简介:摘要如何促进我国的医学高职教育事业的发展,是我国目前从事教育研究的专家学者以及从事一线高职教育的老师所重点关注的问题,我们都知道老师是一个教学工作开展的灵魂,其重要性不言而喻,培养优秀的高职教师是我国医学类高职教学发展的重要途径之一。本文主要从我国高职教师职业素质教育教学能力培训模式构建的现状入手,然后提出如何促进我国高职教师职业素质教育教学能力的发展建议。
简介:摘要传统的中华优秀文化对于增强人民的文化自信有着重要意义。中医药文化是传统的中华优秀文化的重要组成部分。中医药类专业学生是我国未来弘扬和传播中医药文化的重要载体,培养中医药院类专业学生的中医药文化自信尤为重要。当前,中医药院类专业学生对中医药文化的信任不足,对传统优秀文化接触度不够,因此对中医药文化缺乏自信。提升中医药院类专业学生的中医药文化自信,有助于提升中医药院类专业学生对传统的中华优秀文化的认知水平,有助于增强中医药院类专业学生的专业认同感,有助于深化中医药文化的国际传播。培养中医药院类专业学生的中医药文化自信,要通过国家政策扶持、中医药教学改革来实现。通过多种途径的改革与探索,培养中医药院类专业学生的中医药文化自信,提高中医药院类专业学生的中医药素养。
简介:摘要:目的:探讨全程责任制助产护理干预,应用于产妇分娩促进中的效果分析对产生产生的影响。方法:将2020年1月至2020年9月作为研究时段,录入我院中出现二次分娩产妇96例作为研究对象,对研究对象进行随机两组均分,单组内纳入48例患者,分别记名为实验组与对照组,对照组产妇选择常规护理进行配合,实验组产妇将全程责任制助产护理干预方案应用于其中,记录所有产妇的产程时间,分析组间差异。结果:在实验结果中,实验组产妇的产程时间短于对照组,同时实验组产妇的妊娠结局相较于对照组来说更优,两组数据对比差异显著(P<0.05)。结论:开展二次分娩产妇的全程责任制助产护理干预,能够有助于缩短患者的产程时间,使产妇的分娩更为顺利,在临床上具有较高的可应用价值,值得推广。