简介:【摘要】目的:深入调查了解医院实习规培生手卫生的现状。方法:经过对我院的实习规培生手卫生情况进行全面调查,分析相关数据,提出手卫生改进措施,提高医院实习规培生手卫生的执行情况。结果:从调查数据结果分析发现,三个专业实习规培生中的手卫生概念掌握水平比较高,手卫生的依从率超过70%。经过医院展开实习规培生的手卫生情况全面调查以及培训,制定合理的教育措施,提高手卫生的依从率。结论:不同专业的实习规培生手卫生知识存在较大的差异,所以在进行手卫生方面的教育培训环节,考虑到医院的具体情况,全面落实校内卫生专业知识培训,才能满足当前医院实习规培生的手卫生具体要求。
简介:失智和失能是一种严重的疾病,对人的心理和社会功能产生严重影响。中国失能、失智老人超过4000万。 失能是指人体的部分或者全部器官失去正常功能,导致日常生活活动能力减弱;而失智是指大脑功能减退导致的智能衰退。 这两者在临床表现上有一个共同点,就是都会影响到老人的正常生活。当老年人出现认知障碍,生活自理能力下降时,就需要专业医疗护理人员进行照料。 在中国老龄化社会发展趋势下,失能失智老人的数量也在不断增加。当失能失智老人数量达到一定规模后,如何通过科学合理的护理方式以减少其不良后果,让老人更加健康,这是值得我们思考的问题。
简介:摘 要:[目的]探 讨手术 室的培训模式 ,有层 次有 目的的学习,提 升护理人 员的临床 实践 能力。[方法]根 据护理 人 员的工作年 限,将 手 术 室 护 士 分 为 No~ N4的不 同能 级 ,对 NO(1年 以 下 的新 护 士 )、N1(2年 ~5年 的 护 理 人 员)、N2(6年 ~ 10年 的 护 理 人 员)、N3(10 年 以上 的护理人 员)及 N4(副 高职称以上的护理人 员)5个层 次进行 不 同的 带教 。[结果]运用分层 次的培训 方法 ,明确 了不同层 次 的学习 目标 和 内容,促使带教循序 渐进 ,完成 带教和 学习任务 。[结论]让年轻护 士迅速成长 ,主动 学习,不 断提 高 自身素质 ,更快 掌 握 手 术 室 需要 的各 项 专业 技 能 。
简介:[摘要 ]目的:寻找一种更好的诊疗急性淋巴细胞性白血病的药物。方法:选取我院 2016.1~2020.1期间共计 200例急性淋巴细胞性白血病患者,其中实验组( 100例)选择使用 VDPAP诊疗方式;对照组( 100例)使用常规 VDPL诊疗方式,比较两组临床疗效。结果:实验组治疗后客观有效率为 95.00%,对照组为 93.00%,两组比较无统计学意义( P> 0.05);实验组住院时间、用药次数相较于对照组有明显差异( P< 0.05)。结论:培门冬酶可在后续动态监测之后逐步作为左旋门冬酰胺酶的替代品投入急性淋巴细胞性白血病的治疗中。
简介:【摘要】目的:选取我院所收治的86例直肠癌患者进行临床研究,深入探讨应用放疗联合卡培他滨口服化疗的临床治疗效果以及现实应用价值。方法:本研究开始于2020年1月结束于2021年12月,在研究期间对86例结肠癌患者进行临床研究,将86例样本患者根据治疗方案的不同进行分组,其中43例患者应用常规的化疗治疗方案(对照组),43例患者应用放疗联合卡培他滨口服化疗方案(观察组),比较两组患者在治疗过程中的临床治疗效果以及评分情况。结果:通过临床数据研究可知,应用放疗联合卡培他滨药物治疗的观察组患者的治疗疗效相对较好,在研究过程中发生不良反应的几率较低,并且卡氏评分相对较为优良,体现出患者的治疗效果与生存质量均高于对照组患者(P<0.05),并且均体现出较为显著的统计差异。结论:本研究数据结果显示,在直肠癌患者的临床治疗中应用放疗联合卡培他滨药物口服治疗具有最好的治疗效果,有利于缓解患者的临床症状,并且提高患者的生存质量,且在治疗过程中发生不良反应的几率相对较低,因此具有较为确切的应用价值与推广价值。
简介:【摘要】目的:CBL联合Paper Review教学模式在产科规培中的效果。探析方法: 择取36名产科规培生作为此次研究的观察对象,采用奇偶数分组的方式分为参照组和综合组两个组别,每组各18名规培生。对比两组的理论知识、实践操作及病例分析考核分数,并且比较两组对教学效果的满意度。结果: 经过组间对比,综合组的理论知识、实践操作及病例分析考核分数均要高于参照组,且综合组对教学效果的满意度要高于参照组,两组之间的差异为(P
简介:摘要:目的:探讨规培护士在工作中的安全隐患及管理对策。方法:将2021年9月至2022年9月接受规培培训的50名护士随机分为观察组和对照组,每组各25人。对照组采用普通的规范化培训方式,观察组在规培基础上制定针对安全隐患的管理对策。比较2组培训前后效果。结果:培训前,2组理论成绩、操作成绩评分和不良事件发生率比较差异不显著(P>0.05)。培训后,2组理论成绩和操作成绩评分均明显提高,且观察组评分高于对照组(P<0.05)。2组不良事件发生率明显下降,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:在规培基础上制定针对安全隐患的管理对策,明显改善护士的不良事件发生率,提高护士的安全意识,具有重要的临床意义,值得推广应用。
简介:摘要:本研究旨在探讨失智老年人日常生活技能训练的康复效果。通过系统文献综述和实地调查,我们发现,失智老年人日常生活技能训练在提高其生活质量、自理能力和社交互动方面具有显著积极作用。这种康复方法不仅有助于延缓认知功能下降,还可以增强患者的情感状态和社会参与感。关键因素包括专业指导、个性化计划和亲属支持。然而,研究也显示出康复效果因个体差异而异,需要更多研究以进一步优化训练方法。总之,失智老年人日常生活技能训练对改善患者的生活质量具有潜在重要价值,应被纳入综合康复计划中。
简介:摘要:目的 探讨分析对护理规培生应用基于问题式操作带教的作用。方法 选取2020年4月到2022年4月期间于我院轮转的66名护理规培生为研究对象,按照对其进行平均分组:分别是研究组33例和参照组33例。其中应用传统操作带教的为参照组,应用基于问题式操作带教的为研究组,观察对两组的带教效果。结果 研究组的护理操作考核成绩高于参照组(P<0.05);研究组的护理满意度优于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,对护理规培生应用基于问题式操作带教能够取得更为理想的培训效果,不仅能够使护理规培生的临床操作技能大幅提高,还可以使其对培训方法更为认可。