简介：摘要：技工院校在我国教育体系中占据着重要的地位，技工院校培养了大量的技术型人才，对于促进我国的经济发展，增加就业，促进我国经济结构转型以及经济高质量发展具有重要的作用。技工院校的教育水平不一，在对学校学生的技能提升方面关注度不够，因此，技能提升行动有其进行的必要性。技工院校开展技能提升行动能够提升学校学生的专业实践能力以及动手能力，对于学生的发展以及国家经济的发展具有重要意义。技工院校技能提升行动开展以来，各学校情况不同，本文将从技工院校开展技能提升行动的开展现状出发，发现一些技工院校技能提升行动的不足，并提出解决策略。

简介：摘要：在产业革新、生产力提高需求不断增大的当下，保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾成为高质量发展的重要保障。《职业技能提升行动方案》的实施旨在解决当下发展不够充分、劳动力没有得到充分利用的状况，但在职业技能培训的实施过程中仍然遇到群众接受度不足、基础差异较大、发展方向趋同等若干问题，阻碍这一方案充分发挥作用。为缓解这一矛盾，亟需采取加强宣传、引进人才、因地制宜等手段继续推进方案的施行。

简介：摘要：幼儿教育中想要促进幼儿认知能力的提高需要家长的全力配合，其中亲子教育能够辅佐幼儿教育取得更好的成果。

简介：摘 要：在我国的经济发展建设过程中，要确保水利工程的长期稳定运行以及质量安全，就需要在进行该项工程的建设过程中，务必要做到严格的控制与监管。与此同时，还需要抓住在进行该项工程建设时的重点环节、关键节点、重要时段，做好这些环节的质量安全的管控，同时还需要保证多个参建企业的管理到位、制度到位、监督到位、责任到位。

简介：摘要：近年来，面对国际恐怖活动愈演愈烈以及联训联演的局面，提升反恐维稳行动中军事语言应用能力是形势所需的。本文分析反恐维稳行动中军事语言实战化教学训练的实现路径，进而提高反恐维稳任务中的军事语言能力和反恐维稳效能，有效解决冲突、消除恐怖、争取和平。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们对教育提出了更高的要求。新课改背景下对学校的师资力量的要求越来越高，特别是大批新教师的入职，学校必须重视起新教师的教学技能，培养新教师的综合教学技能能够满足新课改教育的要求。新入职的教师没有教学经验，刚踏上讲台时难免会感到惊慌无措，教学技能也有待提升，基于此种状况，培养新教师的教学技能是十分迫切的，但是目前关于如何提升新教师专业技能的研究十分匮乏，本文是基于“三阶段”理论做出了如下研究。

简介：摘 要：青年教师是一个学校的未来和希望，青年教师的成长需要有系统的指导、系列主题活动。青年教师可以通过学校等多样化平台进行行动学习，达成快速提高专业素养的目标。

简介：摘要：初中教育应秉承“不功利、不浮躁”的办学理念，恪守教育理想，把握教育规律，坚持内涵发展，积极做到踏实办学，探索现实与理想完美结合的教育实践，在追求教育公平的基础上探索分层分项教学，狠抓初中高效课堂，最终使学生的核心素养、科学素养和人文精神得到最大的提升和发展。文章基于此，针对分层分项教学与初中生核心素养提升行动进行了研究和探讨。

简介：摘要：在探索的这条道路上，行动导向教学法在初中体育的具体教育过程中表现出了十分显著的促进作用，所谓行动导向教学法，实质上就是要充分尊重和肯定学生在具体体育课堂上的主体地位，因此本文主要探讨的就是如何巧妙地利用好行动导向这一教学方法来充分提升初中阶段的体育课堂教学综合质量，希望能够为教育改革整体趋势下的初中阶段体育教学活动提供一些科学可行的实践思路。

简介：摘要：随着新课改的深度推进，教育信息化已经成为当下新时代的教育新产物，为了进一步培养创新型的人才，初中数学课堂上引入教育信息化的理念，将数学知识和信息技术结合起来，能够进一步激发学生的学习热情，给数学课堂增添更多新乐趣。基于此，本文将围绕如何提升初中数学课堂教学创新的信息化展开探究，希望可以给教育工作者们带来一些帮助。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：随着教育制度的深入发展，越来越注重提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，这也就意味着教师要对现有的教学方法进行改革，以适应新的教学要求。初中英语作为一门重要的学科，学生通过英语学习可以拓宽视野，丰富知识面，尤其是在英语阅读过程中，可以尽情享受英语语言的魅力以及国外的风土人情。因此，本文就思维导图在提升初中生英语阅读素养中的作用进行了探究。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，提高班主任教师的管理和培训能力已成为影响学生核心素养培训效果的重要因素之一。中学班主任管理和培育能力对学生的成长起着积极的作用。基于核心素养的背景，提出了提高中学班主任管理和培育能力的策略，改变教育观念，提高自身素质，掌握学生心理特征，提高管理水平，并合理地对学生进行教育。本文对核心素养下初中班主任管理培育能力提升进行了研究，帮助提高其能力和管理效率，使用先进的技术来创新管理模式，并为提高中学班主任的管理和培养技能提供一些参考资料。

简介：【摘要】生活常规能力是小班幼儿在园生活的一项重要能力，是幼儿园社会规范教育的重要内容，也是幼儿社会性发展的重要组成部分。常规意识的培养不仅是需要幼儿单纯地遵守规则，更是要幼儿认同规则。作为新教师，快速掌握并提升引导小班幼儿认同并遵守规则的能力十分重要。本文期望通过对小班幼儿常规意识的观察记录，新教师自我提升与互助，借助行动研究法双向推动新教师常规培养能力与小班幼儿生活常规能力的提升。

简介：摘 要：本文是以自身的实践教学出发，在高考物理一轮过后为时间节点，探讨后期复习的方法策略，让学生实行四步曲进行自行复习策略，实现学生复习达到事半功倍的效果，进而提升核心素养的目的。

简介：摘要：开展有效英语阅读教学，实现学生英语阅读水平提升。需要高中英语教师在阅读教学中引导学生会阅读，能阅读，要关注学生的英语阅读策略培养，这样才能充实英语课堂教学，有效达到英语教学目的。本文从策略培养的角度阐述了鉴别阅读法、思维导图法、背景知识法、思辨阅读法、批判阅读法在高中英语阅读教学的融入，从想对完整的角度为策略培养促进高中生阅读水平提升做探析。

简介：【摘要】：幼儿园生活活动既是满足幼儿基本生活需要的活动，又是幼儿在园一日活动中的生活环节，是常规性生活活动而非集体教育教学活动。随着对幼儿园生活活动研究的发展，我们认识到生活活动中幼儿最易产生自发性的闲聊。在幼儿园生活活动中提升师幼“闲聊”的有效性，本文主要从选择话题、良好环境和有效技巧，尝试性探索提升师幼“闲聊”的有效性，以在语言、思维、个性、品质等多方面对幼儿进行教育，促进良好师幼关系的形成，增进师幼直接的相互了解以及情感认可，达到亲其师而信其道的效果，为师幼的日常学习交流提供基础。

简介：

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简介：摘要：小学义务阶段的教育对于学生们所受教育的整个历程来说，都是十分重要的事，为以后学习打下的基础。在小学阶段接受到有效性的教育，接受到高水平的教育，对于他们的学习生涯来说是十分重要的事。教师们需要通过一些方法引导小学生积极参与课堂。提高课堂参与度，提升课堂有效性。比如说可以基于OKR工作法来提高小学生举手发言积极性。