简介:
简介:摘要小学语文综合性学习是一种新型的学习方式,我认为这种学习方式有利于培养学生的问题意识、合作意识和社会责任感;能丰富学生的知识、升华认识;能使学生的语言和思维得到同步发展;能有效提高学生的语文综合能力。
简介:洋思中学的课堂教学模式是“先学后教,当堂训练”。每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。先学后教的“教”字,不是老师教,而是老师对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师指导。我们根据本校实际及生物学科的特点,设计了“先学后教,主体分层”的教学新模式,培养了学生的创新意识、探究学习的能力以及团结协作的精神。
简介:摘要留美博士黄全愈在他著的《素质教育在美国》一书中指出“创造性就像种子一样,它需要一定的环境包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。”可见,创造性只能培养,不能教。作为一位美术教育工作者就是要创设培养学生创造性的环境,充分利用课堂主渠道,以学生为主体,教师为主导,积极主动地运用探究模式,优化课堂教学。对工具准确的把握,正确的训练方法,以及对绘画技法的熟练运用这是水粉画学习的关键的部分。把握学生的实际情况进行开放式教学。
简介:摘要经济全球化使企业面临全球范围的竞争,国际竞争国内化的趋势已经越来越显著。在市场竞争日益激烈的环境下,我国企业为应对来自国内外市场的压力与挑战,已经开始陆续实施以质量管理与追求卓越为导向的卓越绩效模式,本文对卓越绩效模式产生背景、研究现状,以及类目关系进行分析,并对我国企业实施卓越绩效模式提出建议。
简介:本文在给出旅游业发展模式定义的基础上,分析了模式指导下旅游业的发展,同时指出了发展模式的缺失,最后对贵州旅游业的发展模式进行了评价与分析。
简介:本文针对目前英语写作现状,结合国内外合作学习的理论,就其内涵及其在教学中的应用进行了探讨,从而提高学生的写作能力。
小组合作学习的有效性初探
浅谈“自主学习、自主发展”的教学模式
小学语文综合性学习模式探究
高中英语写作自主学习模式分析
建构新型课堂模式实施自主合作学习
“基于网络环境下的学习”课堂教学模式研究
“先学后教主体分层”的教学模式——学习洋思经验的几点体会
激发学习兴趣,提高学习效率
多方协作模式下特色农机技术的推广模式
学习英语要多上口
“框架式”学习与英语
水粉画的学习
卓越绩效模式解读
加强阅读学习,培养语文素养
浅论小学美术教学模式
乡村旅游发展模式的缺失对贵州旅游业模式的影响
学习中的几个“不等于”
如何激发学生学习数学的动机
浅谈合作学习与英语写作
略谈语文学习兴趣的培养