简介：

简介：摘要：《儿科护理学》是中专护理学生必学的重要课程之一，但由于该门课程较为深奥，内容专业，理论性强，学生在实际生活中不容易接触到，因此很容易引起学生的无趣和反感。本文即从学生自身特点和课程特点出发，提出了一些激发学生学习兴趣的有效方法，如构建实践教学环节、加强师生互动、使用多媒体教具等。这些方法在实践中证明，能有效地提高学生的学习积极性和主动性，达到更好的学习效果。

简介：护理专业学生毕业后能否迅速适应临床工作,成为合格的护理人材,临床实习是关键所在。带教老师在传授职业知识和技能的同时,必须重视护生职业价值态度、合作能力、语言能力、防范护患纠纷能力及创新能力的培养,以适应新世纪护理学科发展的新要求。

简介：【摘要】目的：探讨疫情期间高校发热学生（核酸检测阴性）隔离期综合性护理的应用。方法：在校2020年5月-2021年12月发热学生隔离期间给予有效综合性护理。结果：对症治疗同时并给予综合性护理，发热症状消失，学生情绪均趋于稳定。结论：通过对隔离学生综合性护理，促进了疾病的康复，使学生身心健康,重返校园。

简介：【摘要】护理人员日常工作中，静脉采血属于一项基础操作，是从事护理工作必须掌握的一门操作技术。高校每年毕业的大学生数量呈上升趋势，大多数学生找工作时都被要求健康检查。高效、顺利完成静脉采血操作，是护理人员实践技能的重要体现。因此，本研究根据多年实践经验，对静脉采血过程中的护理技巧进行了如下综述。

简介：【摘要】目的：探究在校大学生发热采取有效护理措施，并对其效果进行分析。方法：选取2022年5月至2023年7月间发热大学生80例，运用抽签法为参照组（n=40，常规护理）、实验组（n=40，个性化护理）；评估两组护理前、护理后心理状态、退热时间、护理满意度。结果：护理前两组心理状态对比未体现明显差异（P＞0.05），护理后实验组心理状态、退热情况与参照组相比均较低（P＜0.05），实验组护理满意度与参照组相比较高（P＜0.05）。结论：综合护理在发热大学生中的开展，患者心理状态较前有所好转，经护理后可促进其迅速退热，促进其健康恢复，护理满意度较高，值得应用。

简介：【摘 要】作为一名护士，拥有批判性思维利于更好地开展工作，促使实际的护理工作更为完善，如能够发现实际护理工作中的不足，制定科学有效的解决方式，向管理层提出一些建议等，进而使病人得到更好的护理。但结合中职教育工作而言，学生年龄较小，因此需要教师结合学生的特点展开批判性思维的有效培养，促使学生学习到更多知识。文章对中职护理教学中学生的评判性思维培养方式进行探究，概述内涵，同时提出应对措施。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国老龄化问题越来越严峻，在人们生活水平不断提高的今天，人们对于生活质量有更高要求，对于老年护理的发展也格外关注。老年护理专业是当前中职学校中比较热门的一门专业。要想提升老年护理的总体质量，就需要从中职学校老年护理专业的教学方法与实践环节内容入手，培养高素质的老年护理专业人才。但是，针对当前中职学校老年护理专业的实践与培训工作分析后发现仍然存在一些问题，限制了中职学校老年护理专业学生职业能力的提高。基于此，本篇文章将主要针对中职学校老年护理专业的学生职业能力现状，以及学校老年护理实践教学发展情况存在的问题展开分析，并提出提升老年护理专业教学质量的建议，仅供参考。

简介：摘要：医学实习是医学生从理论学习过渡到实践操作的重要环节，也是培养其临床思维和独立操作能力的重要阶段。而在医院环境中，如何有效地进行实习带教，使医学生能够充分利用医院资源，深入了解医疗流程，提高临床技能，是当前需要探讨的问题。

简介：摘要目的评价体验式教学法（ExperientialLearningMethod）对护理专业学生（以下简称护生）学习效果的影响。方法采用Meta分析方法，通过计算机检索国内外有关体验式教学与传统教学对护生学习效果影响的随机对照试验（RCT），并对纳入的参考文献进行手工检索。经研究者进行文献质量评价和资料提取，采用RevMan5.3软件分析。结果初检出771篇文献，经选择后最终纳入23篇进行Meta分析。体验式教学法和传统教学法两者对护生客观理论知识掌握、操作能力培养影响、学习兴趣、团队合作能力等方面进行比较，表明体验式教学法在比传统教学法更有优势，差异有统计学意义。结论体验式教学法对护生学习效果的影响优于传统教学法。

简介：【摘要】目的：分析集束化管理策略联合临床路径(CP)教学模式对于ICU护理学生带教的积极作用。方法：选择2019年7月-2020年12月期间我院接收的50名ICU护理学生平均分为研究组和对照组，对照组25名选用常规带教，研究组25名接受集束化管理策略联合临床路径(CP)教学模式。对两组实习生的学习兴趣、统筹能力、应变能力以及临床实践能力进行比较。结果：研究组实习生的学习兴趣、统筹能力、应变能力以及临床实践能力显著优于对照组（P

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简介：摘要：目的：研究整体护理对ICU护理中的护理效果及护理满意度的影响。方法：从我院收治ICU患者中抽取100例作为研究对象，选取时间在2019年10月—2020年10月，所有研究对象采取随机数字法分为对照组（50例）和观察组（50例），分别给予常规护理和整体护理干预，对比两组患者临床效果。结果：观察组比对照组，呼吸机使用时间、ICU病房时长及住院时间均较短，并发症发生率较低，护理满意度较高，P＜0.05。结论：整体护理应用在ICU护理中，可有效缩短患者治疗时间，降低并发症发生率，提高护理满意度，适宜广泛应用推广。

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简介：摘要：目的：为了深入研究对小儿雾化患儿实施全程护理干预后，患儿护理效果。方法：选取我院2021年1月至2022年1月期间收治的小儿雾化患儿共98例，将其随机分组，给予全程护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各49例患儿。对比两组患儿护理效果。结果：干预期结束后，研究组小儿雾化患儿护理效果显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对小儿雾化患儿实施全程护理干预，可有效改善患儿护理效果，故方案值得推广。

简介：[摘要 ]目的 ：探索痔疮护理中舒适护理的应用。方法：选择90例痔疮患者为试验对象，选择区组随机化分组，各 45例，分别选择舒适护理、常规护理。 结果：观察组环境舒适（0.48±0.13）分、生理舒适（ 0.51±0.22）分、心理舒适（ 0.39±0.54）分、 VAS评分（ 1.29±0.05）分、护理服务满意度（ 100.00%）优于对照组（ P＜ 0.05）。 结论：舒适护理在痔疮患者中效果显著。

简介：摘要护理风险管理属于医院管理制度中重要组成部分，由于我国就医人数正在呈现上涨趋势，因此加强护理风险管理工作是十分重要的。本文结合目前医院护理风险管理的发展现状，以及在发展过程中遇到的一系列问题，提出几点可行性建议，从而提升护理安全，逐步优化医院护理风险管理工作的效果。

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简介：【摘要】目的：研究分析心理护理联合舒适护理在血液透析护理中的应用价值 。方法：选取 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月在我院血液透析治疗的患者 40 例，所有患者均在常规护理基础上加入心理护理以及舒适护理。 结果：患者护理后 SAS （焦虑自评量表）、 SDS （抑郁自评量表）、 SF-36 （生存质量评分）评分均显著优于护理前 （ P＜ 0.05）。结论：对血液透析患者实施心理护理联合舒适护理有助于改善患者心理状况和提高患者生存质量 。

简介：【摘要】目 的 分析 无缝隙护理和常规护理应用到 白癜风患者临床护理效果。 方 法 选取 2018 年 3 月至 2019 年 2 月在我院接受治疗的 58 例白癜风患者，随机分为两组，对照组 29 例，采取常规护理模式进行护理，观察组 29 例，给予无缝隙护理模式进行护理，比较两组患者接受护理后的心理状态、服务满意度，从而分析无缝隙护理对白癜风患者的护理效果。 结 果 观察组护理后患者心理不良情绪发生率为 34.48% ，护理满意度为 96.55% ， 对照组护理后患者心理不良情绪发生率为 62.06% ， 护理满意度为 79.31% ， 两组分别对应相比较，差异显著， P<0.05 。 结 论 应用无缝隙护理模式护理白癜风患者能够有效的改善患者心理情绪，提高患者服务满意度，值得临床推广应用。