简介：　　摘 要：数学与生活有着密切的联系，数学来源于生活并指导生活。数学游戏应该成为数学与生活联系的一座桥梁，数学游戏也应该成为数学知识指导生活的实验场。本文就游戏活动激发学生的学习兴趣、培养学生的数感、观固运用知识、开发学生智力等方面的做法作了阐述。

简介：摘 要：小学数学的课堂学习过程中中，教师通常是作为教学的主角，一成不变的贯行“教师讲课、学生听课”的这种枯燥的学习氛围，往往使小学生产生潜意识的对学习新的数学知识的烦躁、畏惧的情感，无形中大大削减了他们对学习新知识的乐趣。小学生思维比较简单，对于古板、无趣的小学数学概念和理论很难理解。教师师在教的时候需要逐步慢慢的传授，由少到多，由简单到复杂，一点点地渗透，这样才能让学生对学习数学有信心。

简介：摘要：众所周知，小学生在上课学习的过程中，注意力容易分散，这对于小学生的课堂学习效果和质量具有重要影响作用。对此，小学数学老师可以从游戏教学的角度出发，吸引小学生的注意力，进而保证小学生的课堂学习效果。本文即是针对小学数学游戏教学进行阐述，以供大家参考。

简介：〔摘要〕随着新课程标准的颁布，教学改革的深入发展，游戏教学已逐步引起了广大教育工作者的重视和兴趣。成功的游戏教学，不仅能调节学生的兴趣，而且能寓教学于游戏之中，使学生在紧张的脑力劳动之后，通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识，并加深对知识的理解,也可以让学生们通过游戏，学习新的知识。

简介：摘要：在新课改的大环境下，许多教师主动摆脱传统教学模式的束缚，积极探索全新的教育路径。游戏具有生动、有趣、可操作等特点，符合小学阶段学生的思维认知规律。对于儿童的教育，很大程度上依赖于游戏，让他们在游戏中学习是获得知识并不断进步的好办法。将游戏教学运用到小学数学教学中，能有效转变传统教学所带来的枯燥性，调动学生的积极性，能够让学生快乐学习，学生会自愿参与到学习中，掌握解题技巧，以此实现自身能力的整体提升，从而实现全面发展，这符合数学课程改革的新理念。

简介：摘要游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。游戏活动需要多种感官同时参与。在小学数学教学中引入游戏活动，不仅可以激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性，而且能最大限度地发挥学生的潜能，高质量地完成学习任务。在素质教育的今天，游戏教学将成为学科教学中一个不可或缺的环节。

简介：【摘要】数学作为一门研究数量，结构，变化，空间以及信息概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，而小学数学则为学生进一步理解这门学科，将其运用于现实打下基础。因此小学数学教学在某种程度上起着至关重要的作用。而处于当下这样一个信息井喷，课程不断变革的时代，数学教学也应该进行合理有效的转变。本文就小学数学教学中的游戏教学是什么，为什么要在小学数学教学中进行游戏教学，以及怎样科学有效的在小学数学教学中进行游戏教学展开论述。

简介：摘要：在数学教学过程之中，教学效率和教学质量在很大程度上取决于学生的学习效率和学习兴趣。提升学生的学习兴趣、培养学生的主观能动性在逐渐取代填鸭式教学法成为当前不少小学数学教师的首要关注重点。为了更好地提升小学生数学学习的兴趣和效率，包括游戏化教学法在内的教学新模式被广大数学教师引入到数学教学实践之中。

简介：摘要小学数学是小学生所有学科中较为重要的一科，是培养提高学生思维能力的关键。数学也是一门与数字联系紧密的学科，所以可以算作是一种数字游戏。因此，教师应把游戏教学带到小学数学的教学中来，可以让学生更好地接受数学知识，对数学的理解更深刻，对知识点有一个更好的把握。

简介：摘要：游戏化教学作为新课改提出的新型教学方式很大程度上弥补了单一化教学模式的不足，为学生提供更多自由活动与思考的时间和空间，也因此提高了课堂效率。故而，小学数学教师要深入分析游戏化教学的本质内涵，通过与教学计划相结合培养学生核心素养。另外，数学教师也应加强对游戏化教学的设计，确保学生能积极参与到游戏活动中。

简介：摘要随着我国教育改革的不断推进，小学数学教学要求发生了巨大的变化，不仅要求学生掌握基本的数学能力，更注重在遵循学生主体地位的基础上发展学生的逻辑思维能力，而游戏性教学方法的提出恰好满足了新课程的这一要求。本文从游戏教学在小学数学教学中的作用和设置游戏应当注意的问题出发，简要阐述了小学数学游戏教学的措施，希望对广大小学数学教学同仁有所帮助。

简介：摘要在小学数学教学中要充分相应新课程教育理念，将培养学生的数学核心素养作为首要教学目标。小学生具有爱玩的特征，并且思维也非常活跃，因此在教学中可以引入游戏的教学模式，通过游戏教学可以充分调动学生的积极性，也可以活跃课堂氛围，使得整个教学过程更为高效。本文对小学数学教学中游戏模式的引入进行探究，希望文章的论述可以为当下小学数学教师革新教学模式提供支持。

简介：

简介：摘要:如今，很多小学数学教师仍然坚持陈旧的教学思想，采用落后的教学方式，导致数学教学存在很多问题。对此，在数学教学中，教师应该充分应用新型的教学模式，提升小学数学教学效果。其中，游戏化教学模式便是一种有效的教学模式。游戏化教学模式可以增强教学的趣味，从而激发学生的学习兴趣，让学生充分投入数学学习中。数学是一门逻辑性很强的学科,且贯穿整个教学阶段,而小学数学是学生学习数学知识的基础。在教育迅速发展的今天,传统教学方法已经不适用于现在的教学实际,所以教师应努力创新与改革教学方法,营造轻松的教学氛围。

简介：摘要：随着教育的迅速发展，小学数学教学课堂也进入了一个新阶段。小学教学之间互动的关键部分是游戏教学，而游戏教学也是最有效的教学方法之一。游戏教学不仅可以突出教师的教学水平，而且可以更好地评估学生的知识程度，帮助学生更好地吸收知识，并帮助教师进行针对性的教学。但是，目前我国小学教师很少使用这种方法，因为在小学数学课堂上很难顺利进行游戏教学。因此，本文从小学数学游戏教学的定义和特征入手，了解小学生的心理特征和学习习惯，并结合小学数学实例提出了小学数学游戏教学的策略，进一步促进发展小学数学游戏教学的建设。

简介：摘要：数学是小学学科中极为重要的一门学科，对学生的思维发展有着积极的作用，但是由于它高度的抽象性和严密的逻辑性使其有一定的难度，容易使小学生遭遇挫折，丧失信心。将游戏融入到数学教学中，有助于创设轻松愉悦的课堂氛围，激发学生对数学的热情，让学生在快乐中获取知识的同时，发展他们的思维能力。

简介：摘要：游戏对于小学生有着天然的吸引力，在小学数学教学中融入游戏，能够有效提高学生的学习效率。本文从实践出发，对游戏教学的实施原则和策略进行了深入的探究，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要随着教育教学的不断深化改革，学校和教师越来越注重课堂的教学手段，如何通过丰富的教学内容,来调动学生的学习热情是教师的首要任务。在小学数学教学过程中，数学的学习相对来说是比较枯燥的，为了提高数学教学效率，将游戏与教学有效结合起来可以很好的提高学生的学习热情，提高学生的数学基础水平，学生的数学能力得到提高。

简介：数学游戏运用于小学数学教学,是活跃课堂教学氛围,激发学生数学学习兴趣的有效途径。小学数学教师在教学中,应当科学整合数学游戏,创新数学课堂,提高数学教学效果。

简介：摘要：小学生受到其自身年龄以及性格等方面的影响，游戏活动会更能激发小学生参与的热情和积极实现，并能够在游戏活动中集中注意力，充分的调动自身的能力，因此在进行教学过程中可以有效的利用游戏来进行数学教学工作，充分把握小学生在数学课堂中的主体地位，通过游戏教学可以有效提高小学数学的教学水平和质量，并提高小学学生的数学思想。