学生要具备出色的语言技能和口语表达能力，从而为今后的学习和成长奠定坚实的基础。随着全球化进程的不断加快，可以发现只掌握一门语言已经不能满足人们的生活和工作需要，第二语言的学习已经成为人们生活中的必然要求。因此为了能更清楚、更全面的帮助人们了解二语习得这一学科的特殊性， 高效 开展二语习得这一学科的学习，为了加强二语习得这门学科的高效研究，给二语习得学习者提供更多的经验和有力的保障，本文对二语习得中的语用失误现象进行简要分析，进一步分析产生这些现象的原因，在此基础上提出一些解决或优化的对策，希望能够给相关学习人员提供一定的建设性意见。

简介：[摘要 ]目的 探讨护理分组管理对维持性血液透析患者透析充分性与营养状态的影响。方法 选取我院 2017年 1月～ 2019年 12月收治的 60例维持性血液透析患者作为研究对象，其中 2018年 1月前接受常规护理的 30例患者作为对照组， 2018年 1月起接受护理分组管理模式的 30例患者作为 观察组。记录并比较两组患者干预后的透析充分性指标（kt/V、 URR达标率及 OCM）、透析效果（血钙、血磷、血钾达标率）及营养状况指标（ BMI、肌酐、血清白蛋白、血红白蛋白及 MIS评分）差异，另比较两组不良事件发生率及护理质量评分。结果 观察组患者干预后的 Kt/V、 URR达标率及血钙、血磷、血钾达标率均明显高于对照组， OCM值及 BMI、肌酐、血清白蛋白、血红白蛋白、 MIS评分等营养状况指标均明显优于对照组，差异均具有统计学意义（ P<0.05）；另观察组患者不良事件发生率 6.67%明显低于对照组的 26.67%，患者各项护理质量评分均明显高于对照组，差异亦均具有统计学意义（ P<0.05）。结论 护理分组管理不仅能够显著确保维持性血液透析患者的透析充分性，而且还能够改善患者的营养状态。

简介：摘要：现阶段，国内经济发展态势稳中向好，纵观全球，整体发展全球化趋势明显。在全球化经济发展要求下，对具有多种语言交流能力人才的需求日渐增长，要求学生或者相关社会人员应在掌握除母语之外其他语言的基础上，对其他国家的文化也应具有一定的了解。在实际教学或者生活中，由于学生文化背景不同，生活方式各异，跨文化交际中容易出现冲突，造成不必要的误会。因此，分析二语习得视角下的跨文化交际冲突，针对具体问题提出合理的解决差措施，尤为重要。

简介：摘要：图书馆业是文化教育体系中的重要组成部分，读者是图书馆服务的主要客户，图书馆综合服务体系都在围绕读者服务这一核心工作展开，该想工作涵盖了服务体系的构建、人员素质培养、信息化系统建设、借阅冲突解决和工作环境创造等方面，文章对读图书馆工作中隐性知识的应用情况做了分析探讨，并围绕工作包含的重点内容探析隐性知识的契合点，以期为图书馆服务行业的高质量发展提供有益的参考借鉴。

简介：摘要：地理知识与人们的日常生活息息相关，可以说地理知识源自人们的现实生活。地理教学可以将抽象的知识具象化，可以有效地将生活化教学方法融入地理课堂中，也可以进一步提升地理教学的直观性，使学生能够更加深入地了解到地理知识点的核心内容，并保证学生能够有效地提升对地理知识实践应用能力。笔者主要对初中地理课堂当中有效引入生活化教学的有效路径，分析地理教学现存的问题以及生活化教学模式的具体应用措施。