简介:【摘要】 目的 研究健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用价值 。 方法 将 72 例高热惊厥患儿纳入本次实验 ,将病历号为单数的 36 例纳入常规 组 (接受 常规护理),剩余 36 例纳入研究组(接受常规护理 + 健康教育) ,统计、比较两组患儿家属疾病知识掌握情况及患儿不良事件发生情况 。结果 干预后研究组患儿家属疾病知识掌握程度评分高于常规组, 患儿不良事件发生率 5.56% 低于常规组的 19.44% ,( P< 0.05) 。 结论 在常规护理中增加健康教育干预,可以提高高热惊厥患儿家属对疾病知识的掌握程度,并可有效防止患儿发生各种不良事件 。
简介:【摘要】目的:分析护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:选择2018年7月-2019年8月我院接受的88例小儿高热惊厥患者为对象,按照实验要求进行分组,甲组实施的是常规护理,另外乙组实施的是护理干预方式,最后对结果分析和对比。结果:分析和对比两组案例的退热时间、惊厥消失时间、住院时间等,乙组的各项时间值少于甲组。护理前血钾和血钠差异不明显,护理后乙组的指标高于甲组。乙组的复发几率是2.2%,甲组的发生几率是11.3%,资料对比可知,乙组的效果突出。结论:针对小儿高热惊厥的案例实施护理干预方式,整体可行性比较高,促进了患者的恢复,具备较高的应用价值。
简介:【摘要】目的:分析综合护理用于小儿高热惊厥中的效果及满意度。方法:选取我院(2021年1月-2023年1月)治疗的高热惊厥患儿共76例,将其进行随机分组,分为研究组和参照组两组。参照组38例患儿,应用常规护理进行干预,研究组38例患儿,应用综合护理进行干预。通过相关统计学来对比分析两组患儿的应用效果。结果:研究组高热消退时长、惊厥消失时长及住院时长(6.10±1.05)、(6.10±1.05)、(6.23±1.25)、明显比参照组(36.87±5.50)、(9.37±1.58)、(8.56±1.37)、短,(P<0.05);研究组总满意度(97.37%)明显比参照组(81.58%)高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理用于小儿高热惊厥中的效果显著,且能提升患儿家属的及满意度,值得推广应用。