简介：自7月31日开始,为期3个月的互联网网络安全威胁治理行动时间过半,9月25日,国家互联网应急中心联合中国互联网协会网络与信息安全工作委员会在京召开专门研判会,出席会议的有80多位企业代表和专家。会议就前一段时间的工作进行了总结,分析了当前的形势,布置研究下一阶段的工作任务。行动开展以来,国家互联网应急中心和中国互联网协会通过公开设立的举报电话及邮箱,共接到广大网民举报的网络安全事件29658起。经验证

简介：“质量第一、用户满意”在整个安防业快速成长的过程中，许多企业一直秉承“质量第一、用户满意”一贯作风。质量是企业的生命，是企业树立品牌形象的关键因素，公司要想持续成长并成为行业领导厂商，

简介：在传统的VB程序设计课程的教学过程中,基础知识及其综合运用之间还存在着较为明显的脱节,学生之间的客观差异使得传统的教学方法无法满足各个层次的学生,根据学生认知的阶段性以及教学内容难易的层次性,提出一种针对性的教学方法--分阶段分层次教学法,即在不同的教学阶段为不同层次学生针对性地安排不同的学习任务,以满足在某一阶段不同层次的学生对于VB程序设计的学习需求,达到各个层次学生编程能力的提高。

简介：针对软件职业教育专业实践教学环节存在的实践阶段独立化、实践内容缺乏渐进性、实践教学质量难以保证且与社会需求严重脱节等问题，文章介绍一种新的多阶段关联渐进式实践教学体系，从体系构成、组织模式、过程化管理和体系应用等方面阐述这种实践教学体系的特点。

简介：Crack是一门很深的学问，很多人都想做cracker，可是做一个cracker其实很累，需花费大量的时间，而且经常会碰壁，N长时间毫无进展是极为平常的事情。很多初学者还不会汇编只会爆破一些简单的程序就以cracker自居，这样是不对的。破解是没有止境的。

简介：为帮助网络管理员识别和阻止多阶段的网络攻击行为,本文主要介绍了参数化的攻击树模型,并使用相应的攻击描述语言对具体实例进行剖析,给出了一种具有可操作性、针对多阶段入侵进行检测的方法.

简介：如果把学校的课堂比作一个绚丽舞台，那么课堂上的“一节课”就是这个多姿舞台上师生倾情主演的一出戏、一段生命交响曲。如果说“课堂实录”是对一节课（一出戏）的全程直播，那么本期隆重推出的“片段颊英”栏目就是课堂教学“折子戏”的精彩绽放。“片段撷英”立足课堂教学片段，以灵活多变的形式、清新隽永的语境、自主建构的认知开拓课堂教学创新发展的缤纷时空。“片段撷荚”主要在两个维度演绎课堂教学“折子戏”：一是在“单个片段”处领略创新魅力；二是在“系列片段”中洞悉教学真谛。“片段撷荚”面向幼儿固、小学、初中。高中、各类中等职业技术学校的所有学科及其所有教学实践者，关注并践行教学创新的有识之士。“片段撷英”期待方家潜心躬行后跃然纸上的异彩华章。

简介：2月15日，思科系统公司推出自防御网络安全战略的全新阶段——自适应威胁防御（ATD），它可以帮助客户更加有效地管理、消除其联网业务系统和应用所面临的安全威胁。

简介：近些年来，移动学习的热度不断上升，围绕着移动学习的研究也越来越受到人们关注。但纵观我国当前移动学习现状，理论研究颇多，真正大范围的应用较少。本文就当前我国移动学习中存在的几个问题，如：学习资源匮乏等，进行思考和分析，希望能提出有建设性的建议。

简介：按照病毒逻辑，手机病毒可以分为三个阶段，这一部分介绍手机病毒在这三个阶段整体发展的趋势，使读者对手机病毒的发展有一个清晰的认识。当手机病毒再次出现变种时，就会有一些应对的经验和心理准备。

简介：电子商务发展到一个新的阶段,企业与企业的关系出现的一种前所未有的格局——新的CtoC模式(CompetitortoCompetitor,即竞争者与竞争者的合作)也就是我们所谈的行业电子商务联盟模式。这种联盟基于竞争,但又高于竞争,是一种双赢的策略。今天你的盟友也许就是昔日的“敌人”,或者是从未谋面的陌生人;昔日的干戈要化为玉帛,陌生人必须成为“战友”。对许多刚刚明白什么是电子商务的企业来说,一切来得太快,来得太迅猛,这么多新名词还没嚼烂弄懂,又有这么多崭新的商业模式在迎面扑来。不是我不明白,这世界变化快。要知道,我们身处信息社会、网络时代,任何有生命力的新事物将成为我们“领先半步”的互联网战场制胜法宝,不要忘记今日的Amazon和eBay是怎样成长起来的。当越来越多的人明白团结就是力量时,行业电子商务联盟将成为趋势。

简介：针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

简介：研究性学习是当今教学理论和新一轮课程改革中的重要内容，但具体的教学模型尚在探讨初期。本文从分析教师主导性和学生主体性的教学机理及其当前实施模型的缺陷入手，对课堂教学和课后自学融合型研究性教学模型进行了初步的探讨，意在抛砖引玉。

简介：新课程标准从提出到落实已经过了一段较长的时间，广州市使用新教材进行教学也有四年之久了，新课标的理念在教学中已落到实处，改变了传统教学模式。从心理学的角度来看，不同的教学模式会导致不同的课堂气氛、师生关系、师生在课堂中的地位、学习模式等。在这个新时期，一种新的教学方式产生了——研究性学习。研究性学习的本质是学生在教师的引导下进行有效的体验活动，从而利用推理、类比、分析等方法得出教学目标所要求的学习内容。以下是本人在教学过程中总结出来的一点经验，我认为开展研究性学习的课堂应该有以下几个步骤。

简介：“探究性学习”是数学教学中一个全新的领域．是一种高层次的教与学境界。对于学生理解数学、热爱数学．改变学生的数学学习方式．提高学生分析问题、解决问题的能力．培养学生探索创新的科学精神．起到了强化和推进作用。理解和把握这个领域．对于数学课程的发展和数学教学的改革是非常重要的。

简介：发散性思维顾名思义就是“从一个理论的核心点向四面发展的递进式思维”，也可以是“一心异体，八面玲珑”的思维方式，它所强调的是不依据常规，不偏安一隅，在已有的思维基础上从不同的角度、向不同的方向，通过不同方法进行分析事物的本质。而培养发散性思维根本的方法就是让思维真正的飞起来，使自己能够运用多个角度多层次的去寻求不同于自身思维方式的设想、观点或者答案。

简介：朗读一直是教学的一个重要内容，在语文教学中，其他教学活动的开展都依赖于朗读。能够熟练地朗读课文是预习的标准，在熟悉课文内容的同时还能有效的提起学生的学习兴趣，让学生对所学内容有预先的情感体验。在朗读教育的过程中，要求教师引导学生把书面上的字词句转化为发音标准、感情充沛的语言，这是每一位站在一线岗位的教师的责任。这就要求教师在教学前和教学中对教学内容有充分的认识，清楚教学难点和重点，认真准备教学方案，上有准备的课，这样才能把控好教学过程。

简介：引言近年来．宽带数据业务需求呈爆炸式增长，运营商虽然在本地网内特别是城区敷设了大芯数的光缆，但仍然难以满足业务发展的需要。导致这一现象的原因是宽带网络的接入层面缺乏统一的规划，对突发业务缺乏考虑．往往是出现一个新的业务节点就从骨干网节点（三层交换机或路由器）拉一对光纤，造成光纤资源消耗严重。因此，如何有效地整合网络的接入层面．在不影响网络的整体性能和不增加网络复杂性的前提下，达到节省光纤资源的目的，成为运营商迫切需要解决的问题。

简介：近年来,随着城市规模的不断扩大,建筑工程日渐增多。在进行建筑工程施工过程中,建筑企业在关注施工质量和安全的同时,也对工程的总体造价密切关注。由于各种因素的影响,给建筑工程造价带来了一定的影响,甚至出现建筑工程造价失控的问题,给建筑企业和投资方带来了严重的经济损失,也严重制约着建筑行业的健康稳定发展。因此,研究分析建筑工程造价失控原因及对策具有重要的现实意义。

简介：在上期文章中，PrashanthHirematada先生向大家介绍了MMO游戏开发前的市场调研和制定开发计划等工作，本期文章会着重介绍游戏开发部署阶段的相关事宜，感兴趣的朋友千万不要错过。