简介：摘要：幼儿阶段，是塑造一个人的关键时期。由于幼儿对世界认识的缺乏，他们对这个世界上一些新鲜事物充满了好奇，对未知事物具有非常强的求知欲，教师在教学中要充分利用幼儿的这一特点培养他们的创造能力，发挥幼儿这一独特优势，提升他们的综合素质。本文对教学中如何更好的培养幼儿的创造能力进行了浅析。

简介：摘 要：联合国大会于1989年11月20日通过了《儿童权利公约》，并于1990年9月2日正式生效。这是国际上第一个具有法律约束力，广泛规定并且保障儿童权利的国际公约文件，在许多国家都产生了深远影响。本文主要论述了我国在履行这份文件近30年时间里获得的发展与启示。

简介：摘要：本文对班主任教师应何应对处于激情绪状态的儿童提出了处理原则：接纳儿童情绪、调节儿童认知、激发儿童潜能，以帮助儿童有效缓解情绪，提高儿童解决问题的能力。

简介：摘要 ： “游戏是儿童的基本活动”、“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”、“让游戏点亮孩子的童年”……这些有关孩子和游戏的语言，我们顺口就能说出几句。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。在幼儿园，怎样组织游戏？怎样让游戏成为幼儿的基本活动？并在游戏中得到富有个性的发展，一直是我们关注的话题。如何让幼儿回归游戏，让游戏成为幼儿的真游戏，让幼儿成为游戏的真主人，如何对幼儿的创造性游戏进行观察与指导，成为一个合格幼儿教师的必备技能，对此深有感触，略有体会。

简介：一、摘要：

简介：摘要 : 留守儿童是弱势群体，随着我国经济的不断发展，现在越来越多的农民走进大城市，这就导致农村地区的留守儿童数量越来越庞大。而留守儿童正处于成长的一个关键时期，在这个时期如果缺少了父母的关心和呵护，孩子的心理可能产生偏差，一旦父母没办法引导孩子的成长，那将会对孩子的整个人生历程都产生巨大影

简介：摘要：近年来，随着我国对素质教育的重视和推进，舞蹈艺术得到了发展，儿童舞蹈也涌现出大量的优秀儿童舞蹈作品。这些优秀的儿童舞蹈作品，结合儿童生活和儿童自身的特点，突出儿童独有的心理和生理的特点。它们选材丰富多样，有儿童生活中选材，善于扑捉各种形象，结合当地文化特色，还有在童话故事中提取的素材，结合当今时代发展趋势。这些优秀的儿童舞蹈涌现，推进了少儿舞蹈事业的发展。

简介：【摘要】在强调素质教育的今天，版画特色教学，已成为我校的校本课程，我在曙光农场从事美术教师一职，学校校从1999年开始就致力于版画教学，将版画教学作为校本课程，深入课堂，让每一名学生都了解版画，特别是北大荒版画，在垦区各级领导亲切关怀和教育局、北大荒美协领导下，通过举办展览、推荐作品、出版画册、培训师资、对外交流等举措，使垦区少儿版画教育活动迅速发展起来。

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简介：一、摘要：

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简介：摘要：作为班主任，如何关爱留守儿童，使其能够健康地成长，是班级中有留守儿童的班主任在进行工作中必须要考虑的问题。本文先进行了留守儿童经常出现的问题的分析，并针对班主任关爱留守儿童的策略进行了阐述。

简介：摘要:本文分析了现阶段我国儿童福利机构孤残儿童特殊教育存在的问题，主要有缺乏对孤残儿童特殊教育的足够重视，缺乏开展足够充分的个别化教育，缺少完善的设施和专业的师资。探究了发展儿童福利机构孤残儿童特殊教育的有效策略，主要有加强对儿童福利机构特殊教育的重视，完善儿童福利机构的设施，加强对特殊教育人才的培养，构建适合孤残儿童的教育体系，加强孤残儿童的心理健康教育。

简介：摘要：为讨论特殊儿童心理韧性的特点,及其与普通儿童心理韧性的差异,本研究采用《青少年心理韧性量表》,以105名特殊儿童和132名普通儿童为研究对象,进行调查研究。结果发现:①特殊儿童心理韧性在性别、就读方式、改善领域、家庭结构等几个人口学变量中,几乎无显著差异(P>0.05),只有独生子女在积极认知维度显著高于非独生子女(P

简介：【摘要】人的教育根本在于儿童的教育，而教育的动力在于创造力。绘画的过程是儿童结合自己的想象力来表达自身感受的过程。当然通过水彩画，蜡笔画，彩笔画都可以，但是中国国画是中国的国粹，是象征着中国古人智慧的一种存在。通过儿童国画教育来培养儿童的创造力，让儿童在学习儿童国画的过程中，提高创造力，增强爱国情怀。本文就儿童国画教育有助于培养儿童的创造力展开论述。

简介：【摘要】 学前儿童体育教学对建立儿童自信、促进学生智力发展以及形成良好的体育习惯具有重要作用。随着我国现代化社会经济建设的不断发展，社会型人才尤其是儿童成才的问题一直是当今制约社会经济发展的重要因素，这也就使得人们对于学前儿童的教育关注度越来越高。因此，在教育部所印发的相关文件当中明确提出，加强学前儿童素质教育就需要采用科学的方式来帮助学前儿童脑力的开发。本章将从学前儿童体育怎样引起儿童心理健康发展的角度出发，对培养学生良好情绪和合作精神展开讨论，并针对学前儿童经常出现的某些心理问题提出解决措施。最终实现对学前儿童的科学教育，促进儿童的健康成长。

简介：摘 要:随着国家社会对留守儿童教育的重视度不断提高，留守儿童的成长档案的建立也变得越来越重要。老师和父母需要共同努力，以建立完整的留守儿童成长档案，只有大家携手进步，才能将留守儿童的档案建立得更加完善，以促进教育和教学的全面发展。

简介：摘要： 儿童说谎的辅导策略是从幼儿说谎行为、说谎原因、说谎的预防中总结出来的经验，能够帮助教师及家长在实际教学中和生活中对幼儿说谎行为给予正确引导。

简介：摘 要：在儿童创作画的教学过程中，从学生实际出发，引导学生对事物进行有目的，有计划，有顺序地观察，把无意注意转化为有意注意，进行美术创作的积累和观察习惯的养成。运用各种媒体、儿歌、游戏、故事等手段培养创新思维能力，把儿童的首创性放在首位，提高学生的表现能力。