简介：【摘要】目的：分析小学生近视预防保健和护理。方法：选取小学生近视患儿106例，时间为2020年3月-2022年3月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组53例。对照组采取常规护理，观察组采取预防保健护理。比较两组的近视改善效果和家长满意度。结果：在近视改善效果方面，观察组的优良率96.23%高于对照组的81.13%，P＜0.05。在家长满意度方面，观察组的总满意率94.34%高于对照组的75.47%，P＜0.05。结论：在小学生近视患儿中，采取有效的预防保健护理措施，能使患儿视力水平明显改善，同时可提高家长满意度，效果十分理想。

简介：摘要：学生的“职业情感”包括了对该专业的热爱和理解，并希望将来继续这个行业。“急危重症”护理工作主要是针对病人情况转变大、临床工作大等方面的特殊性，也因此对就业“急危重症”的护理人员的专业性情感也要求得很严格，并能无私奉献，为病人提供高质量的临床护理。本文章从“急危重症”护理的教学入手，着重从加强护理专业学生的“职业情感”教学改革实践，这样可以有效地促进学生们能够正确的树立起职业信念，热衷于护理的工作。

简介：摘要：护理学专业主要的目的是培养出综合素质高且技术能力强的护理人才，该种护理人才需要具备应用专业性；护理学专业教育面临的多项改革和概念更新，其教学内容也发生着根本性改变；对护理学专业的课程研究中发现，尽早让学生接触临床可以提高其早期临床实践能力，大大提高了学生全面的护理综合素养。

简介：【摘要】传染病护理学实践教学中构筑学生标准化病人的新式教学理念和方法，是护理医学教育事业发展中的革新性举措，同时也是教学实践中被验证的极为可行的教学策略。本文分析了学生标准化病人的概念，统筹了传染病护理学实践教学中学生标准化病人运用的必要性与必然性，进一步探寻了传染病护理学实践教学中学生标准化病人融合和应用的具体路径，以为教师的教学提供可行性借鉴。

简介：【摘要】目的：分析探讨优质护理在老年脑梗死患者护理中的护理效果。方法：选择我院于2019.1-2020.1月内收治的60例老年梗死患者为研究对象，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（30例，采用常规护理方法）和观察组（30例，采用优质护理方法）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：两组患者护理后均有一定效果，观察组采用优质护理后患者不良情绪明显低于对照组采用常规护理后不良情绪，（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：老年脑梗死患者采用优质护理方法后能够减少患者不良情绪发生率，从而加快患者病情恢复，具有较好临床效果，所以值得推广使用。

简介：摘要：目的主要是研究舒适护理的实际使用效果。方法 选择2017年9月～2018年9月期间在医院接受治疗的112位产妇，在这个过程中把这些产妇分成两个组，一个是对照组，一个是观察组，前者选择的方法是常规护理，后者选择的是舒适护理，其中各项数据不可以存在较大的差异。结果 观察组舒适度8.93，并发症发生率3.57%；对照组舒适度6.25，并发症发生率17.86%。观察组满意度98.21%；对照组满意度85.71%。结论 在产科中，开展舒适护理可以起到一个良好的护理效果，而且可以有效地避免并发症的发生。同时，也能够明显提升护理质量，提高护理满意度，因此值得在临床中进行广泛的使用。

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简介：摘要：目的：研究宫颈病变当中电刀切除手术治疗期间的护理形式。方法：对某院接受过宫颈细胞学、阴道镜以及宫颈活检检查初步诊断为宫颈病变的48名病人实施宫颈环形电刀切除术（LEEP）医治，并分析手术前、中、后期的护理信息。结果：48名病人在医治与仔细的护理下都愈合出院，同时对护理措施的总满意度高达95.83 %。结论：在对宫颈病变进行诊治时，采用宫颈电切术可以取得合理有效的护理呈现，具有推广价值。

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简介：【摘要】目的：分析以问题为基础教学法在临床护理带教中的应用对提高学生操作能力的意义。方法:本院在2019年1月—2020年1月共接收146名护理实习生，使用隐匿随机数表将上述实习生分为参照组（73例）和观察组（73例），分别采用传统模式、以问题为基础教学，对比两组学生操作能力以及教学满意率。结果：观察组操作能力评分以及教学满意率评价均高于对照组，P＜0.05。结论：在临床护理带教中使用以问题为基础教学法，期末考核中学生操作能力提升显著，学生对于教学的认可程度较好，可进行教学推广。

简介：【摘要】目的： 分析 心理护理联合舒适护理在血液透析护理中的应用价值。 方法： 选择我院在 2017 年 4 月 ~2019 年 5 月诊治的血液透析治疗患者 86 例作为护理对象，分为研究组 43 例，应用心理护理联合舒适护理进行护理；对照组 43 例，应用常规护理，对比两组患者护理前后焦虑、抑郁负面情绪和透析期间的不良反应。 结果： 在护理前，两组患者均带有明显的焦虑、抑郁情绪；经过护理后，研究组患者情绪状态好转程度优于对照组， P<0.05 ；研究组不良反应少。 结论： 将心理护理联合舒适护理应用在血液透析护理中能够减轻患者的心理负担，提升透析安全性，可推广。

简介：【摘要】目的：探析妇幼保健护理人员接受优质护理模式干预对护理素质的影响情况。方法：选择30名妇幼保健护理人员作为研究对象，对比观察实施优质护理前后，护理人员综合素质水平。结果：在沟通能力、工作态度、护理技术、护理书写规范等护理素质评分比较，护理后各项评分均低于对照组，P

简介：摘要：目的：针对血液透析患者在治疗期间心理护理联合舒适护理的临床护理效果进行研究。方法：研究纳入2022年11月至2023年11月期间进行血液透析治疗的患者66例为研究对象，按照随机分组的方式，分为对照组与观察组，其中对照组患者以常规手段进行护理干预，观察组患者以心理护理联合舒适护理为主要护理方式，对比两组患者在护理前后的心理状态和生活质量。结果：在数据对比结果分析的情况来看，在护理干预工作正式开展之前，观察组与对照组患者的心理状态和生活质量差异性较小；在护理干预工作开展之后，患者的生活质量和心理状态有着一定改善效果，其中以观察组患者的数据改善效果最为明显。结论：在患者血液透析治疗的期间，为患者提供全面的心理与舒适护理工作，不仅能够有效维持患者健康、稳定的心理状态，还能够对患者生活质量进行改善。

简介：【摘要】目的：于ICU重症患者中实施心理护理对护理质量的影响进行探究。方法：对2018年11月到2020年4月ICU接收的62例重症患者做分组（随机数表法）研究，分为甲组同乙组，两组均31例患者。乙组常规护理，在乙组基础上甲组加心理护理，比较生活质量、负面情绪。结果：不同护理干预实施后，甲组社会功能评分、环境评分、心理功能评分、生理功能评分高于乙组；甲组焦虑评分、抑郁评分低于乙组，差异显著，P＜0.05。结论：于ICU重症患者中，实施心理护理显著缓解负面情绪、提高生活质量，护理质量比较高。

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简介：摘要：目的 对儿科护理的不良事件产生因素进行分析并对其护理对策展开分析。方法 截取某院儿科65例不良事件出现的病例资料当成研究对象，对事件的种类、出现时间、造成因素进行分析，并提出相应的护理对策。结果 经研究可知，儿科不良事件出现的类型涵盖：用药失误、坠床、院内感染等，而事件频繁出现的时间段在8：00-12：00之间，出现的原因受到护理人员行为、工作量、家属的安全观念的影响。结论 增强护理人员的护理能力、增强家属的安全观念、科学实施护理工作可以减少儿科护理不良事件得发生几率。

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简介：摘要：目的 针对全科护理过程中将优质护理干预进行运用的具体效果进行分析。方法 按照对比护理的方式展开本次研究，所选入患者为180例，在本院2019年1月至2020年1月所接诊，按照计算机随机抽选的方式取组中90例，全科护理干预以常规模式展开，即对照组，余下90例则需要将优质护理加以运用，即观察组。分析效果。结果 对比两组患者护理满意度、护理质量评分以及护理纠纷发生率，观察组均存在明显优势，P

简介：【摘要】目的：研究舒适护理在老年康复护理中的运用价值。方法：选取我院2018年9月~2020年1月期间收治的74例老年患者，利用奇偶平分法，将其分为实验组和参照组，每组37例；参照组采用常规护理，实验组采用舒适护理，比较两种方法的护理效果。结果：对比临床效果得知，实验组生活质量与满意度均好于参照组，两组数据计算（P