简介：

简介：由温州市委农办、温州日报报业集团主办,温州网承办的温州扶贫互联网平台,将新闻扶贫报道与＂互联网＋＂的技术相结合,构建了新的扶贫模式。帮扶者与受助者对接,新闻媒体与扶贫工作者对接,拉近了受众与新闻的距离。

简介：摘要:中医药是中华民族智慧的结晶，承载着中国人的健康养生理念和社会生产生活实践的经验，是中华民族无价的瑰宝。自2020年以来，中医药全程参与了国内抗议工作，效果显著。根据报道，全国新冠肺炎确诊病例中，有超过百分之九十的患者使用中医药。同时，中医药作为中华非物质文化遗产的重要载体，承载着国人对传统文化的信仰。随着互联网技术的发展和普及，利用新型媒介为载体，大力传播中医药文化，宣传中医养生知识，为推动中医药健康发展奠定坚实的基础。本论文通过探索运用微信公众号,设置中药材种植服务模块、中医药诊疗服务模块、中医药健康管理服务模块等,依托网络打造专属中医药的发展平台。

简介：摘要：随着互联网的飞速发展，也催生了高校生活助手平台的兴起。这不仅能够满足大学生在在校需求，还可以提高高校生活服务质量与效率。基于此，笔者将分析与探讨基于“互联网 +”的高校生活助手平台。

简介：[摘要]我国一贯鼓励互联网平台的创新和发展。受惠于全球大市场，得益于政策促进和支持，我国线上数字经济的发展位居世界前列。但平台经济如果超越法律法规的限制，放任市场垄断和资本无序扩张，终将破坏市场竞争秩序、损害消费者和其他市场参与者的合法权益。因此，为维护市场公平稳定，对垄断行为及时采取相应措施。

简介：摘要：在互联网+时代中，教育体系也正在发生着巨大改变，运用现代化信息技术辅助课堂教学，能够带来更为有效的教学方法，提升教学质量和教学水平。在互联网+时代之中，微课作为一种新型的教育技术，具有短小精悍的优势，为小学语文课堂带来生机与活力，也受到语文教师的喜爱，并且成为教学的主流方式之一。本文分析研究在互联网+时代之下，如何通过运用微课形式，提升小学语文教学水平和教学质量，带给学生不同的学习体验，提升小学生语文综合素养。

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简介：摘要信息化环境下农村留守儿童“家校互动教育平台”的搭建既要适合中国国情，又要运用当前先进的信息技术将现代计算机信息技术、网络技术与无线通信技术融合成一体，实现家庭与学校的互动、快捷、实时沟通的教育网络信息平台。在该平台下，既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。

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简介：高职教育服务于社会的功能主要体现在输送高素质的技能型人才和提供各类技术服务,而要做好技术服务就应将重点放在与企业对接,做好应用性研究和技术升级。只有建立'互联网+科研服务'平台,才能将这一技术服务功能落到实处。

简介：摘要：高等职业教育发展过程中，如何提升建筑工程专业学生的综合素质和综合能力，一直是实践教学改革的热点和难点。通过应用虚拟仿真教学，构建完善的实践教学体系，能够进一步增加实践教学的真实可感性，将学生置身于一个真实可感的环境当中，将课堂上学习到的理论知识，更好地运用到课堂教学工作当中，提升教学效果和教学质量。本文主要结合实际工作经验，首先分析了虚拟仿真教学的特点，然后以虚拟仿真教学为依托论述了实践教学体系改革对策，希望通过本次研究对同行有所帮助。

简介：摘要：随着信息化的进步，图书的信息量急剧增加，积累的信息量也越来越大，用户需要花费大量的时间和精力才能找到自己的图书。而构建图书推荐系统可以快速有效地将图书投 放到目标用户，降低用户查找信息的成本，提高图书推荐系统的效率。因为阅读细分，通过Pandas对数据进行整理和清理，采用协同过滤和标签的混合推荐方式为用户推荐图书。页面展示使用Flask框架和HTML5实现，数据库使用MongoDB存储系统。系统开发完成后，从系统的功能和性能进行测试，测试结果表明，该系统界面简洁明了，界面易于使用和操作。

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简介：在'互联网+'行动计划的指引下,'互联网+教育'的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网'+'教育的融合过程,其实就是用'-'减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用'÷'除法思维去除传统教育体制弊病,利用'+'加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联网'×'教育的转型发展。新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联网带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的'互联网×教育'发展新局面。

简介：见到张军林校长是在一个初冬温暖的午后。穿过教室里整齐的朗诵声，课堂讨论的欢笑声，操场上同学们的嬉闹声，掠过一张纸欢快稚气的笑脸，走过校园里一颗枝叶繁茂的大树，笑容可掬的张君林校长已经在二楼热情的招呼着。

简介：目前我们的互联网发展经历了一个非常重要的阶段。传统媒体在互联网发展阶段，非常重要的问题是，到底是“互联网＋”，还是“＋互联网”。“应该是‘互联网＋’，”“＋互联网’是从媒体的终端和末端进行互联网的合作和互联网的再生。而我们提的‘互联网＋’是从它的源头就要开始融合。这就是一个非常重要的区别。”

简介：摘要：随着时代的发展和进步，社会经济水平的提升，推动了科技技术的进步。近年来，随着现代信息技术迅速发展，信息传播的速度更快，高校学生获取信息的媒介方式多样。这些学生越来越广泛地使用包括各类社交软件在内的多种新媒体等获取、传播与交流信息。文章分析了高校学生群体信息共享平台的使用、交流形式及平台功能，信息获取过程中个体信息环境，搜集信息渠道，信息内容可能存在的问题，提出建立信息共享平台的优化建议。文章指出通过多方合作，共同努力，优化学生信息环境，有助于减少高校间信息差距以及资源分配不均等问题，也将帮助高校学生学业生活，促进高校间取长补短，信息共享。

简介：摘要在教育领域里，随着国家一系列政策红利的持续释放，大量市场资本不断进入，依托互联网形成了规模庞大且井喷式发展的在线教育产业，网络教学平台和教育资源平台得到了充分发展与重视，如何在“互联网＋”背景下积极推进教育资源平台的建设已经成为在线教育发展和推动教育资源均衡共享的新课题。