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  • 简介:学佛的目的就是要成佛,要成就佛道就离不开禅定的实践。禅定的实践,是必须有正确的理论指导,和具体方法的选用,才能事半功倍。之前已介绍禅病的对治方法,来调理坐禅时身心的健康,以安稳修道。“小止观”的最后一项,是“明证果”,它是依天台的三止三观,说明断惑与修证次第。

  • 标签: 佛教 佛法 “证果实相” “诸法空相” 修学假观
  • 简介:"引以为流觞曲水,列坐其次。"意思是:把溪水引到(亭中的)环形水渠里来,让酒杯漂流水上(供人们取饮)。人们在曲水旁边排列而坐。对于绘画而言,着墨处是画,空白处也是画。画画是这样,书法也一样,要有虚有实,做到虚实相映。"引""以"两个字,以虚取胜,如果中间靠得紧,反而显得局促不安,请比较。"曲"这个字,四个角写得密不透风,显得很"实";而内部的短横留有空隙,这便是"虚"。"水"这个字,左虚右实,形成对比。

  • 标签: 水上 中竖 和谐美
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  • 简介:《第一场雪》通过对雪景细腻生动的描写,向读者展示了一幅壮丽而美妙的瑞雪图。阅读时一定要抓住文章的两个特点。一、虚实相间。下雪时,文章用“纷纷扬扬”描绘雪花降落时的纷繁、密集;用“大片大片”形容雪花之大;因为雪下得大而急,所以“地

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  • 简介:[教学目标]1.学会以虚写实、以实写虚等手法。2.通过练习,体悟虚实结合表情达意的功能。[教学过程]一、问题导入:太实、太虚活动设计:习作示例-自主分析—厘清问题教学内容:学生习作选自《凝视》。

  • 标签: 中学 语文教学 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:古时候,有个画家叫郑板桥,他每逢阴雨连绵,不能出门的时候,到了晚上就在灯下不停地画竹,直到天明。一次,他给别人说起了画竹的情景:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。

  • 标签: 虚实相生 郑板桥 画竹
  • 简介:笔者拜读了北京市教委副主任李奕发表在《中小学管理》2018年第2期的卷首语《行者学者智者》一文,很受启发。下面,从“理实相生”的角度,谈谈如何成为一位教育的行者、学者和智者。

  • 标签: 教育 相生 《中小学管理》 北京市教委 卷首语 副主任
  • 简介:摘要任务驱动型新材料作文是近年来大家高考备考的热点,但有很多同学对这种作文没有思考,写出来的作文肤浅、空洞。笔者尝试以议论文写作为突破口,主要从立意和论述两方面探究虚实相应技法在任务驱动型材料作文写作中的有效性,明确高中议论文写作教学并不仅是语言表达、修辞运用、文体规范的简单教学,而且要在这些能力的基础上,帮助学生提高议论文的论说张力,培养学生的思维深度,写出境界高远的高分作文。

  • 标签: 议论文 虚实相应 深刻 任务驱动型材料
  • 简介:东汉明帝永平年间,佛教开始传入我国。此后,常有其高僧为中国传教、讲学,例如后秦时的鸠摩罗什等。或有我国高僧专程去印度考察、求学和取经,像唐代的玄奘等。并且,我国历代都重视佛经的翻译工作,罗什和玄奘都主持过数以百人计的译经集体,经过数百年,几乎翻译了全部的佛教经典。加之,佛学和我国固有文化有其共鸣之处,使中国人对之可以有甚深的了解。凡此,经过近千年,就形成了有中国特色的佛教,使这一人类文化精粹得以保存和发展。

  • 标签: 高僧 实相 佛教 玄奘 译经 佛学
  • 简介:噫!名不副实.可悲乎!惊闻中国某地政府要仿建“世界最美的湖边小镇”——哈尔施塔特,听后,我不禁哑然失笑,没有那种文化氛围,没有那些悠久历史,就算在世界各地建一百个万里长城,那种干百年来沉淀在长城四周的英雄悲壮、儿女情长也会随之共享吗?

  • 标签: 实相 灵魂 万里长城 文化氛围 儿女情 世界
  • 简介:摘要:虚实相生是文章表现的技法之一。无论记人叙事,虚写与实写相结合,会给人以生动而不呆板的感受,增强感染力。

  • 标签: 作文 虚实相生
  • 简介:分管人间植物和动物的两位大神总是谁也不服谁,一见面,他们就吵闹。这天,他们拉拉扯扯地一起到天庭,让天帝说一说谁的功劳大。天帝让植物大神和动物大神摆出自己的功绩。“动物大神说:“我让我的子民在江河大地上繁衍生息。植物大神说:“我的子民把地球打扮得五彩缤纷、绚丽多姿。”第一回合的辩论没分出胜负。

  • 标签: 形状 果实 动物 植物 地球
  • 简介:这是一个多彩的秋天,喷香的秋天。你看:红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,小灯笼似的橘子,咧开嘴笑的石榴,看了真叫人喜爱。还有那一串串水灵灵的葡萄,更是使人流口水。

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  • 简介:春天,我们怀着满腹的希望和殷切的期盼,播下了“2004年为钓鱼推广年”这颗希望的种子,经过近一年的等待和期盼,经过辛勤的耕耘,它吸收着钓鱼活动的阳光雨露不断地茁壮成长,在辞旧迎新的冬日,我校收获春天的果实

  • 标签: 2004年 钓鱼推广年 运动理念 市场开发 技术指导
  • 简介:<正>1我时时地记忆起那个残酷的夏天,记忆起那个云淡风轻的午后,记忆起我和煜平在那条不知名的铁轨上所经历过的一切。那里的每一个细节至今依然清晰,清晰得每当我一回想起来心就疼痛不止。煜平死了,他就死在这条铁轨上。我记得当时太阳就挂在我们头顶上,天空干干净净空无一物,没有风,我汗流如注。我记得煜平的眼神有些恍惚和迷离,但目光却又始终坚定而孤傲地投向远方,这让我有些琢磨不透。我记得在我们沉默过程中我说过一句话:"我爱极了铁路,爱铁路给人的那种极致苍凉、孤独却又叫人说不出来的疼痛。"煜平笑笑,没有说什么。我还记得我们在炎夏的烈日下,一直一直往前走,没有目标也没有方向。尔后,尔后煜平就死了。

  • 标签: 往前走 云淡风轻 我爱 人说 空无 我不知道
  • 简介:我正在电脑上忙活着,女儿突然闯进来,拿着啃了一半的桃子问我:“妈妈,桃树为什么要结果实?”我头也不抬地敷衍道:“因为人们辛苦地种植了它们,所以,果树妈妈就结出了很多很多甜美的果子,回报辛勤的果农。”

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