简介:【摘要】目的:分析艾滋病患者抗病毒治疗中,心理护理结合同伴教育对患者服用依从性存在的影响,明确心理护理结合同伴教育应用价值。 方法:将 400 例艾滋病患者按照护理方式分成对照组(心理护理)与研究组(心理护理结合同伴教育),对两组患者服药依从性、 CD4+T 淋巴细胞计数、未按时按量服药次数、感染发生率、病毒载量进行观察与比较。 结果:研究组各项观察指标均显著强于对照组( P 均< 0.05 )。 结论:心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响是积极且显著的。在提高患者服药依从率的同时,能够促进药物治疗作用充分发挥,改善患者病情,降低感染发生机率,提高患者服药规律性,强化抗病毒治疗效果。
简介:摘要:目的 分析在对社区严重精神障碍患者进行动态监护以及同伴支持服务的作用。方法 按照对比护理观察的方式展开分析,选入患者60例,为我社区2021年1月至12月内管理的严重精神障碍患者,结合组内盲选的方式,取其中30例,按照常规方式进行管理,作为对照组,剩下患者则进行动态监护并展开同伴支持服务,作为观察组。分析干预效果。结果 结合对两组生活质量以及病症控制情况对比,观察组均优于对照组,P
简介:【摘要】目的: 探讨对慢性胃炎患者实施互动式健康教育的效果。 方法 : 在 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间选取来我院就诊的慢性胃炎患者 74 例,根据奇偶分组法分组,各 37 例。将采取一般健康宣教的患者作为参照组,将采取互动式健康教育的患者作为实验组。计算 2 组慢性胃炎患者的生活质量评分、护理满意度、依从性。 结果: 实验组慢性胃炎患者的生活质量评分高于参照组,组间差异性显著( p < 0.05 );实验组慢性胃炎患者的护理满意度和依从性相比于参照组均较高, 2 组数据对比有明显差异性( p < 0.05 )。 结 论 : 对慢性胃炎患者实施互动式健康教育,生活质量得到明显改善,护理满意度和依从性随之提升。
简介:【摘要】目的: 探析 网络互动式延续性护理干预在房颤射频消融术后出院患者管理中的应用 效果 。 方法: 选取我院于 2017 年 01 月 ~ 2019 年 01 月 行房颤环肺静脉隔离术的200 例 患者,随机分为对照组(常规护理)与观察组(网络延续性护理),各 100 例 , 对比两组患者的术后自我管理情况 。 结果: 观察组用药依从率、二次手术依从率均高于对照组,患者失访率低于对照组,差异具统计学意义 (P < 0.05) 。 结论: 对 房颤射频消融术后出院患者 开展 网络互动式延续性护理 ,可有效提高患者服药依从性,减少随访失败情况的发生及提升二次手术依从性,对疾病治愈起到重要的促进作用。