简介：本文阐述了自制DNA结构软磁教具的出发点、具体过程及应用体会。

简介：实验作为初中物理教学中重要的组成部分,是夯实学生已学物理理论基础知识,帮助他们构建联系实践的桥梁,有利于激发学生学习物理知识的求知欲和兴趣,提升他们的动手操作能力,重要性不言而喻.而针对当前部分学校中实验仪器不足的问题,教师也可以自己制作简单的物理教具来帮助学生开展相关的实验.

简介：当前的物理实验教学，还存在着诸多的问题．这种状况将影响学生的知识能力结构和非智力因素的发展．教师可引导学生进行自制教具．锻炼学生的动手能力和培养学生的自主探究的精神．使学生各方面的能力都有提高．使他们得到全面的发展。

简介：玩具是幼儿最亲密的伙伴,教师要根据幼儿身心发展的特点,从创新、实用、安全等多方面为幼儿设计、制作丰富多彩的玩教具,让幼儿在充满奇思妙想的玩具世界中,尽情游戏,让玩具伴随幼儿成长。

简介：介绍一套以U型管、果冻、饱和氯化钾溶液为主体的综合性实验教具。应用该教具,能融合探究＂盐桥电池、电解水、氢氧燃料电池＂等电化学实验,使实验过程具有结构简单、小巧轻便、易拿易用,现象明显,能长期保存等优点。

简介：喜欢游戏是幼儿的天性，玩具是游戏的物质前提，幼儿要玩耍必然离不开玩具。如果说游戏是幼儿生活的话，那么玩具就是他们亲密的伴侣。教具在幼儿教育中起着非常重要的作用，

简介：在小学数学教学中,由于小学生的抽象能力存在欠缺,需要教师运用一些相关的教具来使学生将抽象事物转化为直观形象,从而突破重难点,获得更深刻的认知.但是由于小学数学教学内容十分繁杂,所以教具难以完全呈现,需要教师适当地制作一些简易教具,以辅助教学,提高教学质量.为此,本文将从小学数学自制教具的意义入手,对自制教具的运用进行研究,以供参考.

简介：以什么目的和方式开展自制玩教具工作，其最终的收获与结果是完全不同的。以完成任务为目的的自制玩教具工作，其结果只是教师被动地制作几件玩具，教育观念并没有得到改变与提升，而作品往往也缺少针对性、娱乐性和教育性。《幼儿园教育指导纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，教师要“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动”。所以，幼儿才是我们关注的中心，我们做的一切都应以幼儿为目标。

简介：在物理教学教学中，实验室的实验器材配备往往不能满足教学的需要．自制教具的使用可以大大改善这一现状．并能够较大程度的根据教师的教学思想开发实验仪器．甚至通过学生自己制作实验器具，更大程度的调动他们学习的积极性．培养他们的实践能力和创新精神。

简介：

简介：真正适合幼儿的玩具,应该是在活动中产生并在活动中得到不断提炼、发展,使之更适应不同幼儿的发展需要。纸筒玩具的出现是偶然也是机缘,它需要教师在活动中去发现、实验,让孩子们去实践,以检验玩具的适宜性和孩子们对它的兴趣度。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿教育要创设有利于幼儿表现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主、创造性的活动，促进其发展。游戏恰恰是利于幼儿表现其主体性的机会与条件的手段之一，是幼儿获得知识的源泉。让幼儿在玩中学，在游戏中获得发展，是幼儿园发展各项活动的宗旨。“玩”是幼儿活动的主要形式，而“玩”什么？怎样玩？则是我们需要探索的。

简介：通用技术是一门新兴的技术课程,在高中阶段开设有其重要的意义。本文对比通用技术近几年的教学现状,阐述自制教具运用在通用技术课堂教学中的重要性。并以三个系列教具为案例,总结自制教具在学科中的应用。课堂教学中利用自制教具能激发学生积极思考的能力,提升学生的学习兴趣,有效突破教学的重难点。

简介：

简介：天气炎热，准备一把扇子是很有必要的，小朋友们，想不想亲手做一把可爱的扇子。带来徐徐微风？跟着我一起动动手吧!

简介：欧萌放学以后正赶着去羽毛球馆，这时，看见布小库气喘吁吁地跑过来。“萌探长，今天放学以后有事吗？王雨同学已经好几天都没来上学了，他是不是生病了？我觉得有必要去探望一下。”

简介：1张粉红色的皱纹纸1个小花盆1个碗1把剪刀1根细线高浓度盐水奇妙的实验开始了:1.请家人帮忙,将皱纹纸剪成2个边长为15厘米的正方形;2.将2个正方形叠在一起,把正方形的一个边向内折2厘米,然后反方向折一次,再向内折……如此反复,直到纸变成一把'小扇子';3.将'小扇子'对折一下,用细线在中间绑好,展开皱纹纸,做成一朵花;4.在碗里倒入浓盐水,把盐水涂在皱纹纸上,然后将纸花插在花盆里,放1请家人帮忙将皱纹纸剪成厘米的正方形

简介：指南针是辨别方向的法宝，只要有指南针在手，我们就很容易分清东南西北，因为无论什么时候，指南针都能指出南北方向。小朋友，是不是听起来很神秘呢？其实，你也能亲手制作指南针。

简介：做好准备：3个相同的玻璃杯子3个相同的大可乐瓶一根筷子水动手来做：1.在3个大可乐瓶中分别倒入高、中、低不同量的水。2.从装水最多的瓶子开始，到中等水量的，再到水最少的瓶子，依次吹气，你会听到高中低不同的声音。3.在玻璃杯中也依次倒入高、中、低不同量的水。

简介：