简介:摘要:中职学校主要以培养技能型社会人才为教学目标,因此,要想让毕业生符合社会发展需要,中职老师在日常教学中就必须以学生职业能力为导向。以助产专业导乐师为例,当前我国导乐师的行业需求缺口较大,但是很多老师在教学过程中缺乏人才培养目标,没有充分发挥自身的指导性作用,不利于学生未来发展和就业。基于此,本文主要从助产专业导乐师的特点入手,给出中职学校人才培养模式的研究与实践方法。
简介:【摘要】目的:分析在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学效果以及价值。方法:将我校在2020年9月至2022年6月期间学习的80例护理专业的学生作为研究对象,对照的学生的教学方式常规教学模式,研究组学生的教学方式是“理论实践一体化”教学模式,分析两组学生的学习效果。结果:研究组学生的总体优良率高于对照组的学生,P<0.05;研究组的学生护理技能和临床反应能力高于对照组,P<0.05。结论:在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学,取得了良好的教学效果,进一步提高了学生的核心能力和素质,促进了学生理论知识的掌握,使学生护理实际操作能力得到有效的提高,提高课堂教学质量,有利于培养技能型护理人才。
简介:【内容摘要】健康中国建设的需要,医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆,依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源,科学普及口腔健康知识的同时,充分利用有利条件,培养学生的综合素质,创新口腔医学人才培养模式。