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中职《VB程序设计》分阶段分层次教学探究

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摘要在传统的VB程序设计课程的教学过程中,基础知识及其综合运用之间还存在着较为明显的脱节,学生之间的客观差异使得传统的教学方法无法满足各个层次的学生,根据学生认知的阶段性以及教学内容难易的层次性,提出一种针对性的教学方法--分阶段分层次教学法,即在不同的教学阶段为不同层次学生针对性地安排不同的学习任务,以满足在某一阶段不同层次的学生对于VB程序设计的学习需求,达到各个层次学生编程能力的提高。

DOI rj8ez5w7j0/1403658

作者张元雪;方峥;郑金菊

机构地区不详

出处《电脑知识与技术：学术版》 2018年12期

关键词 VB程序设计分阶段分层次教学层次性教学方法编程能力

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）