简介：

简介：摘要：向量涉及的面广，兼容性强，它可以与其它的学科相互联系，形成纽带。至今，向量的理论和要领已被普及应用于自然科学的各个领域。在我们的高等数学学习中，向量已经占了一个极其重要的地位，尤其是向量的数量积运算在课程考察中占有一定比重。因此，在进行向量的基础学习后，了解向量基本概念以及清晰向量的乘积运算，并在此基础上深入探讨向量的数量积运算及其向量数量积在解题中的应用。另外，向量数量积可以解决有关长度、角度的计算及有关平行、垂直等位置问题，解决平面几何问题另辟蹊径，解题时若能充分施展向量数量积的数形结合优越性，将大大简化运算过程。 [1]

简介：摘要： 数学是小学教学中的重要科目，积极的讨论分析数学的教育方法对于教育教学效果提升有突出的作用。从现阶段的实践研究来看，在小学教育实践中，帮助学生寻找具体知识内容的规律，使其构建数学学习的思维模型，这于学生的学习而言是有积极意义的。就小学四年级的具体教学来看，乘法是学习中的重要内容，让学生掌握乘法学习中积的变化规律共性，这于学生学习实践效果提升帮助巨大。文章就对 积的变化规律共性 做阐述与分析，旨在指导实践教学工作。

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简介：摘要： 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从 Practice”驱动善艺善施、 Evaluation”驱动善比善积角度进行剖析，提出了 善艺善施、 善比善积的参考流程。

简介：摘要：在小学语文的教学中，要想让学生语文素养发展有质量，学得精、广、博、灵，读与写的结合是一个值得重视的方式。通过阅读增加学生的知识、素材、技巧方面的积累，通过写作则使学生学会有效使用所学知识进行交流和表达。

简介：【内容摘要】针对乡镇学生们知识面狭窄，见识不广，思考没有深度，写作素材严重缺乏等现象，采用丰富多彩的活动和方式，引导学生收集新闻，关心时事。鼓励学生摘抄美文、诵读经典，积淀优美诗文。引领学生阅读各种书籍汲取营养。指导学生参与生活实践和专题研究，积累大量的实践经验和写作素材，形成知识宝库。学生厚积薄发，好文章自然而成。

简介：摘 要：如今，一个大规模生产、分享和应用数据的时代正在开启。我们的行为、位置，甚至身体生理数据等每一点变化都成为了可被记录和分析的数据。“大数据”发展的障碍，在于数据的“流动性”和“可获取性”。大数据技术的运用为军事院校的发展提供了新思路，特别是各类分析技术的发展让我们逐步使全面总结，正确判断和科学预测得到实现。当军校遇见大数据分析，一切都将变得焕然一新。

简介：【内容摘要】在教学实践中，教师们受《课标》、“教参”中阅读与习作目标表述脱节的误导，往往在阅读教学中没有体现习作训练，习作教学中没有利用阅读教学资源，使习作教学与阅读教学互相脱节。然而，不管是从习作教学本身存在的“模糊”问题来看，还是从阅读与写作的关系、从现行教材的编排特点来看，习作教学都迫切需要与阅读教学进行有机融合。为此，提出在阅读教学中进行习作分解训练，钻研文本的习作因素，分解单元习作内容，降低习作难度，在更大范围、从深度和广度上对学生进行写作知识和方法的“渗透”，有系统、有目的、有计划地培养学生的写作能力。

简介：摘要：空间与几何部分的内容在小学阶段一向是学生学习的难点，面对这种现象，教师都想在教学实践中寻找一种高效的课堂教学策略。如何在教学过程中优化教学策略,让学生轻松解决数学中的几何问题，这是迫在眉睫需要解决的问题。笔者在课改教学实践中应用图式表征策略发现“等积变形”王国里有着颇多的数学奥秘，优化教学策略，化难为易，既能增添学习数学的信心和培养学习数学的兴趣，又可以提升学生的空间思维能力。

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简介：摘要：新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求，更注重让学生体验计算在生活中的意义，并能运用数学计算解决实际问题，使学生切身感受到数学就在身边，真正体验到学习数学的价值。

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简介：　摘 要：数学是我国教育体制中三大基础学科之一，在我国教育体制中占有重要地位。新课改背景下，传统的教学方式已经越来越不适用于现代教育发展的要求，概念教学的运用是当前小学数学教育中比较重要的教学方面，但在发展的过程中仍旧存在一些问题，对于教学工作的顺利开展起到一定的阻碍作用。本文主要探究小学数学教学中概念教学的运用，并提出几点运用措施，从而促进小学教学成果的提高，仅供参考。

简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，教育工作的开展需要从娃娃抓起。特别是幼儿园时期是人才培养的启蒙阶段，所以教师采用正确的教育方法，对于幼儿的成长有着至关重要的影响。幼儿园大班的孩子思维智力已经有所提升，所以在教育的过程中，教师更是需要把一些具有特色的思想渗透给孩子，才能够促进孩子的发展。本文就是以舌尖上的教育为例，提出节约粮食的思想理念在大班幼儿教育中的具体渗透策略，希望能够让孩子了解到每一粒粮食来之不易，从而形成良好的节约思想和意识，以便于成为社会中优秀的人才。

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